育婴师职业前景广阔
一、职业前景
0-3岁是婴儿身体和大脑发育最快速的时期，婴儿教育越来越受到社会和父母的重视，特别需要专业人员在生理心理、智力开发、行为培养和人格培养等诸多方面给予婴儿科学的指导。为满足社会和父母等对育婴技能人才的需求，落实育婴行业的资格准入制度，解决育婴师队伍建设，提高婴幼儿教育培训质量和水平，无锡品文教育面向社会常年举办育婴师国家职业培训。
二、培训对象
（1）在幼儿园、亲子园等机构从事早教的教学和管理人员
（2）拟开办幼儿园、亲子园等早教机构的投资创业人员
（3）正在从事或准备从事母婴护理、家庭入户或社区指导的育婴职业工作人员
（4）准备从事婴幼儿照料、护理、教育或相关专业的大中专院校应届毕业学生
（5）希望获得婴幼儿科学照料、护理、教育知识和技能的（准）父母、（准）祖父母等
三、就业方向
可以从事幼教、儿童研究所、婴幼儿服务机构、家庭育婴、家政公司、幼儿园、母婴店等方面的工作，另外还趋向于提供全方位的咨询服务，诸如婴儿护理指导、产妇护理指导等，通过完善的社区网络，既可以进入家庭进行指导，也可以自办亲子园、婴幼园、月嫂公司等。
四、培训内容
（1）理论教学内容：0-3岁婴幼儿生理发育、心理发展特点、常见疾病护理、饮食及营养及睡眠等；
（2）技能实训内容：生活照料项目（饮食、饮水、睡眠、二便、三浴）、简单辅食制作、日常保健与护理、家庭教育
五、证书颁发
学员经培训后参加统一考试。考试成绩均达到60分以上（含60分）的考试合格者，颁发全国通用的育婴师资格证书。
洛社人民南路40号江苏银行4楼 杜老师18015322072#无锡·品文教育(洛社分校)[地点]#
一、职业前景
0-3岁是婴儿身体和大脑发育最快速的时期，婴儿教育越来越受到社会和父母的重视，特别需要专业人员在生理心理、智力开发、行为培养和人格培养等诸多方面给予婴儿科学的指导。为满足社会和父母等对育婴技能人才的需求，落实育婴行业的资格准入制度，解决育婴师队伍建设，提高婴幼儿教育培训质量和水平，无锡品文教育面向社会常年举办育婴师国家职业培训。
二、培训对象
（1）在幼儿园、亲子园等机构从事早教的教学和管理人员
（2）拟开办幼儿园、亲子园等早教机构的投资创业人员
（3）正在从事或准备从事母婴护理、家庭入户或社区指导的育婴职业工作人员
（4）准备从事婴幼儿照料、护理、教育或相关专业的大中专院校应届毕业学生
（5）希望获得婴幼儿科学照料、护理、教育知识和技能的（准）父母、（准）祖父母等
三、就业方向
可以从事幼教、儿童研究所、婴幼儿服务机构、家庭育婴、家政公司、幼儿园、母婴店等方面的工作，另外还趋向于提供全方位的咨询服务，诸如婴儿护理指导、产妇护理指导等，通过完善的社区网络，既可以进入家庭进行指导，也可以自办亲子园、婴幼园、月嫂公司等。
四、培训内容
（1）理论教学内容：0-3岁婴幼儿生理发育、心理发展特点、常见疾病护理、饮食及营养及睡眠等；
（2）技能实训内容：生活照料项目（饮食、饮水、睡眠、二便、三浴）、简单辅食制作、日常保健与护理、家庭教育
五、证书颁发
学员经培训后参加统一考试。考试成绩均达到60分以上（含60分）的考试合格者，颁发全国通用的育婴师资格证书。
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育婴师职业前景广阔
一、职业前景
0-3岁是婴儿身体和大脑发育最快速的时期，婴儿教育越来越受到社会和父母的重视，特别需要专业人员在生理心理、智力开发、行为培养和人格培养等诸多方面给予婴儿科学的指导。为满足社会和父母等对育婴技能人才的需求，落实育婴行业的资格准入制度，解决育婴师队伍建设，提高婴幼儿教育培训质量和水平，无锡品文教育面向社会常年举办育婴师国家职业培训。
二、培训对象
（1）在幼儿园、亲子园等机构从事早教的教学和管理人员
（2）拟开办幼儿园、亲子园等早教机构的投资创业人员
（3）正在从事或准备从事母婴护理、家庭入户或社区指导的育婴职业工作人员
（4）准备从事婴幼儿照料、护理、教育或相关专业的大中专院校应届毕业学生
（5）希望获得婴幼儿科学照料、护理、教育知识和技能的（准）父母、（准）祖父母等
三、就业方向
可以从事幼教、儿童研究所、婴幼儿服务机构、家庭育婴、家政公司、幼儿园、母婴店等方面的工作，另外还趋向于提供全方位的咨询服务，诸如婴儿护理指导、产妇护理指导等，通过完善的社区网络，既可以进入家庭进行指导，也可以自办亲子园、婴幼园、月嫂公司等。
四、培训内容
（1）理论教学内容：0-3岁婴幼儿生理发育、心理发展特点、常见疾病护理、饮食及营养及睡眠等；
（2）技能实训内容：生活照料项目（饮食、饮水、睡眠、二便、三浴）、简单辅食制作、日常保健与护理、家庭教育
五、证书颁发
学员经培训后参加统一考试。考试成绩均达到60分以上（含60分）的考试合格者，颁发全国通用的育婴师资格证书。
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一、职业前景
0-3岁是婴儿身体和大脑发育最快速的时期，婴儿教育越来越受到社会和父母的重视，特别需要专业人员在生理心理、智力开发、行为培养和人格培养等诸多方面给予婴儿科学的指导。为满足社会和父母等对育婴技能人才的需求，落实育婴行业的资格准入制度，解决育婴师队伍建设，提高婴幼儿教育培训质量和水平，无锡品文教育面向社会常年举办育婴师国家职业培训。
二、培训对象
（1）在幼儿园、亲子园等机构从事早教的教学和管理人员
（2）拟开办幼儿园、亲子园等早教机构的投资创业人员
（3）正在从事或准备从事母婴护理、家庭入户或社区指导的育婴职业工作人员
（4）准备从事婴幼儿照料、护理、教育或相关专业的大中专院校应届毕业学生
（5）希望获得婴幼儿科学照料、护理、教育知识和技能的（准）父母、（准）祖父母等
三、就业方向
可以从事幼教、儿童研究所、婴幼儿服务机构、家庭育婴、家政公司、幼儿园、母婴店等方面的工作，另外还趋向于提供全方位的咨询服务，诸如婴儿护理指导、产妇护理指导等，通过完善的社区网络，既可以进入家庭进行指导，也可以自办亲子园、婴幼园、月嫂公司等。
四、培训内容
（1）理论教学内容：0-3岁婴幼儿生理发育、心理发展特点、常见疾病护理、饮食及营养及睡眠等；
（2）技能实训内容：生活照料项目（饮食、饮水、睡眠、二便、三浴）、简单辅食制作、日常保健与护理、家庭教育
五、证书颁发
学员经培训后参加统一考试。考试成绩均达到60分以上（含60分）的考试合格者，颁发全国通用的育婴师资格证书。
洛社人民南路40号江苏银行4楼 杜老师18015322072#无锡·品文教育(洛社分校)[地点]#
育婴师职业前景广阔
一、职业前景
0-3岁是婴儿身体和大脑发育最快速的时期，婴儿教育越来越受到社会和父母的重视，特别需要专业人员在生理心理、智力开发、行为培养和人格培养等诸多方面给予婴儿科学的指导。为满足社会和父母等对育婴技能人才的需求，落实育婴行业的资格准入制度，解决育婴师队伍建设，提高婴幼儿教育培训质量和水平，无锡品文教育面向社会常年举办育婴师国家职业培训。
二、培训对象
（1）在幼儿园、亲子园等机构从事早教的教学和管理人员
（2）拟开办幼儿园、亲子园等早教机构的投资创业人员
（3）正在从事或准备从事母婴护理、家庭入户或社区指导的育婴职业工作人员
（4）准备从事婴幼儿照料、护理、教育或相关专业的大中专院校应届毕业学生
（5）希望获得婴幼儿科学照料、护理、教育知识和技能的（准）父母、（准）祖父母等
三、就业方向
可以从事幼教、儿童研究所、婴幼儿服务机构、家庭育婴、家政公司、幼儿园、母婴店等方面的工作，另外还趋向于提供全方位的咨询服务，诸如婴儿护理指导、产妇护理指导等，通过完善的社区网络，既可以进入家庭进行指导，也可以自办亲子园、婴幼园、月嫂公司等。
四、培训内容
（1）理论教学内容：0-3岁婴幼儿生理发育、心理发展特点、常见疾病护理、饮食及营养及睡眠等；
（2）技能实训内容：生活照料项目（饮食、饮水、睡眠、二便、三浴）、简单辅食制作、日常保健与护理、家庭教育
五、证书颁发
学员经培训后参加统一考试。考试成绩均达到60分以上（含60分）的考试合格者，颁发全国通用的育婴师资格证书。
洛社人民南路40号江苏银行4楼 杜老师18015322072#无锡·品文教育(洛社分校)[地点]#
一、职业前景
0-3岁是婴儿身体和大脑发育最快速的时期，婴儿教育越来越受到社会和父母的重视，特别需要专业人员在生理心理、智力开发、行为培养和人格培养等诸多方面给予婴儿科学的指导。为满足社会和父母等对育婴技能人才的需求，落实育婴行业的资格准入制度，解决育婴师队伍建设，提高婴幼儿教育培训质量和水平，无锡品文教育面向社会常年举办育婴师国家职业培训。
二、培训对象
（1）在幼儿园、亲子园等机构从事早教的教学和管理人员
（2）拟开办幼儿园、亲子园等早教机构的投资创业人员
（3）正在从事或准备从事母婴护理、家庭入户或社区指导的育婴职业工作人员
（4）准备从事婴幼儿照料、护理、教育或相关专业的大中专院校应届毕业学生
（5）希望获得婴幼儿科学照料、护理、教育知识和技能的（准）父母、（准）祖父母等
三、就业方向
可以从事幼教、儿童研究所、婴幼儿服务机构、家庭育婴、家政公司、幼儿园、母婴店等方面的工作，另外还趋向于提供全方位的咨询服务，诸如婴儿护理指导、产妇护理指导等，通过完善的社区网络，既可以进入家庭进行指导，也可以自办亲子园、婴幼园、月嫂公司等。
四、培训内容
（1）理论教学内容：0-3岁婴幼儿生理发育、心理发展特点、常见疾病护理、饮食及营养及睡眠等；
（2）技能实训内容：生活照料项目（饮食、饮水、睡眠、二便、三浴）、简单辅食制作、日常保健与护理、家庭教育
五、证书颁发
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