#任嘉伦[超话]#
前期准备的阶段，和导演加上编剧包括整个剧组做了非常非常多的准备工作，在剧本、形象、衣服、妆容、场景，包括怎么演，每段关系怎么呈现都耗费了大量心血，所以既兴奋又忐忑，兴奋是因为真的很喜欢这个角色，忐忑是因为有很多的任务要完成。
（内容来自任嘉伦乐若dy直播）

✨ @任嘉伦Allen
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✍️#暮色心约#

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《八角楼上》这篇课文知识点非常多，光靠课堂还有《涂重点》怕掌握不透。我反复做了一些拓展。

1. 了解人物和故事的背景。

多讲点历史。

2. 字词过关，包括默写、近义词反义词，会解释“艰苦”、“夜幕降临”、“寒冬腊月”、“凝视”、“察觉”这些词的意思。这些教辅上都有。

教辅上没有的，比如前几天我写的：

“章”的部首为什么是“音”https://t.cn/A6K2Vx1Z
“察”和“查”的区别https://t.cn/A6K2Vx1z

3. 背诵课文。

会填写（

）的年代，（

）的深夜，（

）的著作，（

）的道路。

会用“每当……就……；造句。

4. 搞清楚每段交代了哪些内容？搞清楚一些词语背后的含义。比如：哪里交代了时间地点人物，哪里交代了条件艰苦，哪里可以看出毛夜以继日地工作，哪里可以看出毛工作忘我专注。这些教辅上都有。

第一遍问：通过某某词能读出什么意思？第二遍问：哪些词能读出某某意思？（看课后题）

5.能用自己的话复述课文内容。

孩子很容易按着课文背，或者语言混乱。所以我引导妥妥，用“时而……时而……时而……”来描述工作的那段。全文可以用“在……年代，毛住在……，如何工作，在……时候，穿着……，时而……时而……时而……，完成了……，指引了……”来描述。

6.知道毛在思考什么？星星之火意味着什么？

我们大人知道“星星之火，可以燎原”，但二年级孩子还不能理解，所以从“毛在深思，他在思考什么？”这个问题入手，孩子可以从上下文找。孩子可以说出毛在思考什么？思考怎么写著作。那著作是哪方面的著作？革命如何成功的思想著作。最后，结合“油灯可以照亮八角楼”和“著作照亮革命胜利的道路”这两句话，可以推测出，星星之火，明指煤油灯，实指毛思想中的革命斗争之火。然后把这些话理顺即可。毛在为中国革命聚精会神地思索着，灯可以拨亮，火一点就燃，星星之火，可以燎原。井冈山的革命就是火种，一定会燃遍全国。

[浮云]
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