#C罗世界杯首秀# #C罗第5次世界杯之旅# ️2018年4月3日欧洲冠军联赛1/4 决赛,尤文图斯对阵皇家马德里。C罗以惊人的腾空高度攻入一记倒挂金钩震撼全场。就连对手球迷都被他征服。此次卡塔尔世界杯葡萄牙队即将对阵加纳队。C罗会再次上演精彩进球吗?让我们拭目以待✨
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“秋颂感恩月 温暖在心田”感恩月活动圆满举行
为营造感恩文化氛围,培养学生感恩意识,形成人人孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚,2022年11月17日-18日,大学生心理健康教育中心主办、武汉东湖学院大学生心理健康自我管理委员会、武汉东湖学院电视台协办的“秋颂感恩月,温暖在心田”活动在一食堂主干道顺利举行。
第一天的线上故事会活动给同学们提供了分享感恩之意,表达感谢之情的平台,同学们积极参与,动人的故事让大家深受触动,学会换位思考,收获了感动与快乐。
第二天的“心灵邮差”活动火热开展,同学们需要给未来的自己写一封信,在写信过程中,同学们认真思考,写下了对未来的期许和美好向往;通过“一名一词、一心一意”将感恩的言语通过发送留言和电话形式向父母、朋友和师长表达爱意和谢意;在“街头采访”环节,同学们有序接受采访,分享自己的感恩经历和故事;同时在帐篷旁设立树状展板墙,在树叶便利贴上写下自己对家人、好友的感恩,用文字书写真情,表达对美好生活的感恩之情,并在KT板进行感恩月打卡活动。现场氛围活跃热闹,同学们积极参与,收获了各式精美纪念品。
此次感恩月系列活动将感恩情怀传递到了每一个人,唤起了大家心底沉睡的那份感激之心,也希望同学们以这次活动为契机让感恩风尚传递,让感恩温情在校园飘扬。
为营造感恩文化氛围,培养学生感恩意识,形成人人孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚,2022年11月17日-18日,大学生心理健康教育中心主办、武汉东湖学院大学生心理健康自我管理委员会、武汉东湖学院电视台协办的“秋颂感恩月,温暖在心田”活动在一食堂主干道顺利举行。
第一天的线上故事会活动给同学们提供了分享感恩之意,表达感谢之情的平台,同学们积极参与,动人的故事让大家深受触动,学会换位思考,收获了感动与快乐。
第二天的“心灵邮差”活动火热开展,同学们需要给未来的自己写一封信,在写信过程中,同学们认真思考,写下了对未来的期许和美好向往;通过“一名一词、一心一意”将感恩的言语通过发送留言和电话形式向父母、朋友和师长表达爱意和谢意;在“街头采访”环节,同学们有序接受采访,分享自己的感恩经历和故事;同时在帐篷旁设立树状展板墙,在树叶便利贴上写下自己对家人、好友的感恩,用文字书写真情,表达对美好生活的感恩之情,并在KT板进行感恩月打卡活动。现场氛围活跃热闹,同学们积极参与,收获了各式精美纪念品。
此次感恩月系列活动将感恩情怀传递到了每一个人,唤起了大家心底沉睡的那份感激之心,也希望同学们以这次活动为契机让感恩风尚传递,让感恩温情在校园飘扬。
一个很流行的说法,校长是一个学校的灵魂。
其一,“灵魂”这个词用得好不好?对不对?当不当?灵魂是否真的存在?如果不存在,为什么要用这个词?如果灵魂存在,是不是与崇尚科学相背离?灵魂到底是不是35克?量子纠缠到底怎样?所以我个人认为“灵魂”这个词,太令人费解。
其二,校长是流动的,不可能在一个学校待一辈子。我在一个学校二十五年期间就曾经历过12任校长,任期一年,两年三年的都有,最长的5年。这么一来,学校灵魂就有12个,师生到底该怎么做?能不乱吗?事实上,一所学校校长更换得越频繁,学校就越乱,越容易走下坡路。学校是立德树人的基地,不是个人职务升迁的跳板。我认为一所学校,无论大小,她的校训应该是恒久不变的,她的教风学风和校风是历经风雨锤炼的。校训才是学校的精神,即所谓的“灵魂”,一任任的校长,他们的责任是培育这种精神,而不是另起炉灶、推倒重建。
其实这句话的意思很明显是褒义:一个校长的办学思想和理念对学校的影响很大。难道一个老师自身的敬业精神和人格魅力对学校和学生的影响不大吗?
教育是国之大计,党之大计,教师是立教之本,兴教之源。教师既要做好“经师”,又涵养德行,成为“人师”,努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。“教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人”。最高领导赞美的是教师群体,寄希望的是“四有”好老师。
成千上万的老师在平凡的岗位上教书育人,他们淡泊名利、无私奉献;他们脚踏实地、团结协作;他们埋头苦干,甘于清贫,他们才是学校的永久支撑和灵魂!
从学校的发展历程来看,校长只是匆匆过客,教师才是学校成长的真正呵护者。一名校长对学校的贡献有多大?学校的老师、特别是老教师心知肚明,时间会检验真理!所以,别提什么校长的思想和灵魂,只要他爱校如家,关爱教师,热爱学生,就是一位好校长!
不夸大校长的作用,不低估教师的作用,是我们应持的态度。
其一,“灵魂”这个词用得好不好?对不对?当不当?灵魂是否真的存在?如果不存在,为什么要用这个词?如果灵魂存在,是不是与崇尚科学相背离?灵魂到底是不是35克?量子纠缠到底怎样?所以我个人认为“灵魂”这个词,太令人费解。
其二,校长是流动的,不可能在一个学校待一辈子。我在一个学校二十五年期间就曾经历过12任校长,任期一年,两年三年的都有,最长的5年。这么一来,学校灵魂就有12个,师生到底该怎么做?能不乱吗?事实上,一所学校校长更换得越频繁,学校就越乱,越容易走下坡路。学校是立德树人的基地,不是个人职务升迁的跳板。我认为一所学校,无论大小,她的校训应该是恒久不变的,她的教风学风和校风是历经风雨锤炼的。校训才是学校的精神,即所谓的“灵魂”,一任任的校长,他们的责任是培育这种精神,而不是另起炉灶、推倒重建。
其实这句话的意思很明显是褒义:一个校长的办学思想和理念对学校的影响很大。难道一个老师自身的敬业精神和人格魅力对学校和学生的影响不大吗?
教育是国之大计,党之大计,教师是立教之本,兴教之源。教师既要做好“经师”,又涵养德行,成为“人师”,努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。“教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人”。最高领导赞美的是教师群体,寄希望的是“四有”好老师。
成千上万的老师在平凡的岗位上教书育人,他们淡泊名利、无私奉献;他们脚踏实地、团结协作;他们埋头苦干,甘于清贫,他们才是学校的永久支撑和灵魂!
从学校的发展历程来看,校长只是匆匆过客,教师才是学校成长的真正呵护者。一名校长对学校的贡献有多大?学校的老师、特别是老教师心知肚明,时间会检验真理!所以,别提什么校长的思想和灵魂,只要他爱校如家,关爱教师,热爱学生,就是一位好校长!
不夸大校长的作用,不低估教师的作用,是我们应持的态度。
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