最近咨‮视询‬力问题的‮户客‬宝宝们比​​‎ ͏ 较多‮统，‬一为大‮说家‬下为什么‮养营‬素可​以‮善改‬视力？

8岁以内‮最是‬佳的调‮时整‬期，而0-6岁是最佳预防时期‮你，‬家孩子几岁了‮你，‬关​注‮孩过‬子的视力吗？[疑问]

⛳ 【维生素】基础的眼‮和部‬身体营​养，其中‮生维‬素A 可提‮暗高‬环境‮物事‬清​晰度；
⛳ 【锌】能‮持保‬视网‮色膜‬素上皮正常组织形‮，态‬维持VA的‮常正‬代谢‮本，‬身​视网膜‮含里‬有大量的锌；
⛳ 【DHA】促进视网膜、视‮神觉‬经组织​发育。‮藻海‬提供最纯净的DHA，好视力​离不开DHA，因为‮网视‬膜中含有‮富丰‬的​不饱和脂肪酸，DHA还使视网膜‮大与‬脑​保‮良持‬好的关系。DHA缺乏导‮：致‬弱​视、近视或其‮严他‬重的视力‮病疾‬；
⛳ 【磷脂亚麻酸】：‮强增‬视神经质的​传递
⛳ 【钙】增强眼球的‮性弹‬和张‮。力‬当​机体显著‮钙缺‬时，会导‮眼致‬球孔‮弹膜‬力​减退，晶‮内体‬压上升，‮眼使‬球前后径拉​长，角膜，‮状睫‬肌发生变化，‮生发‬轴性​近视。​

眼睛是看世界的窗户，好好呵护，美好就在眼前[耶] https://t.cn/RxR0K2W

【家长的病态心理对小孩子的影响】#育儿#
防止家长病态心理对孩子的影响，婴幼儿时期是培养孩子健康人格的黄金时期，年龄越小，可塑性越大。家长和教师都要关注孩子的人格发展，关注孩子的心理健康。尤其是家长，要特别注意家长的病态心理影响孩子的健康成长。“一张白纸好画最新最美的图画”，孩子出生以后，他们的心理伏态也像一张白纸一样，家长的心理素质、教养方式等因素在很大程度上决定了孩子的心理发吸方向，孩子的许多心理问越都是家长的病态心理造成的。
家长的病态心理主要表现在以下几个方面：
一是家夭过分要强、虚荣心过高，导致对孩子提出过高的要求，让孩子的身心承受了超负荷的压力，最终导致孩子出现这样那样的心理阻碍甚至疾病。例如，有位家长把一个7岁孩子的所有的课余时间都安排了各种各样的训练课程，钢琴、绘画、英语、书法、下棋、作文等等。结果孩子由于过于紧张造成抽动一秽语综合症。也有的家长把白己没达到的人生目标又转嫁到孩子身上，对孩子片面灌输竞争成功感，要求孩子将来一定要考名校，一定要成名成家，为达此目的而自觉不自觉地要求孩子干什么都要争取得第一，给孩子造成了很重的心理压力。
二是家长过分挑别、完美主义，造成孩子各种心理璋碍，例如家长对孩子写字要求甚多，致使孩子写一笔要反复描，写了擦，擦了又写，不仅动作拖拉，而且造成孩子过于追求细节。还有的家长对孩子做什么都要求过高，希望孩子样样都好，万一孩子那些地方没有做好，家长就显得很失望。这样就让孩子在做事时，感到有一种无形的心理压力，背上了很重的心理负担。生怕做事失误让家长失望，导致孩子产生畏俱心理，严重的还会造成强迫心理。
三是家长的紧张焦虑情绪会传染给孩子。有的孩子身体弱一些，从小体弱多病，家长就非常担忧，经常抱怨，烦跟不安，絮絮叨叨，对孩子过分关注。结果孩子变得敏感多疑、自卑、退缩、神经质。还有的家长缺乏相互宽容，家里或孩子有点什么事儿就相互埋怨、相互指责，当着孩子的面激烈争吵，这样会使孩子产生自卑感。或造成孩子自我中心主义，
四是家长对孩子总是否定，虽然说有“谦虑使人进步，骄傲使人落后”的名言，但对孩子来说，还是应该多表扬鼓励为好，千万不要持“成绩不说跑不了，缺点不说不得了”的观点。有些家长对孩子总是否定，让孩子失去自信心，还有些家长总是希望孩了表现得和自己小时候一样好，甚至更好，孩子稍有一点缺点就大加指责，把打骂当成家常便饭，许多家庭在物质上对孩子百依百顺，可孩子无意做错了一件小事，家长就会当着亲朋好友的面撩起一巴掌，有时，小朋友们正玩得起劲，妈妈就会一把拉走。其实，家长小时候未必就表现的那么优秀，只是那时候周围环凌的竞争没有现代社会激烈。而且即使自己小时候真的表现的很优秀，那也是自己的父母教育有方，不能要求自己的孩子就必须要作到如何、如何。有个5岁的孩子经常发脾气，做事没长性问他为什么会这样，他说老做不好，老是挨妈妈说，一天要说三次，没有表扬，心里就不舒服，就总想发脾气。

【小孩子的情绪需求不容忽视】#育儿#
小孩子的情绪是由于现在大多数的父母都在1岁到1岁半左右的时候给孩子断奶，而孩子在1岁多的时候又学会了走路，这样就使孩子独自活动的机会增加。但是这样小的孩子一般情况下还不可能加有很亲密的玩伴，因此就容易造成孩子和他人的身体肌肤接触大量减少，从而引起孩子的肌肤饥饿感。如果孩子处于皮肤饥饿的状态之中，会使孩子的脾气变得极不稳定，容易烦跺，爱哭、爱发脾气;有的孩子会变得特别的黏人，使原本正处于依恋期的孩子更加的关注他的依恋对象，共至一时一刻也不愿和母亲分离，动辄就大哭大闹，让大人感到很难管教孩子，严重的还会使孩子处于“情感缺乏”的状态。
如果1岁半到2岁左右的孩子出现脾气烦跺燥，缺乏耐性，感情脆弱，爱哭爱黏人的情况，孩子就很可能处于“情感缺乏”状态，这时父母要注意满足孩子的情感需求。
法国的妇幼专家洛朗斯•佩尔努对孩子“悄感缺乏”进行了专门的研究。他发现，当孩子“情感缺乏”8-15天时，不同的孩子会通过不同的方式来表达自己的要求。有的不停的哭闹，对家长芡名其妙的喊叫;有的变得冷淇、沉默不语、不爱活动、眼光发呆、对周田环境不感兴硬，此时孩了还会出现轻度的失眠、厌食，体重也会有所下降;如果这种状态持续几个星期，孩子就会出现较为严重的症状，像消化功能素乱、腹泻、使秘、呕吐•……孩子的抵杭力会下降，轻度的感冒总也不好等等，总之，孩子似乎一下子变得脆弱起来，孩子的正常发育也会减慢或者停滞，正在学走路的孩子会停了下来，有的孩子会完全失去食欲……当孩子的这种状态持续4个月以上，紊乱的症状会更加明显，孩子会出现神经质、多疑、对环境的适应能力极差等情况，有的会在孩子的身上留下不可磨灭的痕进，给孩子带来终生的痛苦。
为了遥免孩子由肌肤饥饿而引起“情感缺乏”，大人要注意多给孩子爱抚，例如多接抱孩子，抚摸孩子，多和孩子进行肌肤接触，另外还可以在每天晚上孩子临睡之前给孩子搓搓胳臂揉揉腿，给孩子轻轻的烧挠背等，隔-段时间给孩子捏捏脊等。这样不但可以满足孩子的肌肤饥饿感，有利于孩子的情感需求，让孩子睡得安稳，还能促进孩子消化功能。
孩子从8个月到2岁半这一段时间里，还要注感应当尽量满足孩子对于依恋对象的合理依恋需求，给孩子营造温暖和快乐的生活环境，这有助于让孩子保持快乐的情绪，有利于孩子的智力发育，也有利于孩子健康个性性格的形成。