以前很喜欢说，如果当初怎么样就好了
其实不然，人生就像下棋，尽力走好每一步，不必回头。每个人都有属于自己的时区，不浪费时间，保持继续前行的姿态。在这二十多岁的年纪里，有人上班买车房，有人良辰喜结缘，有人星夜赶科场，但愿星空不问赶路人，岁月不负有心人。人生中的每次抉择都是心中坚定的信念，并没有绝对的对与错，好与坏。我们人生的最终目标也许并不是财富自由，也不是考研上岸和考进体制内稳定，应该是拥有自己所认可的幸福或者是精神的自由，或是心中的信仰，或是完成从小立志的心愿，称为自己想成为的人。前途未必光明坦荡，但亦充满可能。

最近的事情真的好多，而离别是贯穿始终的主题，和学长学姐们挥手告别、看着学长收拾东西搬出办公室，看着人来人往。又到了夏天了。
夏天总是忙乱的，因为要期末考试，因为要应付工作，因为要应对别离。
从哪里开始说起呢？
今天就先说楚才吧。

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那时候似乎还是初秋，开学不久，在面试场上失利的我对去楚才这件事情已经不再抱有希望了，然后在阳逻的羽毛球场上，我忽然听到楚才出成绩了，然后打开主页发现我的名字赫然在列。
我高兴得四处蹦跶，紧紧拥抱着小鹿（主要是因为他在我旁边），然后兴奋地给家里人打电话报喜。
这一晃啊，就是一年。
二次遴选顺利上岸，作为20级的楚才萌新，我们参加了五月的红歌会，看着本部繁忙而绚丽的一切，对楚才也有了新的向往。
通识一年的时光即将结束了，考完试我们收拾行李，在泥泞的道路上拖拽着我们的箱子，我和永远、老弓一起搬着行李上车，在车上我接到了莲姐的电话，工作之后莲姐嘱咐，“要好好在本部努力发展”，我才发现，我的大一结束了。
小学期一切都是新鲜的，住在破旧不堪的八栋，走在积水齐膝深的小路上，坐在燕儿谷的车上，我们一路摇摇晃晃开启了大二的生活。来到新的专业，告别了老弓、due姐和铮铮，114的楚才人只剩下了我和永远。
一年又快走完了。21级的宝贝们已经来到本部，一样的场景，一年风云际会，我站在小红楼上俯瞰可爱的新朋友，感慨万千。
今天安平哥收拾东西搬离216，我离分别又近了一步。我一直在和四处告别，以至于自己也即将告别，远方是未知的山海，但前进是唯一的道路。
“贯通文理，立志成才，智慧为桨 奋斗不言懈怠；心系家国，日月拥我入怀，使命为履 踏遍江河山海。”
“以梦为马，继往开来，济济英才共聚华夏舞台；不负韶华，不负伟大时代，梦想为帆驶向美好未来！”

晚安。

[#教师资格证成绩查询#] 如何在教师资格证结构化面试中“出彩”？前辈“成功上岸”秘籍
一般在经历了笔试的苦苦挣扎后，迎来面试，谁都不愿意在这最后一环丢失教师资格证。
而教师资格证面试一般分为结构化面试+说课/试讲+答辩的形式展开，如何提前准备好考官的提问显得尤为重要。
小强为大家准备了六关：提前祝福大家教师节快乐第一关：个人基本信息这类问题出现的频率最高，诸如你哪里毕业？什么专业？有无从教经验等。
答题锦囊：基本信息可以按照自己真实情况说明。
但务必表达自己的职业规划：愿意或立志从教。
第二关：专业基础知识答题锦囊：利用自己准备的专业知识应答即可。
但需要虚心听取考官建议，表明自己在XX方面的欠缺，后期需要继续提升的部分。
答题锦囊：这些问题源于你的教案与板书设计，可以参考以下思路回答：教学设计流程+设计原因。
第四关：教学实施这类问题是考官判断你的教学过程与组织实施是否合理，有无脱离实际的问题。
如你如何组织小组讨论的？你的导入怎样？如何组织学生完成任务？答题锦囊：回答思路：教学环节有哪些+教学过程如何展开+教学反思。
第五关：教学反思这类问题是考官想了解你对这堂课的自我点评，有哪些优点或不足之处，以及你自己的改进方法。
如你对这堂课满意吗？有哪些地方你认为可以再提高的？答题锦囊：实事求是说明自己刚刚试讲或说课中的优点与缺点，但一定要说明你的改进方法。
第六关：专业教学论这类问题是考官想要了解你的专业教育教学基础知识和能力。
如你认为教学板书的作用是什么？如何提升学生课堂参与度？答题锦囊：说明相关的教学理论知识即可，也可以结合刚刚讲课内容说明。