北风凛冽，寒流滚滚，站在冷风中的你，是否需要一个温暖的拥抱？拥抱的种类千千万，而最特殊的莫过于“生命的拥抱”。
为了进一步科普“海姆立克急救法”，让同学们更能了解其施救方法及意义，2022年11月18日晚19：00临床技能协会于3205、3206教室开展有关于“生命的拥抱”–海姆立克急救法的培训课。
本次培训课由临床技能协会培训部蔡博文担任主讲。课堂起始，主讲人用《泰囧》片段生动地引入了海姆立克法，牢牢抓住了同学们的眼球。接着为我们介绍了亨利·海姆立克教授及其生平，继而介绍了海姆立克法的基本原理、常见误区及适用患者。同时对异物卡喉急救和自救手法进行了详细的讲解和生动的演示。
‼️重点来喽！请大家记好：
1.成人窒息一般使用腹部冲击法
2.极度肥胖患者和孕妇由于腹部无法完全发力或者不能发力则采用胸部冲击法
3.当患者为小于一岁的婴儿时则使用拍背压胸法
4.我们在学会救他人的同时也要学会自救，当我们被异物堵住呼吸道时，应迅速用钝角物件挤压腹部，使阻塞物排出。
这次培训课进一步提高了大家的安全意识，增强了同学们在面对气道异物阻塞情况下的应急处理能力，让同学们在遇到突发意外时能够有效开展救援。
希望每个同学都能够认真掌握海姆立克急救法，在危急时刻，挽救他人的生命，真正掌握“生命的拥抱”的意义。#长沙医学院[超话]##医学生#
为了进一步科普“海姆立克急救法”，让同学们更能了解其施救方法及意义，2022年11月18日晚19：00临床技能协会于3205、3206教室开展有关于“生命的拥抱”–海姆立克急救法的培训课。
本次培训课由临床技能协会培训部蔡博文担任主讲。课堂起始，主讲人用《泰囧》片段生动地引入了海姆立克法，牢牢抓住了同学们的眼球。接着为我们介绍了亨利·海姆立克教授及其生平，继而介绍了海姆立克法的基本原理、常见误区及适用患者。同时对异物卡喉急救和自救手法进行了详细的讲解和生动的演示。
‼️重点来喽！请大家记好：
1.成人窒息一般使用腹部冲击法
2.极度肥胖患者和孕妇由于腹部无法完全发力或者不能发力则采用胸部冲击法
3.当患者为小于一岁的婴儿时则使用拍背压胸法
4.我们在学会救他人的同时也要学会自救，当我们被异物堵住呼吸道时，应迅速用钝角物件挤压腹部，使阻塞物排出。
这次培训课进一步提高了大家的安全意识，增强了同学们在面对气道异物阻塞情况下的应急处理能力，让同学们在遇到突发意外时能够有效开展救援。
希望每个同学都能够认真掌握海姆立克急救法，在危急时刻，挽救他人的生命，真正掌握“生命的拥抱”的意义。#长沙医学院[超话]##医学生#
#奶舅被迫营业#934，家庭教育的不可替代
案例：每个孩子都有自己的成长轨迹，不强求，不苛责。
奶舅分析：从个体发展的角度考虑，奶舅很赞同这位朋友的观点，每个孩子都有自己独特的成长轨迹和人生经历，能做到不强求、不苛责对个体是很好的。
但从家庭的角度考虑，这个问题就变得复杂起来了。因为孩子的成长环境、家长的养育方式，这些都不是孩子的左右和决定的，它们是婴幼儿阶段教育的重要组成部分。
如果在孩子早期教育过程中，家长没有注意科学养育，很容易造成很多不可逆的问题。再把这些阻碍和问题看作是孩子间的个体差异，不去强求和苛责，就是有问题的了。
1）家庭教育的不可替代和重要性。
2022年起，《家庭教育促进法》正式实施，为孩子提供家庭教育是父母的法律义务。0－3岁婴幼儿阶段是毕生发展成长速度最快的时期，也是家庭教育能起到最大作用的阶段。
而且，在教育实践过程中，我们能看到不同地区间的确存在教育资源不平衡、不均等问题。如果把视野放在同一个区域里，我们不难发现，家庭教育是最容易拉开差距的方面。
2）尊重婴幼儿发展规律。
家庭教育通常可以分成两个方面，一个是应对共性问题，也就是婴幼儿发展规律；另一个是解决个性问题，也就是每个孩子的个体差异和家庭差异。
想做到在婴幼儿期家庭教育得心应手，前提一定是足够了解发展规律。因为了解将会遇到哪些问题，有所准备才更有可能尽量克制焦虑情绪。
养育者在提供共性发展环境和条件的前提下（比如送去托班、幼儿园），一定要积极主动尝试了解孩子的个性需求。
主动记录下孩子很感兴趣的游戏、物品和人物，作为后续引导和教育的引入元素，丰富孩子的家庭和课余生活的同时，减轻养育者的焦虑和压力。
最后奶舅很想说，并不是因为家庭教育在婴幼儿期最重要，我们只在0-3岁足够重视就行。家庭教育对我们每个人来说，都是贯穿生命始终的，只是有些我们能意识到，有些已经潜移默化到我们的日常思维、语言和生活方式之中了。这些家庭教育付出的辛苦和收获，往往也是其他家长无法知晓的。
奶舅专栏『陪孩子长大，等一朵花开』篇
第924期，语言关键期的互动思路→ https://t.cn/A6ouphLl
第925期，给孩子设置走路的小目标→ https://t.cn/A6o1vspu
第926期，重视孩子情绪表达方式→ https://t.cn/A6oBo1av
第927期，从最容易操作的方面入手→ https://t.cn/A6orr0cc
第928期，互动前让孩子定闹铃→ https://t.cn/A6okG8BE
第929期，1岁前多增加环境刺激→ https://t.cn/A6oF91RS
第930期，幼儿引导的三个层次→ https://t.cn/A6osmwyX
第931期，耐心观察，不主动代劳→ https://t.cn/A6KPic5i
第932期，降低依赖锻炼适应能力→ https://t.cn/A6KhFi5f
第933期，下指令要明确且简单→ https://t.cn/A6KAvxMf
（图：@ Heiplanet）
#微博公开课#
案例：每个孩子都有自己的成长轨迹，不强求，不苛责。
奶舅分析：从个体发展的角度考虑，奶舅很赞同这位朋友的观点，每个孩子都有自己独特的成长轨迹和人生经历，能做到不强求、不苛责对个体是很好的。
但从家庭的角度考虑，这个问题就变得复杂起来了。因为孩子的成长环境、家长的养育方式，这些都不是孩子的左右和决定的，它们是婴幼儿阶段教育的重要组成部分。
如果在孩子早期教育过程中，家长没有注意科学养育，很容易造成很多不可逆的问题。再把这些阻碍和问题看作是孩子间的个体差异，不去强求和苛责，就是有问题的了。
1）家庭教育的不可替代和重要性。
2022年起，《家庭教育促进法》正式实施，为孩子提供家庭教育是父母的法律义务。0－3岁婴幼儿阶段是毕生发展成长速度最快的时期，也是家庭教育能起到最大作用的阶段。
而且，在教育实践过程中，我们能看到不同地区间的确存在教育资源不平衡、不均等问题。如果把视野放在同一个区域里，我们不难发现，家庭教育是最容易拉开差距的方面。
2）尊重婴幼儿发展规律。
家庭教育通常可以分成两个方面，一个是应对共性问题，也就是婴幼儿发展规律；另一个是解决个性问题，也就是每个孩子的个体差异和家庭差异。
想做到在婴幼儿期家庭教育得心应手，前提一定是足够了解发展规律。因为了解将会遇到哪些问题，有所准备才更有可能尽量克制焦虑情绪。
养育者在提供共性发展环境和条件的前提下（比如送去托班、幼儿园），一定要积极主动尝试了解孩子的个性需求。
主动记录下孩子很感兴趣的游戏、物品和人物，作为后续引导和教育的引入元素，丰富孩子的家庭和课余生活的同时，减轻养育者的焦虑和压力。
最后奶舅很想说，并不是因为家庭教育在婴幼儿期最重要，我们只在0-3岁足够重视就行。家庭教育对我们每个人来说，都是贯穿生命始终的，只是有些我们能意识到，有些已经潜移默化到我们的日常思维、语言和生活方式之中了。这些家庭教育付出的辛苦和收获，往往也是其他家长无法知晓的。
奶舅专栏『陪孩子长大，等一朵花开』篇
第924期，语言关键期的互动思路→ https://t.cn/A6ouphLl
第925期，给孩子设置走路的小目标→ https://t.cn/A6o1vspu
第926期，重视孩子情绪表达方式→ https://t.cn/A6oBo1av
第927期，从最容易操作的方面入手→ https://t.cn/A6orr0cc
第928期，互动前让孩子定闹铃→ https://t.cn/A6okG8BE
第929期，1岁前多增加环境刺激→ https://t.cn/A6oF91RS
第930期，幼儿引导的三个层次→ https://t.cn/A6osmwyX
第931期，耐心观察，不主动代劳→ https://t.cn/A6KPic5i
第932期，降低依赖锻炼适应能力→ https://t.cn/A6KhFi5f
第933期，下指令要明确且简单→ https://t.cn/A6KAvxMf
（图：@ Heiplanet）
#微博公开课#
#静静的日常#
有时候我会莫名其妙地特别社牛。
下班路上遇到健身房发传单的小哥，拿着传单问我游泳健身要不要了解一下。
我说你给我吧，我拿回去看看，小哥追着我自我介绍了一番，让我有需要可以联系他。
我应了一声后，小哥说方不方便加个微信。我说不方便，继续往前走了两步又回头问了句，你有女朋友没？小哥说没有。
然而我也没有真的加微信，笑笑走开了。同事说我可真社牛，我说可能戴着口罩有点无法无天了，心里想的是我最近可能想认识男生想太多了。
有时候我会莫名其妙地特别社牛。
下班路上遇到健身房发传单的小哥，拿着传单问我游泳健身要不要了解一下。
我说你给我吧，我拿回去看看，小哥追着我自我介绍了一番，让我有需要可以联系他。
我应了一声后，小哥说方不方便加个微信。我说不方便，继续往前走了两步又回头问了句，你有女朋友没？小哥说没有。
然而我也没有真的加微信，笑笑走开了。同事说我可真社牛，我说可能戴着口罩有点无法无天了，心里想的是我最近可能想认识男生想太多了。
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