动森碎片[憧憬]
图1:天才儿童
图2:点唱机和我在日剧(图3)里看到的一毛一样欸[憧憬]
图4:风信子
图5:搞完双层瀑布留了个坑,结果不知道为啥音音掉下去了[哆啦A梦害怕]
图6:音音怀疑人生中……
图7:刚刚我给她摸衣服她送我家具的可爱姐妹[憧憬]
图8:复刻了大神的地砖,因为原版中间有一个像素镂空,如果底下没铺系统地砖,就会露出草皮,于是自己照着画了个能够覆盖的,顺便改成和自己马路比较搭的颜色,不过仔细看画得还是有很大区别[跪了]
图9:皮蛋妈妈爱你[泪]!
图1:天才儿童
图2:点唱机和我在日剧(图3)里看到的一毛一样欸[憧憬]
图4:风信子
图5:搞完双层瀑布留了个坑,结果不知道为啥音音掉下去了[哆啦A梦害怕]
图6:音音怀疑人生中……
图7:刚刚我给她摸衣服她送我家具的可爱姐妹[憧憬]
图8:复刻了大神的地砖,因为原版中间有一个像素镂空,如果底下没铺系统地砖,就会露出草皮,于是自己照着画了个能够覆盖的,顺便改成和自己马路比较搭的颜色,不过仔细看画得还是有很大区别[跪了]
图9:皮蛋妈妈爱你[泪]!
100 - 用内在信念塑造卓越、才智、关系、成就和幸福
在我们生命中,信念具有强大的影响力,它每天都在影响我们想法和行为。如果某人相信自己能做某事,他就会完成那件事;如果他不自信或者不相信,也就很难获得想要达成的结果。
有一个充分体现信念力量的的试验:
一组经测试具有平均智力水平的孩子随机分到两个组中,把其中一组交给一个老师,并告知这些孩子是“天才儿童”,而另一组交给另一个老师并告知这些孩子反应迟钝。一年以后重新测试两组孩子们的智力水平,结果那些被随机贴上“天才儿童”标签的孩子们当中绝大多数都获得比从前更高的分数,而那些被贴上“反应迟钝”标签的孩子们当中,大多数比从前的分数更低!老师对学生的信念影响了这些儿童的能力!
信念可以限制我们,也可以让我们更有力量。
再分享一个典型的“四分钟一英里”的故事。
在1954年5月6日前,人们坚信对于人类运动速度而言,无人可以在4分钟内跑完1公里,这是一个不可逾越的障碍。在1954年5月6日当天,罗杰*班尼斯特打破了这个信念,在此之前的9年里没有任何一个运动员接近过这个纪录,而这这天后的第6周,澳大利亚的约翰*蓝迪又将这个记录缩短了1秒钟;而此后的9年里,有近两百位运动员打破了这个曾认为不可逾越的障碍。
这些例子说明我们的信念能够带着自己“内心导师”作为自己的顾问和向导,这种指导会内化为我们内在组成部分,指引我们本身从正面去塑造或影响生活,从深层次上与内心共鸣。只要我们相信相信的力量,塑造卓越、才智、关系 、创造力、甚至快乐和个人成就也就铺设了一条坚定的心灵平坦之路。
相信相信的力量,一直无前朝前走就好了。
在我们生命中,信念具有强大的影响力,它每天都在影响我们想法和行为。如果某人相信自己能做某事,他就会完成那件事;如果他不自信或者不相信,也就很难获得想要达成的结果。
有一个充分体现信念力量的的试验:
一组经测试具有平均智力水平的孩子随机分到两个组中,把其中一组交给一个老师,并告知这些孩子是“天才儿童”,而另一组交给另一个老师并告知这些孩子反应迟钝。一年以后重新测试两组孩子们的智力水平,结果那些被随机贴上“天才儿童”标签的孩子们当中绝大多数都获得比从前更高的分数,而那些被贴上“反应迟钝”标签的孩子们当中,大多数比从前的分数更低!老师对学生的信念影响了这些儿童的能力!
信念可以限制我们,也可以让我们更有力量。
再分享一个典型的“四分钟一英里”的故事。
在1954年5月6日前,人们坚信对于人类运动速度而言,无人可以在4分钟内跑完1公里,这是一个不可逾越的障碍。在1954年5月6日当天,罗杰*班尼斯特打破了这个信念,在此之前的9年里没有任何一个运动员接近过这个纪录,而这这天后的第6周,澳大利亚的约翰*蓝迪又将这个记录缩短了1秒钟;而此后的9年里,有近两百位运动员打破了这个曾认为不可逾越的障碍。
这些例子说明我们的信念能够带着自己“内心导师”作为自己的顾问和向导,这种指导会内化为我们内在组成部分,指引我们本身从正面去塑造或影响生活,从深层次上与内心共鸣。只要我们相信相信的力量,塑造卓越、才智、关系 、创造力、甚至快乐和个人成就也就铺设了一条坚定的心灵平坦之路。
相信相信的力量,一直无前朝前走就好了。
【如何识别孩子天赋】
01.他们很好奇
有天赋的孩子经常对周围的世界充满好奇,他们会问一些详细的问题来满足他们对知识的渴望。
02.他们对任务采取自己的方法
聪明的学生希望取悦老师并完成作业,而天才儿童通常有自己的做事方式,这可能是由于只想专注于某个主题的一个方面,或者认为任务本身缺乏挑战性。
03.他们词汇量大,更喜欢成人对话
关于天才儿童,人们首先注意到的是他们的词汇,他们通常比同龄人理解和使用更多的词汇,包括抽象和比喻性语言。
04.他们有独到的想法
有天赋的孩子是一个有独创性的思想者,能够进行抽象推理,将不同领域的想法结合在一起。他们可能有着丰富的想象力,发展自己复杂的故事、歌曲或戏剧,这些创造性工作的例子可以包含复杂的语言,并显示出对幽默的高级欣赏。
05.他们的认知能力很高,能够自学新技能
有天赋的孩子在上学之前可以自学如何读写,他们通常有先进的认知推理能力和良好的记忆力。
一些估计表明,一个普通的学生需要听到的东西重复8-15次,以获得它,而一个天才的孩子可能只需要遇到一个字,事实或想法1-2次。
06.他们对环境很敏感
天才儿童从很小的时候就非常警觉并适应他或她的环境,有些人有很强的集中注意力的能力,很容易变得过于专注于一项任务。
07.他们有强烈的感情
这些孩子可能很固执己见,对重要的话题有强烈的感情,他们也可以更了解别人的意见和感受。
01.他们很好奇
有天赋的孩子经常对周围的世界充满好奇,他们会问一些详细的问题来满足他们对知识的渴望。
02.他们对任务采取自己的方法
聪明的学生希望取悦老师并完成作业,而天才儿童通常有自己的做事方式,这可能是由于只想专注于某个主题的一个方面,或者认为任务本身缺乏挑战性。
03.他们词汇量大,更喜欢成人对话
关于天才儿童,人们首先注意到的是他们的词汇,他们通常比同龄人理解和使用更多的词汇,包括抽象和比喻性语言。
04.他们有独到的想法
有天赋的孩子是一个有独创性的思想者,能够进行抽象推理,将不同领域的想法结合在一起。他们可能有着丰富的想象力,发展自己复杂的故事、歌曲或戏剧,这些创造性工作的例子可以包含复杂的语言,并显示出对幽默的高级欣赏。
05.他们的认知能力很高,能够自学新技能
有天赋的孩子在上学之前可以自学如何读写,他们通常有先进的认知推理能力和良好的记忆力。
一些估计表明,一个普通的学生需要听到的东西重复8-15次,以获得它,而一个天才的孩子可能只需要遇到一个字,事实或想法1-2次。
06.他们对环境很敏感
天才儿童从很小的时候就非常警觉并适应他或她的环境,有些人有很强的集中注意力的能力,很容易变得过于专注于一项任务。
07.他们有强烈的感情
这些孩子可能很固执己见,对重要的话题有强烈的感情,他们也可以更了解别人的意见和感受。
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