【基于人工智能与随机场的水位图像识别方法研究】为了提升基于视频图像的自动水位监测的准确度和环境稳定性，提出一种基于人工智能与随机场的水位图像智能识别方法。在Deeplabv3+语义分割模型的基础上引入注意力机制和条件随机场，优化水位线识别，结合摄像头标定结果插值计算水位值。设置3组不同条件的现场水位识别试验，结果表明所提出的改进算法识别结果更精确，具备环境适应性，基本满足水文测验要求。 #毕业论文# #论文投稿咨询# #学术论文# #期刊论文# #汉斯出版社# #毕业论文# #论文写作# #论文投稿咨询#

文章引用：武泽恒, 陈华, 黄凯霖, 王俊, 郭生练, 许崇育. 基于人工智能与随机场的水位图像识别方法研究[J]. 水资源研究, 2022, 11(5): 445-457. https://t.cn/A6oYPEUB
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【大学生情绪调节策略与无手机恐惧的关系：错失恐惧的中介作用】为考察情绪调节策略、错失恐惧和无手机恐惧行为之间的关系，采用情绪调节策略量表、错失恐惧量表以及无手机恐惧量表对667名大学生进行问卷调查。结果显示：1) 认知重评与无手机恐惧相关不显著，表达抑制与无手机恐惧呈显著正相关；2) 错失恐惧在情绪调节策略与无手机恐惧之间起中介作用。研究结果揭示了情绪调节策略对无手机恐惧的中介机制，对大学生无手机恐惧的干预实践具有启示意义。#毕业论文# #论文投稿咨询# #学术论文# #期刊论文# #汉斯出版社# #毕业论文# #论文写作# #论文投稿咨询#

文章引用：张宇琪, 高斌, 张娟, 李成隆 (2022). 大学生情绪调节策略与无手机恐惧的关系：错失恐惧的中介作用. 心理学进展, 12(10), 3508-3514. https://t.cn/A6ojsC0r
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【职前幼儿教师情绪意识与主观幸福感的关系研究】职前幼儿教师是幼儿园教师的储备力量，其主观幸福感的水平直接影响未来的幼师群体质量及其与幼儿的互动。是否具有较高的情绪意识水平，准确感知和描述个体的情绪，可能影响个体的主观幸福感水平。本研究采用多伦多述情障碍量表(TAS-20)测查224名职前幼儿教师的情绪意识水平，使用生活满意度量表(SWLS)和积极情感消极情感量表(PANAS)测查其主观幸福感水平。结果表明：1) 职前幼儿教师的情绪意识和主观幸福感水平均存在显著的性别和年级差异，女生的外向性思维能力和生活满意度水平均高于男生，情绪意识水平和主观幸福感水平随着年级的增长显著提高。2) 职前幼儿教师情绪意识水平显著预测其主观幸福感水平和正负性情绪体验，具体而言，情绪意识量表中“情绪识别障碍”维度显著负向预测其生活满意度水平和积极情感体验，显著正向预测个体的消极情感体验。结论：职前幼儿教师的情绪意识水平显著影响其主观幸福感水平，未来可以通过情绪意识水平的训练和干预，提升其情绪感知能力，从而提高幼儿教师群体的主观幸福感水平。#毕业论文# #论文投稿咨询# #学术论文# #期刊论文# #汉斯出版社# #毕业论文# #论文写作# #论文投稿咨询#

文章引用：张凤娇, 朱柠, 李佳叶, 曲方炳 (2022). 职前幼儿教师情绪意识与主观幸福感的关系研究. 心理学进展, 12(10), 3527-3537. https://t.cn/A6ojsLbr
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