嘿 我睡醒了 来整理一下在厦门吃的东西
P1闽南猪脚饭 肉很好吃 但味道好清淡
P23是芋包王家的芋泥香酥鸭和姜母鸭 不知道我为什么会陪南京人在闽南吃鸭子 姜母鸭是厦门特产 不过实在是很难吃很难吃 姜味儿混着鸭腥味儿 端上来我俩都懵了[苦涩]但是芋泥香酥鸭好吃！我喜欢
P4 阿杰五香 好吃的！应该是豆皮卷着猪肉馅油炸出来的 猜测他一定放了很多五香粉 里面的猪肉馅也甜甜的
P56是在鼓浪屿吃的 那么一小份醋肉卖我25 是可以告上法庭的程度了吧 不过很好吃捏 不建议在鼓浪屿上吃小吃 那条美食街一看就专门坑游客的[报税]
P78是那里随处可见的面包店 叫啥忘记了 意式肉排很好吃嘿嘿嘿
P9中山路吃的沙茶面 还阔以吧不是我喜欢的口味 我同事说好吃
P10蚵仔煎 嗯还行
P11 12海螺肉铁板烧 在八市小吃街 我最喜欢吃的东西出现了[舔屏]烤的滋滋冒油 有点像烤鸡皮但是没有肉腥味儿 第一次吃海螺肉很爱（我俩第一天吃完第二天又去买了
P13 炸醋肉 好想吃到那种扑鼻而来都是醋味儿的炸醋肉 感觉这个一般般 决定去泉州的时候大吃特吃 P14 去的那几天都挺热的 四果汤我一碗接着一碗喝[报税]最喜欢的是这份六块钱的蜂蜜四果汤 其他的家了奶茶的花里胡哨的一般般～～还有两块五一杯的绿豆冰沙我也很爱喝[舔屏]
P15福鼎肉片 好清淡 肉片很嫩（加东西了吧 适合早上吃一碗
P1617沙茶里脊串 我还挺喜欢吃的
P18钵仔糕 吃着玩的
厦门物价要比南京低一些 我们也是一直在吃小吃 感觉三天一直在玩 没吃啥东西捏[哆啦A梦花心]下次旅程去哪里呢～～～期待期待。
P1闽南猪脚饭 肉很好吃 但味道好清淡
P23是芋包王家的芋泥香酥鸭和姜母鸭 不知道我为什么会陪南京人在闽南吃鸭子 姜母鸭是厦门特产 不过实在是很难吃很难吃 姜味儿混着鸭腥味儿 端上来我俩都懵了[苦涩]但是芋泥香酥鸭好吃！我喜欢
P4 阿杰五香 好吃的！应该是豆皮卷着猪肉馅油炸出来的 猜测他一定放了很多五香粉 里面的猪肉馅也甜甜的
P56是在鼓浪屿吃的 那么一小份醋肉卖我25 是可以告上法庭的程度了吧 不过很好吃捏 不建议在鼓浪屿上吃小吃 那条美食街一看就专门坑游客的[报税]
P78是那里随处可见的面包店 叫啥忘记了 意式肉排很好吃嘿嘿嘿
P9中山路吃的沙茶面 还阔以吧不是我喜欢的口味 我同事说好吃
P10蚵仔煎 嗯还行
P11 12海螺肉铁板烧 在八市小吃街 我最喜欢吃的东西出现了[舔屏]烤的滋滋冒油 有点像烤鸡皮但是没有肉腥味儿 第一次吃海螺肉很爱（我俩第一天吃完第二天又去买了
P13 炸醋肉 好想吃到那种扑鼻而来都是醋味儿的炸醋肉 感觉这个一般般 决定去泉州的时候大吃特吃 P14 去的那几天都挺热的 四果汤我一碗接着一碗喝[报税]最喜欢的是这份六块钱的蜂蜜四果汤 其他的家了奶茶的花里胡哨的一般般～～还有两块五一杯的绿豆冰沙我也很爱喝[舔屏]
P15福鼎肉片 好清淡 肉片很嫩（加东西了吧 适合早上吃一碗
P1617沙茶里脊串 我还挺喜欢吃的
P18钵仔糕 吃着玩的
厦门物价要比南京低一些 我们也是一直在吃小吃 感觉三天一直在玩 没吃啥东西捏[哆啦A梦花心]下次旅程去哪里呢～～～期待期待。
大连市市政公用事业服务中心
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10月19日-10月26日
新生路 黄河街 太原街 鞍山路 西南路
将分时分段封闭施工
请广大市民关注交通封闭信息
提前规划出行方案
按照现场交通提示路线进行绕行
图片
新生路
（1）10月21日23:00，金盾路至帝欧花园北门路段全幅封闭施工（含金盾路交新生路南北走向全幅道路），过往车辆可选择锦绣路、锦石路绕行该路段；10月22日8:00恢复正常交通。中海英伦观邸、中海天赋山、绿清园、帝欧花园周边小区居民须提前规划出行线路。
（2）10月22日23:00，帝欧花园北门至西北路路段全幅封闭施工，过往车辆可选择锦绣路、锦石路绕行该路段；10月23日5:00恢复正常交通。万科城市花园、旭辉家墅周边小区居民须提前规划出行线路。
（3）10月23日20:00，新桥街至新生桥桥头路段全幅封闭施工（含新桥街新生桥下南北走向道路全幅道路），过往车辆可选择石门街绕行该路段；23:00新生桥桥头至华北路路段全幅封闭施工（新桥街恢复南北通行），过往车辆可选择华北路、西北路、锦绣路绕行该路段；10月24日5:00恢复正常交通。
（4）10月24日21:00，华北路至香周路路段全幅封闭施工，过往车辆可选择华北路、香周路绕行该路段；10月25日5:00恢复正常交通。
黄河街
（1）10月19日21:00，北京街至长春路路段全幅封闭施工（不含黄河路、长春路路口），过往车辆可选择黄河路、长春路绕行该路段；24:00长春路路口封闭，过往车辆可选择黄河路绕行；10月20日5:00恢复正常交通。
（2）10月20日21:00，长春路至不老街路段全幅封闭施工（不含长春路、不老街路口），过往车辆可选择黄河路、长春路、不老街绕行该路段；24:00不老街路口封闭，过往车辆可选择黄河路、长春路绕行；10月21日5:00恢复正常交通。
（3）10月21日21:00，不老街至东北路路段南侧半幅封闭施工，北侧半幅临时调整为双向通行，北侧西行至长生街，选择长生街、长江路绕行；24:00不老街至东北路路段全幅封闭施工，过往车辆可选择长江路、黄河路绕行该路段；10月22日5:00恢复正常交通。
（4）10月24日23:00，黄河街交黄河路路口半幅封闭，黄河路正常通行、黄河街行驶须通过中山路、黄河路、长春路绕行；10月25日5:00恢复正常交通。
图片
太原街
（1）10月22日7:30至12:00，高尔基路至五四路路段全幅封闭施工（不含五四路路口）；9:30至17:00，五四路至中山路路段全幅封闭施工（不含五四路、中山路路口），过往车辆可选择五四路、中山路绕行该路段；10月22日17:00恢复正常交通。
（2）10月26日21:00，解放广场至中山路路段全幅封闭施工（24:00前同泰街东西方向正常通行），过往车辆可选择中山路、沿河街、五一路绕行该路段；10月27日5:00恢复正常交通。
鞍山路
（1）10月22日23:00，新开路路口至北京街路段全幅封闭施工（不含北京街路口），过往车辆可选择长江路、长春路、北港街、双兴街绕行该路段；10月23日5:00恢复正常交通。
（2）10月23日23:00，北京街至长春路路段全幅封闭施工（含北京街路口，24:00前长春路向正常通行），过往车辆可选择新开路、长江路、东北路绕行该路段；10月24日5:00恢复正常交通。
（3）10月24日23:00，长春路至东北路路段全幅封闭施工（不含长春路路口），过往车辆可选择新开路、长春路、长江路、东北路绕行该路段；10月25日5:00恢复正常交通。
西南路
（1）10月23日20:00，春柳桥至富民路路段半幅封闭施工（不含富民路路口），先西侧后东侧半幅交替封闭施工，不封闭一侧临时改为双向行驶；10月24日5:00恢复正常交通。
（2）10月24日20:00，富民路至沙河口区图书馆路段半幅封闭施工（含富民路路口、旭日街路口），先西侧后东侧半幅交替封闭施工，不封闭一侧临时改为双向行驶；20:00富民路路口全幅封闭，过往车辆可选择绿荫街、展望街、西南路绕行；24:00旭日街路口全幅封闭，过往车辆可选择西关街、新建东街、大庆街绕行；10月25日5:00恢复正常交通。
（3）10月25日20:00，沙河口区图书馆至西山街加油站路段半幅封闭施工，先西侧后东侧半幅交替封闭施工，不封闭一侧临时改为双向行驶；24:00西山街路口全幅封闭，过往车辆可选择黄河路、西南路绕行该路段。
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新生路
（1）10月21日23:00，金盾路至帝欧花园北门路段全幅封闭施工（含金盾路交新生路南北走向全幅道路），过往车辆可选择锦绣路、锦石路绕行该路段；10月22日8:00恢复正常交通。中海英伦观邸、中海天赋山、绿清园、帝欧花园周边小区居民须提前规划出行线路。
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（3）10月23日20:00，新桥街至新生桥桥头路段全幅封闭施工（含新桥街新生桥下南北走向道路全幅道路），过往车辆可选择石门街绕行该路段；23:00新生桥桥头至华北路路段全幅封闭施工（新桥街恢复南北通行），过往车辆可选择华北路、西北路、锦绣路绕行该路段；10月24日5:00恢复正常交通。
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黄河街
（1）10月19日21:00，北京街至长春路路段全幅封闭施工（不含黄河路、长春路路口），过往车辆可选择黄河路、长春路绕行该路段；24:00长春路路口封闭，过往车辆可选择黄河路绕行；10月20日5:00恢复正常交通。
（2）10月20日21:00，长春路至不老街路段全幅封闭施工（不含长春路、不老街路口），过往车辆可选择黄河路、长春路、不老街绕行该路段；24:00不老街路口封闭，过往车辆可选择黄河路、长春路绕行；10月21日5:00恢复正常交通。
（3）10月21日21:00，不老街至东北路路段南侧半幅封闭施工，北侧半幅临时调整为双向通行，北侧西行至长生街，选择长生街、长江路绕行；24:00不老街至东北路路段全幅封闭施工，过往车辆可选择长江路、黄河路绕行该路段；10月22日5:00恢复正常交通。
（4）10月24日23:00，黄河街交黄河路路口半幅封闭，黄河路正常通行、黄河街行驶须通过中山路、黄河路、长春路绕行；10月25日5:00恢复正常交通。
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太原街
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（2）10月26日21:00，解放广场至中山路路段全幅封闭施工（24:00前同泰街东西方向正常通行），过往车辆可选择中山路、沿河街、五一路绕行该路段；10月27日5:00恢复正常交通。
鞍山路
（1）10月22日23:00，新开路路口至北京街路段全幅封闭施工（不含北京街路口），过往车辆可选择长江路、长春路、北港街、双兴街绕行该路段；10月23日5:00恢复正常交通。
（2）10月23日23:00，北京街至长春路路段全幅封闭施工（含北京街路口，24:00前长春路向正常通行），过往车辆可选择新开路、长江路、东北路绕行该路段；10月24日5:00恢复正常交通。
（3）10月24日23:00，长春路至东北路路段全幅封闭施工（不含长春路路口），过往车辆可选择新开路、长春路、长江路、东北路绕行该路段；10月25日5:00恢复正常交通。
西南路
（1）10月23日20:00，春柳桥至富民路路段半幅封闭施工（不含富民路路口），先西侧后东侧半幅交替封闭施工，不封闭一侧临时改为双向行驶；10月24日5:00恢复正常交通。
（2）10月24日20:00，富民路至沙河口区图书馆路段半幅封闭施工（含富民路路口、旭日街路口），先西侧后东侧半幅交替封闭施工，不封闭一侧临时改为双向行驶；20:00富民路路口全幅封闭，过往车辆可选择绿荫街、展望街、西南路绕行；24:00旭日街路口全幅封闭，过往车辆可选择西关街、新建东街、大庆街绕行；10月25日5:00恢复正常交通。
（3）10月25日20:00，沙河口区图书馆至西山街加油站路段半幅封闭施工，先西侧后东侧半幅交替封闭施工，不封闭一侧临时改为双向行驶；24:00西山街路口全幅封闭，过往车辆可选择黄河路、西南路绕行该路段。
【打江苏省常州市局前街小学教育集团：破校际互通壁垒 提升协同育人合力】江苏省常州市局前街小学教育集团成立于2010年，目前共有12所成员校，其中华润小学、中山路小学、凤凰新城实验小学这三所成员校和核心校属于一体多校型教育集团，集团内部采取核心校校长负责制，集团内学校不再具有独立的法人资格，集团内的人、财、物由核心校校长统一调配。根据集团校特点，我们运用“责任人”与“合作者”的新型领导管理理念，实行条块结合的领导组织运行模式：整个集团整体仍具有完整的组织架构，只是将集团化办学的目标任务分解转化为不同的需求与责任；原有各条线责任人仍然要负责自己条线的工作，但范围扩大到整个集团。
核心校选派副校长，推进分校区与核心校的融通
2011年，中山路小学并入局前街小学教育集团，采取一校双址的办学模式。这两所学校共享两个校区的资源，施教区生源合并，将学制内年级分布于两个校区，师资和资源统一调配。
在一校双址模式发展初期，条块结合领导管理表现为核心校校长室选派一名副校长兼管另一校区全面工作，这一位兼管校区工作的副校长仍负责原条线工作。这种做法能快速推进分校区与核心校的融通，将集团办学的理念融入日常教育教学实践中，从而实现两个校区办学品质和内涵的一致性。
随着一校双址办学模式的深入推进，分校区靠校级领导一人全面管理会跟不上校区发展的需要，两个校区同时需要分管工作的职能部门，也需要职能部门负责人。以学生发展工作为例，核心校副校长全面领衔集团学生发展工作，下设学生成长中心，关注整个集团学生发展的全面情况，但是同样的活动在两个校区不同年龄段的学生中间开展是有差异的。学生成长中心在具体工作开展时，需要分工给不同的负责人，由他们负责某一个校区该项活动的全面开展，这就是块状领导管理的铺开。
核心校职能部门作为领衔人，在成员校校区也同步开始设置对应职能部门。核心校职能部门负责人全面考虑集团条线工作的开展和推进，两址校区的两个职能部门分别由对应的责任人负责条线工作在本校区的具体开展和推进。
分校全面负责制，打破校际互通壁垒
随着集团化办学的不断深入，在十余年的集团化办学实践中，局前街小学教育集团陆续吸纳了很多新建校，和集团核心校仍然是一体多校型集团。由于这些新校分布比较分散，原有的一校双址模式下条块结合组织领导模式运行已无法解决各校区组织领导纷繁复杂的问题。为此，分校全面负责制的条块结合组织领导管理运行模式出现。各个分校执行校长不脱离原核心校领衔的集团条线工作，又对自己所在校区全面负责。其主要的运行机制依托以下几个层面的会议保障：
集团校长办公例会顶层策划。集团总校长两周召开一次集团校长办公例会，分校执行校长汇报自己所在校区的全面情况。核心校校长通过倾听执行校长的汇报，了解各分校的发展情况，并针对每一个分校的具体情况提出不同的发展要求和策略建议。通过例会，实现集团核心价值的统领和辐射，提升各校区的条线执行力和团队的合力。
集团条线工作例会项目推进。核心校在条线工作上进行统领，分管校长会组织各分校（校区）相应部门责任人召开集团条线工作例会，从集团层面规划落实具体事项，以保障教育资源的优质辐射。
校区行政例会辐射转化。各分校执行校长在分校每两周召开一次校区行政例会和校区教师大会，传达集团校长办公例会精神，进行校区内管理干部的培训研讨，宣布集团重大决策和办学要求；同时，执行校长对分校各项事务有决定权，不用层层汇报集团核心校进行定夺。
从“挂牌”到“品牌”，让各校有“生血生肌”之能
集团化办学随着各分校之间的关系性、结构性和知识性要素的相互嵌入，通过彼此合作机制，尤其在条块结合的领导管理模式推动下，可实现教育集团合作互助、联动协同、创生共进的学校发展命运共同体的形成并实现良好运行，从而助力成员校更好发展，让各校有“生血生肌”之能，逐步独立成区域内新生骨干学校。
领衔学校的理念是“魂”，各分校是“体”。我们充分尊重各分校的特质，进行差异化发展。如华润小学根据校区特色，在课程具体实施上进行了个性化的设计和重组，形成了“数字化儿童创意课程”，成为了常州市的重点课题研究。在教学质量监控上，从校区间联动管理，逐步转为各校区责任制，立足集团质量管理体系，依托本校实际进行了校本化的创新转化。
在教师培养方面，通过领衔校向各成员校输出优秀教师，成员校向领衔校输入新教师，实现领衔校和成员校双向联通，促进成员校挂职教师自身“生血生肌”。根据年龄和发展阶段的不同，构建不同层次的发展团队，提供不同的培训菜单和展示平台。
推进学生培养特色机制。局前街小学作为领衔校在实践发展中形成了学生素质标准，成员校在领衔校的带领下，通过长程序列的活动策划，进一步丰富了学生素质标准的内涵，不断明确育人目标和教育方向，让集团学生活动“靓”起来。如凤凰新城实验小学在学生课外读物管理上提出了“悦读时光”“翰墨书香”等阅读社区共建行动，引导学生徜徉书海，陶冶品质。 （作者：李伟平 系江苏省常州市局前街小学教育集团校长）
核心校选派副校长，推进分校区与核心校的融通
2011年，中山路小学并入局前街小学教育集团，采取一校双址的办学模式。这两所学校共享两个校区的资源，施教区生源合并，将学制内年级分布于两个校区，师资和资源统一调配。
在一校双址模式发展初期，条块结合领导管理表现为核心校校长室选派一名副校长兼管另一校区全面工作，这一位兼管校区工作的副校长仍负责原条线工作。这种做法能快速推进分校区与核心校的融通，将集团办学的理念融入日常教育教学实践中，从而实现两个校区办学品质和内涵的一致性。
随着一校双址办学模式的深入推进，分校区靠校级领导一人全面管理会跟不上校区发展的需要，两个校区同时需要分管工作的职能部门，也需要职能部门负责人。以学生发展工作为例，核心校副校长全面领衔集团学生发展工作，下设学生成长中心，关注整个集团学生发展的全面情况，但是同样的活动在两个校区不同年龄段的学生中间开展是有差异的。学生成长中心在具体工作开展时，需要分工给不同的负责人，由他们负责某一个校区该项活动的全面开展，这就是块状领导管理的铺开。
核心校职能部门作为领衔人，在成员校校区也同步开始设置对应职能部门。核心校职能部门负责人全面考虑集团条线工作的开展和推进，两址校区的两个职能部门分别由对应的责任人负责条线工作在本校区的具体开展和推进。
分校全面负责制，打破校际互通壁垒
随着集团化办学的不断深入，在十余年的集团化办学实践中，局前街小学教育集团陆续吸纳了很多新建校，和集团核心校仍然是一体多校型集团。由于这些新校分布比较分散，原有的一校双址模式下条块结合组织领导模式运行已无法解决各校区组织领导纷繁复杂的问题。为此，分校全面负责制的条块结合组织领导管理运行模式出现。各个分校执行校长不脱离原核心校领衔的集团条线工作，又对自己所在校区全面负责。其主要的运行机制依托以下几个层面的会议保障：
集团校长办公例会顶层策划。集团总校长两周召开一次集团校长办公例会，分校执行校长汇报自己所在校区的全面情况。核心校校长通过倾听执行校长的汇报，了解各分校的发展情况，并针对每一个分校的具体情况提出不同的发展要求和策略建议。通过例会，实现集团核心价值的统领和辐射，提升各校区的条线执行力和团队的合力。
集团条线工作例会项目推进。核心校在条线工作上进行统领，分管校长会组织各分校（校区）相应部门责任人召开集团条线工作例会，从集团层面规划落实具体事项，以保障教育资源的优质辐射。
校区行政例会辐射转化。各分校执行校长在分校每两周召开一次校区行政例会和校区教师大会，传达集团校长办公例会精神，进行校区内管理干部的培训研讨，宣布集团重大决策和办学要求；同时，执行校长对分校各项事务有决定权，不用层层汇报集团核心校进行定夺。
从“挂牌”到“品牌”，让各校有“生血生肌”之能
集团化办学随着各分校之间的关系性、结构性和知识性要素的相互嵌入，通过彼此合作机制，尤其在条块结合的领导管理模式推动下，可实现教育集团合作互助、联动协同、创生共进的学校发展命运共同体的形成并实现良好运行，从而助力成员校更好发展，让各校有“生血生肌”之能，逐步独立成区域内新生骨干学校。
领衔学校的理念是“魂”，各分校是“体”。我们充分尊重各分校的特质，进行差异化发展。如华润小学根据校区特色，在课程具体实施上进行了个性化的设计和重组，形成了“数字化儿童创意课程”，成为了常州市的重点课题研究。在教学质量监控上，从校区间联动管理，逐步转为各校区责任制，立足集团质量管理体系，依托本校实际进行了校本化的创新转化。
在教师培养方面，通过领衔校向各成员校输出优秀教师，成员校向领衔校输入新教师，实现领衔校和成员校双向联通，促进成员校挂职教师自身“生血生肌”。根据年龄和发展阶段的不同，构建不同层次的发展团队，提供不同的培训菜单和展示平台。
推进学生培养特色机制。局前街小学作为领衔校在实践发展中形成了学生素质标准，成员校在领衔校的带领下，通过长程序列的活动策划，进一步丰富了学生素质标准的内涵，不断明确育人目标和教育方向，让集团学生活动“靓”起来。如凤凰新城实验小学在学生课外读物管理上提出了“悦读时光”“翰墨书香”等阅读社区共建行动，引导学生徜徉书海，陶冶品质。 （作者：李伟平 系江苏省常州市局前街小学教育集团校长）
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