讲一则故事：从前我很爱一个人，毫无保留地付出，可他还是走了，后来啊，我是想对一个人很好，可我的防备心告诉自己，以前历历在目的伤害，他们会伤害你，可我还在期待被爱，也会相信爱情在，可是好像再没有人能够坚定地说，可怜的小朋友，别怕，我来爱你……#历史故事##敞开心扉##关于我的以前##关于我爱你#

"#橙光#《【10花抽100花】战神夫人》这是一部看他饮马瀚海，赏他单骑受降，顺便精心培养两人的娃，心怀家国天下的温情小故事。【上卷（前十年）：封狼居胥】【下卷（后十年）：温澜潮生】

精英医学教授无意踏入“历史小说”长河，邂逅战神冠军侯，遇见一场志同道合的家国情/爱。男主仅为1人霍去病，娃为一个男娃娃！

勿上升史实，作品中会有若干历史故事或流传甚广的话，但为了作品逻辑性，时间走向会有所变动，切勿与同等题材对比，毕竟真实人物在那摆着，一些成语或者一些细节本身就是取自实际发生的。
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以史明鉴，以史明理，以史明已——读《资治通鉴熊逸版第二辑》

自己一般很少涉猎历史，自己的学识，认识，格局，看历史，经常有点无从下手的感觉，而且对历史抱着有点过于自我的观点…在别人谈历史时，希望附带某段历史的可查可考的途径…而且自我猜测，或者以自己的观点安给某一段历史看起来合理的理由…但是熊逸历史解决了我最大的问题
熊逸老师，追本溯源式，记录讲述历史；从多方记录查考，去寻求最能真实记录并还原历史；配合着最新文献资料或出土资料

在司马光记录《资治通鉴》的时候，由于记录，技术等各方面的局限性，可能本身记录也存在争议，熊逸老师，根据最新资料和历代学者的共同努力，修改完善更趋于历史真相的记录…

在论述的时候，如果能有附带当时的地图更好了，对于我这种分不清南北，根本无法沉浸感受战争年代的弊与利，即使已经论述的很细致了，但还是没有有份地图更好理解

很喜欢熊老师的一个话，史学，首先是政治哲学，其次才是史学…好像明白了看到一些历史自己的不适了…之前一直觉得，历史是胜利者的发言，而失败者，被抹杀的同时，同时也会背负着一些不能争论的不实…而我，想看的抛却政治，抛却不适，对于过去，对于历史，我只想关注史学部分…观点应该变化了

好喜欢熊逸老师的解读，不得不承认，我们现在看到的，听到的历史故事典故，都被编写者添油加醋了，或许主线梗概没有变，编写者也可能就是加入自己的了解，再传达给读者，添油加醋的部分，不影响阅读，但是不符合历史的写实，而熊逸老师的这个标注解读，好爱，大爱