写与小白（二）
小白，孔老师最近发微博把桂书尊称为德高望重的人，这让我咽不下这口怨气，她德高望重？真是天大的笑话！
截图一:老师，您去怼汉奸吧，那样就可以从新入群了，我可以帮你。
与在《劝学群》的学生说了你与我说的这句话:“好像桂书说过，要免八百块而重新进群（劝学群），必须怼败一个汉奸。把怼的过程截图给他。赢的标志是汉奸回复“我输给你了”这几个字。这很难做到吗？一个能在劝学群里让你小白写公开道歉信的人，这问题算问题吗？
我本以为桂书只是因为老了从而对管理群这种需要亲力亲为能力的活儿胜任不了，确想不到她才是个大汉奸。对于汉奸我曾经为孔粉解释过孔老师对汉奸这词的解释:“汉奸起源于无知，然后发展为无耻。”桂书这个群管在群里如此公开污蔑我不正是她无知的表现吗？然后发展为无耻之人不正常吗？
《孔会群》（截图三）这同学怼过你，但是对你小白的问题他看得非常清楚，他听了我对与孔老师误会的解释，给出我“你在历史和政治敏锐性与老师不是同一格局。
对于同学这褒奖收下了，这当然是褒奖，我所说的话里都有论语知识作为基础，可以说是替孔子在教育他的后辈，当然也是替孔子在保护他的后人。
小白《劝学小群》是依据你的要求而改名的，你害怕同学们说你跟了我后是叛徒，这个名字等同这是《劝学群》的延伸。孔老师没有能给你群管的资格，我给，因为你做群管是合格的，你离开了（《劝学小群》）群，学生与大地老师认为是我没有挽留你造成的。知道你不舍得离开孔老师，如果帮助我就是与孔老师作对，这个问题我希望你自己选择，所以我当时没有劝你。
小白（截图四）:耍花招弄我呀！弄了我去了孔老师一只臂膀。
小白你又没有记得我与你说的这句话:”你的改变决定我对孔老师的。还记得孙付园（截图九）是如何在《劝学群》里如何辱骂我的吗？这就兴孔老师说的天下第一群？孔老师为我处理了他，而桂书呢？江津等人对我的污蔑呢？这是避重就轻，孔老师自己制定的群规，侮辱同学的出群，而自己确可以双标执行这个标准。想不到公子信与我这对话居然成真（截图八）。
一切事的确需要他这个北大教授向我道歉，为他这句话:“这个畜生持续污蔑我孔和尚。”与孔老师比骂人，真的是望尘莫及。
小白，截图六是另一同学与我的对话，你们认为的在群里的吵闹是要纠正对方的观点，而他、我.公子信等同学确认为这很恶心，是亲者痛仇者快的事。对于群，公子信如何表达他的爱和对我的怨:“我生是《劝学群》的人，死是《劝学群》的鬼。”他用这句话回绝了我让他做个传声者的愿望。
孔老师对社会的一些问题不吝怒骂，这不是也要求大家如此吗？但是对于孔老师自己的问题呢？孔老师这骂（截图十）收下了，这是对你小白最近在《孔会群》里的飞扬跋扈的支持，让你更为死心塌地的为他服务和利用。小白说让你醒醒，你说不用。如果孔老师真认可你，他为何不让你做劝群群管呢？就管理群的能力，桂书能与你比？同学们和许多人怼你，这让我心疼，因为你只是作为爱孔老师的人、崇拜他的人而在做自己能做的事，哪怕牺牲了自己的一切名誉，对你这忠，你当之无愧能做这群的群管。你以为桂书不害怕你会夺去她群管之位？我用这句话威胁过她:“让小白做群管，你的事我可以不追究。”想不到她确利用群管的身份在群里公开污蔑我。人在做，天在看，自做孽不可活。桂书是德高望重的人，孔老师的是非观堪忧啊！
小白，孔老师最近发微博把桂书尊称为德高望重的人，这让我咽不下这口怨气，她德高望重？真是天大的笑话！
截图一:老师，您去怼汉奸吧，那样就可以从新入群了，我可以帮你。
与在《劝学群》的学生说了你与我说的这句话:“好像桂书说过，要免八百块而重新进群（劝学群），必须怼败一个汉奸。把怼的过程截图给他。赢的标志是汉奸回复“我输给你了”这几个字。这很难做到吗？一个能在劝学群里让你小白写公开道歉信的人，这问题算问题吗？
我本以为桂书只是因为老了从而对管理群这种需要亲力亲为能力的活儿胜任不了，确想不到她才是个大汉奸。对于汉奸我曾经为孔粉解释过孔老师对汉奸这词的解释:“汉奸起源于无知，然后发展为无耻。”桂书这个群管在群里如此公开污蔑我不正是她无知的表现吗？然后发展为无耻之人不正常吗？
《孔会群》（截图三）这同学怼过你，但是对你小白的问题他看得非常清楚，他听了我对与孔老师误会的解释，给出我“你在历史和政治敏锐性与老师不是同一格局。
对于同学这褒奖收下了，这当然是褒奖，我所说的话里都有论语知识作为基础，可以说是替孔子在教育他的后辈，当然也是替孔子在保护他的后人。
小白《劝学小群》是依据你的要求而改名的，你害怕同学们说你跟了我后是叛徒，这个名字等同这是《劝学群》的延伸。孔老师没有能给你群管的资格，我给，因为你做群管是合格的，你离开了（《劝学小群》）群，学生与大地老师认为是我没有挽留你造成的。知道你不舍得离开孔老师，如果帮助我就是与孔老师作对，这个问题我希望你自己选择，所以我当时没有劝你。
小白（截图四）:耍花招弄我呀！弄了我去了孔老师一只臂膀。
小白你又没有记得我与你说的这句话:”你的改变决定我对孔老师的。还记得孙付园（截图九）是如何在《劝学群》里如何辱骂我的吗？这就兴孔老师说的天下第一群？孔老师为我处理了他，而桂书呢？江津等人对我的污蔑呢？这是避重就轻，孔老师自己制定的群规，侮辱同学的出群，而自己确可以双标执行这个标准。想不到公子信与我这对话居然成真（截图八）。
一切事的确需要他这个北大教授向我道歉，为他这句话:“这个畜生持续污蔑我孔和尚。”与孔老师比骂人，真的是望尘莫及。
小白，截图六是另一同学与我的对话，你们认为的在群里的吵闹是要纠正对方的观点，而他、我.公子信等同学确认为这很恶心，是亲者痛仇者快的事。对于群，公子信如何表达他的爱和对我的怨:“我生是《劝学群》的人，死是《劝学群》的鬼。”他用这句话回绝了我让他做个传声者的愿望。
孔老师对社会的一些问题不吝怒骂，这不是也要求大家如此吗？但是对于孔老师自己的问题呢？孔老师这骂（截图十）收下了，这是对你小白最近在《孔会群》里的飞扬跋扈的支持，让你更为死心塌地的为他服务和利用。小白说让你醒醒，你说不用。如果孔老师真认可你，他为何不让你做劝群群管呢？就管理群的能力，桂书能与你比？同学们和许多人怼你，这让我心疼，因为你只是作为爱孔老师的人、崇拜他的人而在做自己能做的事，哪怕牺牲了自己的一切名誉，对你这忠，你当之无愧能做这群的群管。你以为桂书不害怕你会夺去她群管之位？我用这句话威胁过她:“让小白做群管，你的事我可以不追究。”想不到她确利用群管的身份在群里公开污蔑我。人在做，天在看，自做孽不可活。桂书是德高望重的人，孔老师的是非观堪忧啊！
老板要有的七种姿态
1、对下属犯错：可以理解，但不可谅解
2、对优秀人才：可以照顾，但不可迁就
3、对企业功臣：可以重赏，但不可重用
4、对企业老臣：可以敬重，但不可敬畏
5、对上下之交：可以生情，但不可多情
6、对选用之人：可以相信，但不可信任
7、对工作创新：可以渴求，但不可强求
经营企业就是经营人，经营人就是经营人心
经营人心就是经营他的关心，他对你的信任！
长期：业绩持续倍增——战略＋文化发力（布局、模式、文化）
中期：业绩暴涨——管理+系统发力（流程、考核）
短期：业绩递增——士气激发（机制、氛围）
如何汇报工作?
汇报=汇过程+报结果
汇：过程→如何取得成绩
报：结果→取得什么成绩
汇报10大关键词：
有跟踪、有问题、有方案、有动作、有计划、有思考、有数字、有洞察、有重点、有经验
如何做汇报：
业绩完成情况？
如何抓业绩？
对业绩的表态信心？
看到那些机会？
目前面临的难点？
采用什么策略？
渠道客户的情况？
具体怎么做？
竞争品牌的情况？
需要什么支持？
执行模式的九大步骤
1、谁来做？
2、做到什么成果？
3、什么时间做到？
4、用什么措施做到？
5、谁负责检查？
6、有什么补充措施？
7、如何有力的奖惩？
8、怎么达成共识并做出承诺？
9、如何书写并用好备忘录？
制度管人，流程管事，团队定江山！
企业的成功需要一套完善的系 统！
优秀的管理都擅长用管理系 统托管！
归根结底还是老板有没有搭建好这套管理制度：
组织架构：让员工清晰未来的发展方向
招聘培训：科学有效地选拨/留住人才
薪酬绩效：告诉员工能拿多少钱以及标准
晋升机制：明白让员工知道做到什么程度可以升官
生涯规划：给员工设计职业发展道路，让他发展有章可循
岗位职责：千斤重担人人挑，人人头上有指标。
1、对下属犯错：可以理解，但不可谅解
2、对优秀人才：可以照顾，但不可迁就
3、对企业功臣：可以重赏，但不可重用
4、对企业老臣：可以敬重，但不可敬畏
5、对上下之交：可以生情，但不可多情
6、对选用之人：可以相信，但不可信任
7、对工作创新：可以渴求，但不可强求
经营企业就是经营人，经营人就是经营人心
经营人心就是经营他的关心，他对你的信任！
长期：业绩持续倍增——战略＋文化发力（布局、模式、文化）
中期：业绩暴涨——管理+系统发力（流程、考核）
短期：业绩递增——士气激发（机制、氛围）
如何汇报工作?
汇报=汇过程+报结果
汇：过程→如何取得成绩
报：结果→取得什么成绩
汇报10大关键词：
有跟踪、有问题、有方案、有动作、有计划、有思考、有数字、有洞察、有重点、有经验
如何做汇报：
业绩完成情况？
如何抓业绩？
对业绩的表态信心？
看到那些机会？
目前面临的难点？
采用什么策略？
渠道客户的情况？
具体怎么做？
竞争品牌的情况？
需要什么支持？
执行模式的九大步骤
1、谁来做？
2、做到什么成果？
3、什么时间做到？
4、用什么措施做到？
5、谁负责检查？
6、有什么补充措施？
7、如何有力的奖惩？
8、怎么达成共识并做出承诺？
9、如何书写并用好备忘录？
制度管人，流程管事，团队定江山！
企业的成功需要一套完善的系 统！
优秀的管理都擅长用管理系 统托管！
归根结底还是老板有没有搭建好这套管理制度：
组织架构：让员工清晰未来的发展方向
招聘培训：科学有效地选拨/留住人才
薪酬绩效：告诉员工能拿多少钱以及标准
晋升机制：明白让员工知道做到什么程度可以升官
生涯规划：给员工设计职业发展道路，让他发展有章可循
岗位职责：千斤重担人人挑，人人头上有指标。
防疫政策制度创新集
民生政策，到底如何打响反动乱保和平治安，是国家各领导遵守疫情期间保持与医疗机构合作管理，也是共同治理疫情防疫政策加强地区和平务工，保持稳定地区不动乱，不造谣，不关辖管辖，不聚集群体区域娱乐等行为，要遵守国家公民职责，安稳推动各区域，城市之乡镇，乡镇之农村保持平稳安定以党员干部推动公民居民务工农务就业操作，加强各地区快速解封疫情职务，严厉推动不动乱，不造谣，不关辖管辖防疫政策制度执行。国家以绿码、黄码、红码、推动管理，没企业业务登记申请管理不可外出，没国家审批旅游登记包括自驾游没特殊假期证明禁止通行管理，内地求学学员与外来求学学员以教育机构保持三加三医学观察登记入学，特殊留学生加强三加一加七医学观察登记流动出行求学，严厉打击不听话的流动人员以绿码、黄码、红码管理执行，加强核酸检测与尿核酸检测，这样可以保持健康防疫政策制度管理模式运转，以执法道路推动核酸、绿码、黄码，红码，保持原地务工一月之四月或一年以上蓝码推动治理管理，这样加强行程码规范管理，也对工业企业透明管理运转，绿码加蓝码保持原地，绿码保持健康，黄码特殊警告，黄码加绿码感染证明康复者，红码感染者，红码加黄码无法通行各地区务工永久保持原地家乡工作，国家对核酸正式规范推动尿核酸检测这样保持防疫重大决策治理防疫工作，核酸液体概率不如尿核酸标准一点，防疫攻略战是全体成员公民是推动国家政策不是官与官玩物执法推动管理，想解封自由流动先遵守国家和平检测健康证明。那地区安稳无病例证明，特殊解封自由流动走动，可以解封聚集活动，也可以流动活动。那地区出现特殊病例，严厉管理核酸常态化，静态管理，以防控防疫管理层层加码管理治理，不遵守对暴民治理违法疏导治理管理？
朱学志评论
民生政策，到底如何打响反动乱保和平治安，是国家各领导遵守疫情期间保持与医疗机构合作管理，也是共同治理疫情防疫政策加强地区和平务工，保持稳定地区不动乱，不造谣，不关辖管辖，不聚集群体区域娱乐等行为，要遵守国家公民职责，安稳推动各区域，城市之乡镇，乡镇之农村保持平稳安定以党员干部推动公民居民务工农务就业操作，加强各地区快速解封疫情职务，严厉推动不动乱，不造谣，不关辖管辖防疫政策制度执行。国家以绿码、黄码、红码、推动管理，没企业业务登记申请管理不可外出，没国家审批旅游登记包括自驾游没特殊假期证明禁止通行管理，内地求学学员与外来求学学员以教育机构保持三加三医学观察登记入学，特殊留学生加强三加一加七医学观察登记流动出行求学，严厉打击不听话的流动人员以绿码、黄码、红码管理执行，加强核酸检测与尿核酸检测，这样可以保持健康防疫政策制度管理模式运转，以执法道路推动核酸、绿码、黄码，红码，保持原地务工一月之四月或一年以上蓝码推动治理管理，这样加强行程码规范管理，也对工业企业透明管理运转，绿码加蓝码保持原地，绿码保持健康，黄码特殊警告，黄码加绿码感染证明康复者，红码感染者，红码加黄码无法通行各地区务工永久保持原地家乡工作，国家对核酸正式规范推动尿核酸检测这样保持防疫重大决策治理防疫工作，核酸液体概率不如尿核酸标准一点，防疫攻略战是全体成员公民是推动国家政策不是官与官玩物执法推动管理，想解封自由流动先遵守国家和平检测健康证明。那地区安稳无病例证明，特殊解封自由流动走动，可以解封聚集活动，也可以流动活动。那地区出现特殊病例，严厉管理核酸常态化，静态管理，以防控防疫管理层层加码管理治理，不遵守对暴民治理违法疏导治理管理？
朱学志评论
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