#儿童早期STEAM教育# 【弥补学前STEAM教育中缺失的“T”（技术）和“E”（工程）】

MIT Media Lab的The Preschool-Oriented Programming (POP)（学前导向POP编程）平台是一个面向幼儿，介绍编程，机器人，人工智能，以及帮助幼儿自己搭建和编程机器人的工具。这个平台包括三个部分：PopBots：#乐高积木# ，智能手机，以及乐高wedo马达和传感器。PopBlocks：基于Scratch Jr. 的图像编程语言。以及PopAI。

详情参考：https://t.cn/Aid3dAAH

乐乐6岁45周-317天：这周分享一个十几年工程师经验的老爸被刚上小学一年级的Boy给diss 的案例[愉快]：老爸按照网上的WEDO模型搭建了一个自动感应门，然后编程。开门的时候发现因为门的轨道过宽了，门开启时候就会被齿轮挤到另一边。。。。
后来下午儿子来了，发现老爸在玩WEDO，问老爸是不是独自偷学[憨笑]。老爸说：只是搞了个自动感应滑移门，但是搭建步骤错了，门轨道太宽了。
然后小家伙看了下，瞬间说：那好办，我知道了。你可以在门后面加一块积木不就可以了吗？
于是Boy直接动手，三秒钟便搞定。儿子编程，然后开始实验，启动后一切正常。整个过程也就十秒，搞定了[胜利]，人类可怕的思维惯性，经验，是经验也是束缚[太阳]

Wedo  尺蠖
课程单元：简单锥齿轮传动
单元内容：1.每节课一个独立的作品。2.掌握曲柄连杆机构、锥齿轮传动应用。理解连杆机构的传动方式与传动特点。3.掌握以下程序模块的应用：功率模块、方向模块、时间模块。4.理解什么是连杆结构，锥齿轮传动，探究其在生活中的应用。
搭建主题：尺蠖
搭建要点：锥齿轮传动、曲柄连杆机构
机械部分：根据提示进行创意搭建
编程部分：1.自动运行时间 自动停止电机
课堂延展：1.了解尺蠖