[心][心][心]April and 亲姐姐回国记
omggg！[猪头][猪头][猪头]
本博主缺席了好多天 [悲伤][悲伤][悲伤][失望][失望][失望]
这几天去找姐姐惹 每天吃吃吃喝喝喝喝玩儿
[打call][打call][打call]可以说是超超超级开心幸福惹[太开心][太开心]
如如～和otto好照顾我们 吃了好多好吃的！ 但是缺席的主要原因是……：！出发去新西兰的那一天不小心把手机丢洗衣机里洗了[衰][衰][衰]（傻子cap……
今天回国啦！隔离五天开始啦[好爱哦]
这几天会好好整理照片 继续po上来嘿嘿
日更博主不能断[抱一抱][抱一抱][哇][哇][哇]

And！这几天吃的肚皮都几层了！
所以 俺在这里立下誓言 减肥肉计划重新开始惹！从隔离第一天开始（绝不拖延到回家开始[玉兔捣药][玉兔捣药][玉兔捣药]（喔趣 玉兔捣药？回归啦
开始恢复一些基本运动 不吃零食 不吃任何零食 正餐吃隔离送的饭！（我没做到就是 cay同学监督[赢牛奶][开学季][开学季]

不知道配什么图 这个austin同学友情提供的备用机照相有八十年代的模糊感 所以基本没有照片（那就随意配张隔离大巴上拍的吧～～
先酱紫！话唠博主先下线惹[彩虹屁][彩虹屁][彩虹屁]

#塔勒布# 这本书特别有意思，如果你是塔勒布的粉丝，那么你应该买一本读一读，这是塔勒布的格言集。为什么说这本书特别有意思呢？我在最后会告诉大家的，我们带大家先看一看这本书里他写的一些有意思的格言。第一句：失败者的特点是会抱怨人类的缺陷、偏见、自相矛盾和缺乏理智，但又不利用这些东西追求自己的欢乐和利益。

这句话说得太有道理了，看看现在但凡赚钱的方式，那哪个不是在利用人类的弱点：贪嗔痴，在赚钱啊，而普通人只会抱怨别人贪婪，懒惰，聪明人会利用这种弱点去获取利益。

第二句：人们总喜欢关注榜样，其实更应该关注的是反榜样，你长大后不想变成的样子。

当时我看到这句话的时候，我有一种悟了的感觉，这就是逆向思维啊。与其想着我们成为谁，不如想着我们不想成为谁，这样，我们就不会走弯路，而且还会活的更轻松，更幸福，毕竟当你去追逐一个人的时候，是会很累的。不想成为谁是在看着坑走路，反而走的会更容易，更轻松一些。

第三句：绝大多数沉迷于信息、网络、媒体、报纸的人都很难接受，获得智慧的主要方法是从头脑中去除垃圾信息。

这句话也值得仔细品一品。

这本书里汇集了几百个这样值得思考的格言。

我呢，是塔勒布的忠实粉丝，我超级喜欢他写的书。塔勒布是我们这个时代伟大的思想者之一，是当今令人敬畏的风险管理理论学者，被誉为拥有 “罕见的勇气与博学”。

如果你没听说过塔勒布，但是，有一本书你可能听说过，那就是：黑天鹅。纳西姆・尼古拉斯・塔勒布有一套很出名的书，叫风险四部曲，《随机漫步的傻瓜》《黑天鹅》《反脆弱》《非对称风险》，这些书都值得一读。

我说这本书《塔勒布智慧箴言录》特别有意思，原因，有两点：

1、这是一本纯格言集，全是塔勒布自己说的非常精辟的格言警句。塔勒布说：格言与电视上的金句俏皮话的区别在于：金句会导致信息的流失，而格言会带给人更多的信息。格言遵循少即是多的原则，你永远都不必解释格言的意思，它就像是诗歌一样，是需要读者自己消化的东西。所以，这本箴言录里全是塔勒布精华的智慧。读起来，非常引人思考，耐人寻味。

2、这本书看起来很厚，其实，这是一本双语书，正面是汉语翻译版的箴言录，反面是英文版的，我当时拿到书的时候，一看反面，是不是印反了，怎么倒过来了，所以，看起来 300 页左右，其实，就是 150 页左右。这本书虽然不厚，但是，需要慢慢思考，慢慢深读。#涩郎读书##读书[超话]##与文学碰头##你在深夜读书吗##好书分享##微博新知博主#

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马博森，浙江大学外国语学院教授、博士生导师，浙大城市学院外国语学院院长。主要学术兼职有中国英汉语比较研究会英语教学研究分会常务理事、中国英汉语篇分析专业委员会常务理事、中国功能语言学专业委员会常务理事、第三届全国翻译专业学位研究生教指委学术委员会委员等。研究兴趣主要为话语分析、功能语言学和自闭症儿童话语研究。曾在Frontiers in Psychology、Journal of Historical Pragmatics、 Journal of Environmental and Public Health、《外语教学与研究》、《当代语言学》、《外国语》、《现代外语》等学术刊物发表论文70余篇。出版各类著作10余部。主持国家社科基金重点课题、国家社科基金重大项目子课题、教育部社科基金一般课题、省社科基金重点课题等10余项。

【发言题目】

基于叙事与互动语料的汉语自闭症儿童与正常儿童多模态指称策略对比研究

【发言摘要】

指称行为是日常社会交往中的常见行为，可反映说话人交际策略运用的经济性和有效性，揭示其语用能力及潜在认知特征。叙事与互动是日常社会交往中的常见交际情境。本研究通过诱发任务采集汉语高功能自闭症儿童和与之匹配的正常儿童所产出的叙事与互动语料，分析两类儿童在两类交际情境中所使用指称策略的异同，重点探究自闭症儿童所存在的指称障碍以及语料类型对其指称表现的影响。

为了进行系统对比，本研究首先构建一个包含实体层、实现层以及评价层的多模态指称行为三维分析框架，然后基于该框架制定语料标注方案、进行语料标注并围绕如下六个方面展开量化对比：不同类型实体的指称策略对比、不同指称阶段的指称策略对比、各模态间互动关系对比、转述话语中的指称策略对比、指称修正行为对比以及不当指称行为对比。

主要研究发现如下：（1）自闭症儿童依据实体的生命度特征对恰当指称策略的选择存在障碍；（2）自闭症儿童依据不同的指称阶段选择恰当指称策略的能力有所欠缺；（3）自闭症儿童产出较多不当指称；（4）自闭症儿童指称修正的成功率较低，且策略较为单一；（5）自闭症儿童的指称表现受语料类型影响，他们在互动语料中的指称行为优于叙事语料。

在对比分析的基础上，本研究进一步探讨造成自闭症儿童指称特异性的认知因素，并尝试提出一个针对汉语自闭症儿童多模态指称障碍的干预方案。