★★★★★ 2014年同名画展的画册，为了纪念这三位艺术家突尼斯之旅一百年。这次旅途可以算是艺术史上的神仙之旅吧。保罗克利创作上的突破和改变从这里开始，后面的创作不断回到此处并再次前进。尤其是包豪斯时期，不断从此处吸收营养。同为画家的August Macke 算是当时三人中最成熟的艺术家，他和克利之间的互相碰撞，激发出了多么美妙的作品，然而还未来得及将此次之旅的影响充分显露，旅途结束几周以后，Macke 就死于一战。Moilliet后来的主要作品是stained glass,但是对水彩透明质感和光感的喜爱和追求，简直是开启新世界，后来基本不再画油画(继承一笔遗产后，财务自由，基本不再鸟艺术界……)。我最喜欢克利在突尼斯收藏的无名艺术家的作品，很可以看出他为什么收藏。还有Macke摇头晃脑骑毛驴的照片，背景中的那个人是克利(想到几个月后，这个可爱的笑容就特别心酸)#读书记#

是雾锁的一天。边看书边回想起很多之前没太留意、差点滑进遗忘深渊的“重要瞬间”。其中一个是，上周末和朋友在前门附近散步，为了找个环境更好的厕所，走去了鲜鱼口。曾经记忆里热闹的街上零星几个人，卖小吃的档口连服务员都看不到，于是呈现出了一个非常诡异的场景，梨汤在锅里热气腾腾地煮着，但窗口内外一个人都没有，烤鱿鱼的摊子上插着好几个烤好的鱿鱼串，顶上的灯把它照的色泽鲜艳，但周围一个人都没有… 朋友跑过去拍了张照，我说你干嘛，她说，你看，这场景像不像《千与千寻》里的那个集市。说完，我俩都打了个冷颤。离开了。

#当文艺创作照进现实#

奔五十的我，读读小时候的课文，增添了不少智慧。

经典寓言《小马过河》原文及赏析

2021-08-27 15:43

　　马棚里住着一匹老马,一匹小马。有一天,老马对小马说:“你学着做点事儿吧。”小马高兴地答应了。老马让小马驮上半口袋麦子去磨坊。

　　小马往磨坊跑去,跑着跑着, 一条小河挡住了去路,河水哗哗地流。小马为难了,心里想:“能不能过去呢?”它向四周望望,见一头老牛在河边吃草。小马跑近问道:

　　“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能趟过去吗?”

　　“水很浅,刚齐小腿,能趟过去。”老牛说。

　　小马听了老牛的话,立刻往河边跑,准备趟过河去。 突然一只松鼠跳到它跟前,大叫道:

　　“小马, 别过河,河水会淹死你的!”

　　“水很深吗?”小马吃惊地问。

　　“当然! 昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的呀?”松鼠认真地说。

　　小马连忙收住脚,不知道怎样做才好。后来,它甩甩尾巴往回走,打算回家问妈妈。

　　“你怎么回来啦?”妈妈问。

　　“河水很深,”小马难为情地说,“过……过不去……”

　　“那条河不是很浅吗?”妈妈说。

　　“是呀, 牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,淹死过它的伙伴呢。”

　　“那么,你仔细想过它们的话吗?”“没……没想过。”小马低下了头。

　　“哦, 孩子, 光听别人说, 自己不动脑筋, 不去试试,是不行的。”妈妈亲切地对小马说,“你仔细想一想,就会明白了。牛那样高大, 它看河水当然很浅;松鼠那样矮小,一点儿水就能把它淹死,它当然说水深了。”

　　小马听了妈妈的话,恍然大悟,转身朝河边跑去。下了河,小心地趟到了对岸。原来,河水不象老牛说的那样浅,也不象松鼠说的那样深。

　　——彭文席寓言(载《新少年报》1955年, 有删节)

　　这是一则优美的动物拟人的寓言故事,深入浅出地阐明了某一生活的哲理:面临稍复杂的局面,听了不同的意见,应动脑筋认真分析,并做到亲自参加实践,那么, 问题就可以迎刃而解。

　　寓言中的河,象征着一种困难,对老牛来说, 克服困难是毫无问题的;而对松鼠来说,则是无法征服的天险。小马在困难面前,听了不同见解而徘徊犹豫,是因为它没经验,无主见。只有在小马受到妈妈的启发后,才明白了其中的道理,终于克服了困难。这篇寓言很善于选取有代表性的形象。老水牛有高大的身材,趟过小河不在话下;松鼠个子很小,身体不及一只牛耳朵大,它的同伴掉进水里自然挨淹了。当然,为了夸张其小,用蚂蚁代替松鼠似乎也可以,因为小河对蚂蚁来说是更为可怕的巨流,但是,小蚂蚁太小了,它没有松鼠灵活的身子及动作,也太不打眼,这样,选取松鼠和水牛来加以对比,也就足以说明问题,最恰当不过。这篇寓言的形象很适合儿童心理与生活,容易使小读者获得教益。小马由于幼稚,一时听了截然相反的意见,不会联系具体对象进行比较,才走回头路,小马毕竟是可爱的,它去问妈妈,做得很对; 明白了道理,勇于下水,“过河”便是一个良好的开端。通过实践获得了真知,完成了第一次的劳动任务,小马的进步,对人们尤其是小读者,不是有着无声的启迪与激励吗?

　　这则寓言发表之后,便受到广大读者的欢迎,以后又被选入人民教育出版社出版的《小学语文课本》第七册,并获得过全国儿童文学创作奖。 优美的寓言,总是具有生命力的,《小马过河》正是如此。