#识读甲骨文# 【宝兽】 解字：
宝：由“宀”“贝”“玉”三部分构成。会藏贝、玉等珍宝于室内之意。金文或加盛放珍宝的“缶”，“缶”也用来标示读音。卜辞中用作人名。在六书中属于会意。
兽：由“犬”和“干（或‘单’）”构成，表示以犬和工具进行狩猎的意思，引申为狩猎的对象，即野兽。卜辞中用作田猎，个别可能用为祭名。在六书中为会意。 https://t.cn/A6osIaTI

#孕期日记[超话]#起名改名：
男以财官为主，女以婚姻为主。姓名的意愿色彩是指根据汉字丰富的内涵，人们赋予姓名很多不同的含义。寓意好的名字是指名字有内涵，并且寄托、隐含着某种深远的好的涵义，名字的象征性很好。取名有很多讲究，选词要有文化内涵，用字要简洁美观，读音还得响亮悦耳。仓颉造字，“天雨粟，鬼夜哭”，非古人妄言！

在天成象，在地成形，呼形唤象，卜应之道。

字之神妙，非常人能道也！

懂道术的人应该知道，每个字都是一个信息发射器和接受器，有好坏强弱各种信息和能量加持在上面，这也是为什么一个人/公司的名字如此重要，宗教的符咒为什么那么神奇之所在。

汉字有“声、形、象、数、理”之说，形变则象变，象变则精气神都会变，能量场变。卦“象”变，所对应的人事物也会有变。#起名##取名##宝宝起名字##育儿##改名##宝宝##星座##萌娃养成记##孕期日记##备孕##二胎##母婴##怀孕日记##宝宝起名##宝宝取名##取名##取名字#

给宝宝起名避免起错名有讲究，多音字名字要不得！
现在的家庭多是一个孩子或者两个孩子，每一位家长都力求给孩子起一个满意的名字。好名字应该写起来便捷美观，解起来寓意深长，叫起来和谐悦耳，而不应该有两种以上的读音，令人无所适从。所以，起名不宜用多音字。
我国的姓氏多半属于单音字。也有个别姓氏属于多音字，姓氏的多音是无可奈何的，比如乐字，既可读「yue」， 又可读「le]。 如果是名，并没有一定的标准， 比如「张乐」，读成快乐或者音乐的声都可以，而当以乐字当姓时，虽然亦是两种读音均可，后其却为两个分支。「yue」 者主要分布在北方，「le」 者则多在南方。「张乐」，一般读作快乐的乐声，因为快乐与音乐的两个声，与张合在一起用快乐的乐声更有韵律。 某地有一个学生名叫乐乐乐，老师上课时却不知该怎么叫他，老师居然让这个名字给难住了。这个名字的3个字都是多音字，可有8种读法，若有兴趣可以自行排列一下。
名字的拟定是完全可以避免这种麻烦的。看来这个学生的父母在起名字时是有一定想法的，一个名字居然有8种读音，在交际场合如何使用呢?到头来别人想叫不敢叫，唯恐叫错了被人耻笑，吃亏的还是自己。别人叫不上来，可以不叫，可以避开。但是对于孩子来说在以后的人生道路上肯定会失去很多机会。
一位老师将作家「贾平凹」念成「贾平凹(ao)」， 有两位老师同时指正，说应念「贾平凹(wa)」， 因为作者小名叫[平娃」。那位老师立即反驳，说「凹」字早在1985年的审音表中就已统读为「ao」， 「wa」 音已删去，至多仅存于地名。这两位老师又说在大学里，当代文学老师就念「贾平凹(wa)」 时，那位老师仍不甘示弱，说有关「 贾平凹」的读法，电台还专门讨论过，结论是:不管「贾平凹」过去怎么念，不管他本人的意见如何，为了祖国语言的纯洁，现在都得念「贾平凹(ao)J。 争得不知道谁是谁非，以至于到今天很多人对大作家「贾平凹」的名字仍旧读得胆战心惊，能避免就避免。
名字中的多音字给人们的言语交际带来了严重的障碍。其原因在于汉语中存在着大量的多音字，这些字该读什么音， 一般都根据它们的意义、词性、使用范围或语境来确定。汉字中存在着一字多音的现象。仅3500个常用汉字，就有250个多音字。这些多音字至少有两个读音:「参」有3个读音(参观) (参差) (人参)。如:王朝闻、周长传、张重参。什么时候读甲音，什么时候读乙音，是要根据语言环境判断出来的。
因此，考虑到多数读音的便利，还是以少用多音字起名为好。一般不要用两个多音字组词起名，那将是麻烦上再加麻烦，读音很难处理。如「周长传」，这个名字有4种读法，这怎么得了?
以多音字起名，名字有两个或更多的发音时就更容易让人感到无所适从。当然我们并不是说起名绝对不能用多音字，但至少要使别人能够确定其读音，不至于读错。
起名若用多音字，会使名字难以准确读出，产生名字歧义，甚至造成曲解。如「长传」这个名字，读法如果不同，字义也完全不一样。
起名利用多音字与另字组合形成一定的语境义，让人一目了然。例如:王重阳，「重」与「阳」组合在一起成「重阳」这一词，便知「重」应读chong (阳平)。 命名最重要的依据是义，古人在命名取字时因注重字义或其他因素而用了多音字;且取得的这些「名」与[字」是单「名单[字」又不能形成语境义，或者不能直接通过语境义判定其义其音，这些都会给今人读古书、称呼古人或了解命名的含义等带来不便，也易造成误读与误解。那么，古人「名(字)」中这种多音现象如何确定呢?最根本的是弄清楚其命名的意图。
所以，对于多音字应尽量回避。如果要用，最好通过联缀成义的办法标音读。例如:崔乐天、乐章。前者通过「天」说明[乐」当读le， 后者通过「章」 说明[乐」读yue。它们都能用意义告诉你应该读什么。
总体来说，用多音字给孩子取名会造成很多误解，不管是上学还是走上工作岗位，多音字名字都会给孩子带来困扰。所以，咱们起名尽量不要给孩子用多音字。