这几天墩诺和我集中相处，观察他们起冲突，我都抓到一些规律了
其中一种常见模式是，墩想要诺做某件事，说服失败，诺拒绝，墩发脾气指责，诺更得意，扭着屁股再三强调拒绝，墩气哭，接下来可能是墩打了诺，诺打了墩，墩又打了诺，然后诺开始哭。
这种模式中，一开始的【说服】部分，究竟成功还是失败，尤显重要，如果说服成功，则其乐融融，如果说服失败，则冲突越演越烈。
我一想，嘿，我不是学过黄执中的说服课么，那还不趁这几天当场过两招给墩？
案例1（传授）：今早，墩看诺做的磁力片形状很好看，就想自己也做一个。
无奈诺诺那头做了太多作品，又舍不得拆除，相当于变相囤积了太多墩需要的磁力片。
墩此刻任务：说服诺拆掉一些，给她几个镂空的磁力片。
墩的说服方式：你给我几个，你那边太多了，一大堆，你不能这样的
诺：我舍不得拆，我拆了我的作品就没有了
墩：你怎么能这样？你给我！
诺：我就不给！
墩：哼！！！！妈妈！！！他不给我磁力片！！！
我开始当场传授：你刚才试图说服他的方向可以调整一下。你知道当人被指责的时候，感觉是非常糟糕的，感觉糟糕他就会更不愿意配合。所以首先不用指责的方式要求对方配合。
其次可以想一想，对方想要的是什么，他会在意什么，从他在意的角度来说服他。比如这样——诺诺，你给姐姐拿了之后，姐姐就能拼成跟你一样的飞镖，搞不好你们就可以一起玩了，因为拼出来一样的东西。而且姐姐拼完了，你们不玩这个游戏了，还会还给你的。
因为诺诺总是想跟墩玩的，这个点戳中了他，他马上说：好吧，那我拆了。
案例2（活用）：中午，墩准备上网课。
诺霸占了墩上网课的位置，就是不肯离开。嬉皮笑脸想看姐姐生气。
墩：那你要上课吗？你帮我上课吧？
诺：我才不要。
马上离开了。
案例3（出师）：晚上，他们俩玩飞机，我给他们设定了一个目标物，看他们谁击中目标物次数更多。
墩玩了几次很快找到技巧，比如沿着地面的地砖直线，接近地面射击，较站立姿更容易击中目标物，并且把这个技巧传给了诺诺。
诺诺作为竞争者真是没啥品，他在墩射击时，在旁大声喊：射不中！射不中！射不中！！
我正想说点什么，只听墩不紧不慢跟诺诺讲：你应该保佑我射中，我射中之后就会总结出更多的规律，可以教给你，你也可以射中更多次了。
诺马上改口：射中！射中！射中！！！
#墩妈爱沟通##墩言诺语#
其中一种常见模式是，墩想要诺做某件事，说服失败，诺拒绝，墩发脾气指责，诺更得意，扭着屁股再三强调拒绝，墩气哭，接下来可能是墩打了诺，诺打了墩，墩又打了诺，然后诺开始哭。
这种模式中，一开始的【说服】部分，究竟成功还是失败，尤显重要，如果说服成功，则其乐融融，如果说服失败，则冲突越演越烈。
我一想，嘿，我不是学过黄执中的说服课么，那还不趁这几天当场过两招给墩？
案例1（传授）：今早，墩看诺做的磁力片形状很好看，就想自己也做一个。
无奈诺诺那头做了太多作品，又舍不得拆除，相当于变相囤积了太多墩需要的磁力片。
墩此刻任务：说服诺拆掉一些，给她几个镂空的磁力片。
墩的说服方式：你给我几个，你那边太多了，一大堆，你不能这样的
诺：我舍不得拆，我拆了我的作品就没有了
墩：你怎么能这样？你给我！
诺：我就不给！
墩：哼！！！！妈妈！！！他不给我磁力片！！！
我开始当场传授：你刚才试图说服他的方向可以调整一下。你知道当人被指责的时候，感觉是非常糟糕的，感觉糟糕他就会更不愿意配合。所以首先不用指责的方式要求对方配合。
其次可以想一想，对方想要的是什么，他会在意什么，从他在意的角度来说服他。比如这样——诺诺，你给姐姐拿了之后，姐姐就能拼成跟你一样的飞镖，搞不好你们就可以一起玩了，因为拼出来一样的东西。而且姐姐拼完了，你们不玩这个游戏了，还会还给你的。
因为诺诺总是想跟墩玩的，这个点戳中了他，他马上说：好吧，那我拆了。
案例2（活用）：中午，墩准备上网课。
诺霸占了墩上网课的位置，就是不肯离开。嬉皮笑脸想看姐姐生气。
墩：那你要上课吗？你帮我上课吧？
诺：我才不要。
马上离开了。
案例3（出师）：晚上，他们俩玩飞机，我给他们设定了一个目标物，看他们谁击中目标物次数更多。
墩玩了几次很快找到技巧，比如沿着地面的地砖直线，接近地面射击，较站立姿更容易击中目标物，并且把这个技巧传给了诺诺。
诺诺作为竞争者真是没啥品，他在墩射击时，在旁大声喊：射不中！射不中！射不中！！
我正想说点什么，只听墩不紧不慢跟诺诺讲：你应该保佑我射中，我射中之后就会总结出更多的规律，可以教给你，你也可以射中更多次了。
诺马上改口：射中！射中！射中！！！
#墩妈爱沟通##墩言诺语#
以前不懂鲁迅，现在再看满眼泪花。——鲁迅先生都写过哪些一针见血的话？
1.
从来如此，便对么？
——《狂人日记》
2.
当我沉默着的时候，我觉得充实，我将开口，同时感到空虚.。
——《野草》题辞
3.
惟沉默是最高的轻蔑。
——《且介亭杂文附集》
4.
人必生活著，爱才有所附丽。
——《伤逝》
5.
我曾经尝得，失望无论大小，是一种苦味。
——《坟》
6.
人世间真是难处的地方，说一个人“不通事故”，固然不是好话，但说他“深于世故”，也不是好话。
——《南腔北调集•世故三昧》
7.
中国人的性情是总喜欢调和折中的，譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶他们就来调和，愿意开窗了。
——《无声的中国》
8.
楼下一个男人病得要死，那间壁的一家唱着留声机；对面是弄孩子。楼上有两人狂笑；还有打牌声。河中的船上有女人哭着她死去的母亲。人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。
——《小杂感》
9.
我将用无所为和沉默求乞。我至少将得到虚无。
——《野草.求乞者》
10.
勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。
——《华盖集·杂感》
11.
天地有如此静穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如此静穆，我或者也将不能。
——《野草.序》
12.
中国各处是壁，然而无形，像“鬼打墙”一般，使你随时能“碰”，能打这墙的，能碰而不感到痛苦的，是胜利者。
——《碰壁之后》
13.
记得有人说过，回忆多的人是没有出息的了，因为他眷念从前，难望再有勇猛的进取；但也有人说回忆是最为可喜的。
——《华盖集•忽然想到九》
14.
猛兽是单独的，牛羊则结队；野牛的大队，就会排角成城以御强敌了，但拉开一匹，定只能牟牟地叫。人民与牛马同流，——此就中国而言，夷人别有分类法云，——治之之道，自然应该禁止集合：这方法是对的。
——《春末闲谈》
15.
中国的孩子，只要生，不管他好不好，只要多，不管他才不才，生他们的人，不负教他的责任。
虽然“人口众多”这一句话，很可以闭了眼睛自负，然而这许多人口，便只在尘土中辗转，小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
——《随感录廿五》
16.
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事，能发声的发声。
有一分热，发一分光。
就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
附：鲁迅先生遗嘱
(一) 不得因为丧事，收受任何人一文钱。但老朋友的，不在此例。
(二) 赶快收殓，埋掉，拉倒。
(三) 不要做任何关于纪念的事情。
(四) 忘记我，管自己生活。倘不，那就真是糊涂虫。
(五) 孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。
(六) 别人应许给你的事物，不可当真。
(七) 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。#情感##超红治愈现场#
1.
从来如此，便对么？
——《狂人日记》
2.
当我沉默着的时候，我觉得充实，我将开口，同时感到空虚.。
——《野草》题辞
3.
惟沉默是最高的轻蔑。
——《且介亭杂文附集》
4.
人必生活著，爱才有所附丽。
——《伤逝》
5.
我曾经尝得，失望无论大小，是一种苦味。
——《坟》
6.
人世间真是难处的地方，说一个人“不通事故”，固然不是好话，但说他“深于世故”，也不是好话。
——《南腔北调集•世故三昧》
7.
中国人的性情是总喜欢调和折中的，譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶他们就来调和，愿意开窗了。
——《无声的中国》
8.
楼下一个男人病得要死，那间壁的一家唱着留声机；对面是弄孩子。楼上有两人狂笑；还有打牌声。河中的船上有女人哭着她死去的母亲。人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。
——《小杂感》
9.
我将用无所为和沉默求乞。我至少将得到虚无。
——《野草.求乞者》
10.
勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。
——《华盖集·杂感》
11.
天地有如此静穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如此静穆，我或者也将不能。
——《野草.序》
12.
中国各处是壁，然而无形，像“鬼打墙”一般，使你随时能“碰”，能打这墙的，能碰而不感到痛苦的，是胜利者。
——《碰壁之后》
13.
记得有人说过，回忆多的人是没有出息的了，因为他眷念从前，难望再有勇猛的进取；但也有人说回忆是最为可喜的。
——《华盖集•忽然想到九》
14.
猛兽是单独的，牛羊则结队；野牛的大队，就会排角成城以御强敌了，但拉开一匹，定只能牟牟地叫。人民与牛马同流，——此就中国而言，夷人别有分类法云，——治之之道，自然应该禁止集合：这方法是对的。
——《春末闲谈》
15.
中国的孩子，只要生，不管他好不好，只要多，不管他才不才，生他们的人，不负教他的责任。
虽然“人口众多”这一句话，很可以闭了眼睛自负，然而这许多人口，便只在尘土中辗转，小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
——《随感录廿五》
16.
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事，能发声的发声。
有一分热，发一分光。
就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
附：鲁迅先生遗嘱
(一) 不得因为丧事，收受任何人一文钱。但老朋友的，不在此例。
(二) 赶快收殓，埋掉，拉倒。
(三) 不要做任何关于纪念的事情。
(四) 忘记我，管自己生活。倘不，那就真是糊涂虫。
(五) 孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。
(六) 别人应许给你的事物，不可当真。
(七) 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。#情感##超红治愈现场#
#脑力劳动社#
《快乐就是哈哈哈哈哈》这本书中“骂人的艺术”这章我也就看了五六七八遍吧！
我还得再修炼千年才能行吧[二哈]
想骂人的时候而不骂，时常在身体上弄出毛病，所以想骂人时，骂骂何妨。
骂人十法：
1. 知己知彼：开麦前先想想自己受不受的住别人的回骂；
2.无骂不如己者：既然都骂了，那就挑强的骂；
3.适可而止：见好就收，要不就显得无理取闹、欺负弱者了；
4.旁敲侧击：先给捧高了，挑准时机再出刀；
5.态度镇定：冷言一句，剩下的就是听狗吠了；
6.出言典雅：用听起来是好话的话，使劲内涵；
7.以退为进：觉得自己哪方面不太行，先认怂再说，重整旗鼓再开战；
8.预设埋伏：下棋走一步看三步，骂人一样，提前预想好对方会回骂什么，先下手为强；
9.小题大做：迂回战术，避其锋芒，逼其狗急跳墙；
10.远交近攻：一次只骂一个，要不会引起围攻。
《快乐就是哈哈哈哈哈》这本书中“骂人的艺术”这章我也就看了五六七八遍吧！
我还得再修炼千年才能行吧[二哈]
想骂人的时候而不骂，时常在身体上弄出毛病，所以想骂人时，骂骂何妨。
骂人十法：
1. 知己知彼：开麦前先想想自己受不受的住别人的回骂；
2.无骂不如己者：既然都骂了，那就挑强的骂；
3.适可而止：见好就收，要不就显得无理取闹、欺负弱者了；
4.旁敲侧击：先给捧高了，挑准时机再出刀；
5.态度镇定：冷言一句，剩下的就是听狗吠了；
6.出言典雅：用听起来是好话的话，使劲内涵；
7.以退为进：觉得自己哪方面不太行，先认怂再说，重整旗鼓再开战；
8.预设埋伏：下棋走一步看三步，骂人一样，提前预想好对方会回骂什么，先下手为强；
9.小题大做：迂回战术，避其锋芒，逼其狗急跳墙；
10.远交近攻：一次只骂一个，要不会引起围攻。
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