【县教育局召开中小学教师信息机技术应用能力提升工程2.0项目推进会】
为圆满完成大邑县中小学教师信息机技术应用能力提升工程2.0项目,近日,大邑县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目后期推进会在大邑县教育局召开。县教育局副局长顾剑波、县教师进修学校校长胡文兵及各学校分管领导及技术负责人参加会议。
会上,广东德诚科教有限公司项目总监桂路易给大家演示了平台作业提交操作的注意事项,特别对校本研修材料提交的操作流程进行了重点介绍;县教师进修学校杨桂林老师对项目的前期工作进行了总结,并对信息机技术应用能力提升工程2.0项目后期工作进行了安排,同时对中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目实施的重难点、要点工作进行现场指导。他要求大家根据本次讲解的内容进行自检;县教师进修学校教务主任梅小红对2.0项目的参培情况、当前进度、政策要求及下阶段工作重点及安排进行了讲解。她希望大家认识信息技术的重要性,全力以赴完成培训项目。
会议要求,全县各学校要成立工作小组,校长亲自抓,将提升工程2.0工作与教师职称晋级、评优晋级、教师资格证审核等相关联; 要结合本次会议内容,对全体教师开展二次培训;要科学安排培训时间,在确保教育教学工作不受影响的条件下,全力完成提升工程2.0后期工作;要确保每个学校合格,每个参培学员合格,人人过关。
为圆满完成大邑县中小学教师信息机技术应用能力提升工程2.0项目,近日,大邑县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目后期推进会在大邑县教育局召开。县教育局副局长顾剑波、县教师进修学校校长胡文兵及各学校分管领导及技术负责人参加会议。
会上,广东德诚科教有限公司项目总监桂路易给大家演示了平台作业提交操作的注意事项,特别对校本研修材料提交的操作流程进行了重点介绍;县教师进修学校杨桂林老师对项目的前期工作进行了总结,并对信息机技术应用能力提升工程2.0项目后期工作进行了安排,同时对中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目实施的重难点、要点工作进行现场指导。他要求大家根据本次讲解的内容进行自检;县教师进修学校教务主任梅小红对2.0项目的参培情况、当前进度、政策要求及下阶段工作重点及安排进行了讲解。她希望大家认识信息技术的重要性,全力以赴完成培训项目。
会议要求,全县各学校要成立工作小组,校长亲自抓,将提升工程2.0工作与教师职称晋级、评优晋级、教师资格证审核等相关联; 要结合本次会议内容,对全体教师开展二次培训;要科学安排培训时间,在确保教育教学工作不受影响的条件下,全力完成提升工程2.0后期工作;要确保每个学校合格,每个参培学员合格,人人过关。
【西安市2022年学前教育5类培训项目全面实施】记者从西安市教育局获悉,2022年幼儿园园长、骨干教师、保育员以及学前教育中层管理人员、教研员等5类共涉及1.2万参培人员的远程网络培训项目已于近期分批分层全面启动实施。
5类培训分别针对不同参培对象量身定制培训方案和研修课程,设计了必修课程和拓展课程。培训研修均采用“双线管理”,即市级、区县级教育部门行政管理和专家指导团队业务管理双线并行,同时每个区县按照人数分组成立研修工作坊,坊主负责组织学员研讨交流、互学共进,形成多方联动管理。(西安发布)
5类培训分别针对不同参培对象量身定制培训方案和研修课程,设计了必修课程和拓展课程。培训研修均采用“双线管理”,即市级、区县级教育部门行政管理和专家指导团队业务管理双线并行,同时每个区县按照人数分组成立研修工作坊,坊主负责组织学员研讨交流、互学共进,形成多方联动管理。(西安发布)
【我市2022年学前教育5类培训项目全面实施】记者从西安市教育局获悉,2022年幼儿园园长、骨干教师、保育员以及学前教育中层管理人员、教研员等5类共涉及1.2万参培人员的远程网络培训项目已于近期分批分层全面启动实施。
5类培训分别针对不同参培对象量身定制培训方案和研修课程,设计了必修课程和拓展课程。培训研修均采用“双线管理”,即市级、区县级教育部门行政管理和专家指导团队业务管理双线并行,同时每个区县按照人数分组成立研修工作坊,坊主负责组织学员研讨交流、互学共进,形成多方联动管理。
5类培训分别针对不同参培对象量身定制培训方案和研修课程,设计了必修课程和拓展课程。培训研修均采用“双线管理”,即市级、区县级教育部门行政管理和专家指导团队业务管理双线并行,同时每个区县按照人数分组成立研修工作坊,坊主负责组织学员研讨交流、互学共进,形成多方联动管理。
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