易立竞:采访她之前,我要先上个保险,我会被她气昏过去的!
孙怡:多好脾气的人,跟她说话都不行,她是救过她老公的命吗?
黄执中:我才不要跟她打辩论!
胡彦斌:我认为她不是一个成年人,因为成年人的重要标准是可以控制自己的情绪。
再见爱人张婉婷,让全体明星观察员高声疾呼:“太窒息了!”
张婉婷的职业是一位经纪人,她的老公是演员宋宁峰,宋宁峰前妻是齐溪。
张婉婷得知宋宁峰离婚后,主动追求对方,不到一个月的时间怀孕,结婚生子,开启了长达近两年的争吵生活,至今无休。
张婉婷认为自己年纪比老公小,还为他生了一个孩子,老公应该看到她的付出和牺牲。
可结婚后,她发现老公和恋爱时期完全不一样,所以她既缺乏安全感,又不停地训斥老公,不准老公做出任何反驳;如果有人和她的意见不合,那么她就会发起“群攻”。
对于她这样心理,孙怡一针见血地指出:“她听不进去别人说话,但希望别人接纳她说的话!”
易立竞补充道:“她和别人说理,别人也和她说理,她就开始说情;别人和她说情,她又开始说理!”
情感专家沈奕斐继续补刀:“当你和她说情、理的时候,她又站在道德的制高点上来指责你!”
其实所有嘉宾的话,归纳起来就一句:这个女人认为自己除了嫁错人,其他事情永远是对的!
弹幕中,有很多观众质疑宋宁峰为什么不离婚?
他已经离过一次婚,现在又有了孩子,即使如今的生活已经水深火热,夫妻感情也是千疮百孔,但他已经默认“婚姻大概就是这个样子吧”——他浑身散发出的都是落寞。
强烈建议夫妻及情侣都看一下《再见爱人2》,我们或许从中可以找到自己的影子,改正一些不好的心态或相处方式,生活才能更加快乐和幸福!
孙怡:多好脾气的人,跟她说话都不行,她是救过她老公的命吗?
黄执中:我才不要跟她打辩论!
胡彦斌:我认为她不是一个成年人,因为成年人的重要标准是可以控制自己的情绪。
再见爱人张婉婷,让全体明星观察员高声疾呼:“太窒息了!”
张婉婷的职业是一位经纪人,她的老公是演员宋宁峰,宋宁峰前妻是齐溪。
张婉婷得知宋宁峰离婚后,主动追求对方,不到一个月的时间怀孕,结婚生子,开启了长达近两年的争吵生活,至今无休。
张婉婷认为自己年纪比老公小,还为他生了一个孩子,老公应该看到她的付出和牺牲。
可结婚后,她发现老公和恋爱时期完全不一样,所以她既缺乏安全感,又不停地训斥老公,不准老公做出任何反驳;如果有人和她的意见不合,那么她就会发起“群攻”。
对于她这样心理,孙怡一针见血地指出:“她听不进去别人说话,但希望别人接纳她说的话!”
易立竞补充道:“她和别人说理,别人也和她说理,她就开始说情;别人和她说情,她又开始说理!”
情感专家沈奕斐继续补刀:“当你和她说情、理的时候,她又站在道德的制高点上来指责你!”
其实所有嘉宾的话,归纳起来就一句:这个女人认为自己除了嫁错人,其他事情永远是对的!
弹幕中,有很多观众质疑宋宁峰为什么不离婚?
他已经离过一次婚,现在又有了孩子,即使如今的生活已经水深火热,夫妻感情也是千疮百孔,但他已经默认“婚姻大概就是这个样子吧”——他浑身散发出的都是落寞。
强烈建议夫妻及情侣都看一下《再见爱人2》,我们或许从中可以找到自己的影子,改正一些不好的心态或相处方式,生活才能更加快乐和幸福!
小崔感慨 睡不着 胡想八想
1 今天去按摩碰见了个很健谈的技师(大姐),跟我聊了俩小时一口水不喝,其目的是拉进跟客人的关系,好让我接着续卡,无妨。让我觉得刮目相看的是这大姐跟我聊天很会抓重点,并且是有干货的,包括她的专业知识跟生活经验,向上听过,向下见过。就是辛苦啊,哈拉俩小时就为了续费。手法真的很不错!(我双子座愣是把我聊的不想说话了)
2 最近疫情反复,说真的我都适应了,在家挺好降低物欲各种刺激消费的APP逛一圈也没什么想买的,不错。特殊期间,还是奉劝朋友们不要超前消费哦~
3 “世界万物都在永恒变化当中”我以为做好的万全之策,其变化终究是我预判不到的,算了,尽快适应吧…
4 符合道德标准的情况下从自身利益出发,我要快乐。
5 “减肥”该死的口号。 https://t.cn/RJ7Bvxb
1 今天去按摩碰见了个很健谈的技师(大姐),跟我聊了俩小时一口水不喝,其目的是拉进跟客人的关系,好让我接着续卡,无妨。让我觉得刮目相看的是这大姐跟我聊天很会抓重点,并且是有干货的,包括她的专业知识跟生活经验,向上听过,向下见过。就是辛苦啊,哈拉俩小时就为了续费。手法真的很不错!(我双子座愣是把我聊的不想说话了)
2 最近疫情反复,说真的我都适应了,在家挺好降低物欲各种刺激消费的APP逛一圈也没什么想买的,不错。特殊期间,还是奉劝朋友们不要超前消费哦~
3 “世界万物都在永恒变化当中”我以为做好的万全之策,其变化终究是我预判不到的,算了,尽快适应吧…
4 符合道德标准的情况下从自身利益出发,我要快乐。
5 “减肥”该死的口号。 https://t.cn/RJ7Bvxb
阅读是会给人力量的。
这个小男孩,一年级经常被留下来写当天的作业,因为他动作非常非常慢。
但如果我不留他,他当天的一些基础知识不过关,长久累积下来后面只会越来越难。家长很理解也很支持,一年级的时候经常在校门口要等一会儿才能接到孩子。
他非常非常喜欢《父与子》,四格漫画配一句话的那种。很多小朋友是看图片好玩,图片配的文字少,把文字读了就完了,但是他不是。
他分享阅读的时候,讲的内容明显远远超出书上配的那一句话,他是看着图片用自己的话讲故事——这对于七八岁的小朋友来说,是不容易的。
一年级的时候,他是一幅图一幅图地讲,就讲他从图片上看到的内容,谁在干什么,再加入他观察到的一些细节,比如人物头上有几根头发,大树上刻的线。
二年级,他基本上就能完整流畅地把几幅图连成有序的故事,并条理清晰地讲出来,能把故事发生的先后顺序和前后画面中的关联讲清楚,并且不需要打草稿,眼睛看到图片就直接讲,最难得的是,他语言还很干净,少有出现这个年龄段孩子的思考性口头禅(比如“就是”“那个”“”)。
二年级的时候,他在写写话中就慢慢体现出了超过年龄层次的书面表达能力,这种能力不是体现在词汇量的多,而是体现在语言表达的成熟上。具体来说就是语言表达中,词句内在逻辑的融洽性与和谐度。
低段学生在语言表达上,很容易出现搭配的问题,比如,成年人会说“吃东西带给我快乐”,不会出现“吃东西带给我高兴”这种表达,但小朋友就没法区别名词与形容词,他们觉得“快乐”和“高兴”是一样的。
他语言表达的成熟性,就体现在他的写话中,词语和语境的高度适配性。
到了三年级,他报名了班级的小讲坛,讲五四运动,自己从书里挨个梳理时间线,自己写讲稿,直接把全班讲懵——全班没有一个小朋友知道。
由于全班小朋友没有一个知道,所以大家都听了个寂寞,我不得不补充了许多。然后今天我去教室,就有同学拿着一本书来告诉我:“胡老师,这本书里也写了五四运动!”
我说:“哇,你发现啦!那你就可以成为全班第二了解五四运动的人啦!”
所以啊,哪儿有小孩子不适合看的书啊,只要不是坏书,文字是不挑年龄的。
画重点,学生爱阅读是哪儿来的?是家长从小给培养的啊!!!
这个小男孩,一年级经常被留下来写当天的作业,因为他动作非常非常慢。
但如果我不留他,他当天的一些基础知识不过关,长久累积下来后面只会越来越难。家长很理解也很支持,一年级的时候经常在校门口要等一会儿才能接到孩子。
他非常非常喜欢《父与子》,四格漫画配一句话的那种。很多小朋友是看图片好玩,图片配的文字少,把文字读了就完了,但是他不是。
他分享阅读的时候,讲的内容明显远远超出书上配的那一句话,他是看着图片用自己的话讲故事——这对于七八岁的小朋友来说,是不容易的。
一年级的时候,他是一幅图一幅图地讲,就讲他从图片上看到的内容,谁在干什么,再加入他观察到的一些细节,比如人物头上有几根头发,大树上刻的线。
二年级,他基本上就能完整流畅地把几幅图连成有序的故事,并条理清晰地讲出来,能把故事发生的先后顺序和前后画面中的关联讲清楚,并且不需要打草稿,眼睛看到图片就直接讲,最难得的是,他语言还很干净,少有出现这个年龄段孩子的思考性口头禅(比如“就是”“那个”“”)。
二年级的时候,他在写写话中就慢慢体现出了超过年龄层次的书面表达能力,这种能力不是体现在词汇量的多,而是体现在语言表达的成熟上。具体来说就是语言表达中,词句内在逻辑的融洽性与和谐度。
低段学生在语言表达上,很容易出现搭配的问题,比如,成年人会说“吃东西带给我快乐”,不会出现“吃东西带给我高兴”这种表达,但小朋友就没法区别名词与形容词,他们觉得“快乐”和“高兴”是一样的。
他语言表达的成熟性,就体现在他的写话中,词语和语境的高度适配性。
到了三年级,他报名了班级的小讲坛,讲五四运动,自己从书里挨个梳理时间线,自己写讲稿,直接把全班讲懵——全班没有一个小朋友知道。
由于全班小朋友没有一个知道,所以大家都听了个寂寞,我不得不补充了许多。然后今天我去教室,就有同学拿着一本书来告诉我:“胡老师,这本书里也写了五四运动!”
我说:“哇,你发现啦!那你就可以成为全班第二了解五四运动的人啦!”
所以啊,哪儿有小孩子不适合看的书啊,只要不是坏书,文字是不挑年龄的。
画重点,学生爱阅读是哪儿来的?是家长从小给培养的啊!!!
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