语文老师家长会话题：从中考来看小学语文学席应该怎么做。

简单做个图的提炼

图1—字词默写（含古诗词默写）
注意最后两段话，这两段话一定要重视。立足课本，提前听写，及时纠错。

图2—语法知识
特别强调第一句，具体就是每课后的词性和短语，句子

图3、4—学文言文和古诗词
文言文小学就是要多读，古诗词课内会背会默是基础，注释以课本为准

图5—阅读训练
培养阅读长文字的耐心和能力，视频信息时代，大家文字阅读的能力明显退化，但是回到基础研究和学术研究上来,大浪淘沙的思想结晶，推动人类历史发展的重要发现发明,最终都是要以文献的形式保存并传播。

图6—写作训练
第一课内学，第二重视素材积累，第三重视作文反复修改和打磨

图7、8—名著阅读和语言表达
精读批注方法和背诵积累

语文老师的ppt做的太伟大了。一个多余的字都没有！可收藏保存仔细消化！

#星 语文#

2022年读完的第70本书✔️

♥️《哲学的慰藉》：哲学散文

简介：英伦才子阿兰・德波顿针对六个不同的人生问题：不受欢迎、没钱、遭遇挫折、被认为有缺陷、伤心，困顿，分别向六位哲学家苏格拉底、伊比鸠鲁、塞内卡、蒙田、叔本华、尼采取经，希望这些哲学家的个人体验与思想学说能够在我们饱受痛苦时，舒缓我们的问题。

阅读记录：284页，9万7千字
⭐️阅读时间：11.12～11.21，2022
豆瓣评分：8.2
我的推荐指数：5颗星

读过阿兰.德波顿好几本书《爱情笔记》、《旅行的艺术》、《身份的焦虑》，真是觉得他金句频出，才气纵横。

这次这本《哲学的慰藉》很好读，一点没有哲学的艰涩，虽然因“走马观花”6位哲学家不够深刻，但他们的经历和观点却能为当代人带来慰藉～

五星推荐给平时不太读哲学类的小伙伴～⭐️

阅读第21天
《金刚经说什么》南怀瑾
第三十品 一合理相分
小记： 从南老师那里得来一个很妙的譬喻，我们的法身本我本是一潭水，一切妄念是水上的波纹，本不该去理，比较再怎么起浪，还是同样的一潭水，依旧的空。按照这个说法，我们并不了解自己心性的本来，不了解思想、感情都像水上波纹一样空幻虚假，都被它骗去，而忘了自己水的本性。
欲界中的我们，一生都在被自己所在的世界欺骗，感情，思想，不去不来，三心不可得，浪花与水波占据了我们的内心。
三十品，如来用三千世界微尘的例子，说明一切本来是空，是空的力量凝结，构成了物质世界我们认知的一切，还有个很有意思的概念，佛说“一合相”是不存在的，即多种物象的融合体是不可能永恒存在的，其实这就跟“能量守恒定律”很像，世界永远在动，没有一个是永恒的，无所从来，亦无所去。 https://t.cn/A6Kwu9kz