#晚安，丸仔# ｜考研是一把撬动枷锁的钥匙

我想过怎样向你描述读研的好，可是我却不知
从何说起。因为读研这段时间并不会比考研轻松甚至会辛苦万分。考研时我凌晨两点睡，读研时我两点半睡。有什么区别吗，两个时期的本质，都是对自我成长的沉浸式追求。而我享受这种成长，这也也是我想跟你说的：
读研给你带了一段新的可能性，就像有人递给
了你一把撬动命运的钥匙，而读研的过程，就是寻找这个宝箱的过程。

我们应该享受人生的安逸，却不应忍受生命的
停滞。也许你会认为某些人过于理想主义，但我想告诉你：当你在理想学校看过不一样的风景，感受过那些名家大师的气度，被周围同伴的书生意气感染，你会明白一份崇高的信念能使得人生纯粹而快乐。而这也是我想和你说的：
当你选择读研，就应该明白研究的意义，那就
是积累，探索，验证，重复。这个过程需要熬，需要悟，需要在螺旋变化的认知中发掘那个独属于你的闪光点。我记得在复旦课堂上，老院长谈起因为他的临床研究，提前诊断了数万名新生儿的先天性心脏病，挽救了无数个家庭。那时他的眼里闪着光芒，就像一个兴奋的孩子。这就是研究，从你决定读研开始，就得做一个学海泛舟的小书童，重新用好奇的眼光研究这个世界。

从微观到宏观，从猿人到智人，从灰尘到太阳
系，从细胞株到和你对话的我。我们每个人都是在时间空间的各种巧合下诞生。“念天地之悠悠”你是否思考过人生的终极意义，如果你选择读研，也许能慢慢想明白。

（图文源自网络｜文@ 巴特斯Butters）
#考研# ｜#考研倒计时#

#刘宇的小鱼丸#在这艘船的一个狭小舱室内的一张小床上，躺着一名穿着青布长裳瘦弱少年，这少年估计才十七八岁，床边有一老仆人和一名书童正在哭泣不止。看情形，他们应该是为了这少年所泣。那老仆人低声哭泣的对身边那书童说：“大山啊，你去提桶干净的水来，少爷染病多日，如今他既然已经走了，咱们也该给他擦洗一下身子，再换上一身干净些的衣服吧！”

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　□孙担担

　　士松衣临岸，在听

　　藤枝摇曳，风摇藤落虚墨

　　松涛暗涌，针针松枝都挺身去刺

　　风从针上滚过

　　总有深痛的人

　　那是被风选定的拾遗者

　　士松衣临岸，无痛

　　拂尘丢落，尘不当归

　　心不着落，心不当归

　　高山涧水皆一瞬的颜面

　　听一瞬，失尽无聪的奥义

　　看一瞬，所见皆为重生

　　士于老松下，了然无需辨来路

　　小童驻望，了然描画听风

　　无需使丹青

　　南宋宫廷专业画家马麟在这幅画中展现了他绝佳的技法与想象力。画里有两棵高大挺拔的老松树，枝干盘曲，气势苍劲。如果仔细一点瞧，会发现松针和枝上的藤蔓都是顺着同一个方向拂动，在高处摆动得尤其明显，应该是因为身处深山溪流间，四野空旷，越高风便吹动得越急。画里的另一个主角是斜倚在松根上的高士。他的衣襟微开，翘着左腿，姿态非常随意而悠闲。高士轻便的服装，书童手中的扇子，以及青翠的松针，都提醒我们这可能是炎炎夏日，他正在森林里乘凉呢。再细看他的表情，虽然将脸侧向左边，但眼睛却瞟往风所吹来的右边，耳朵也被特别强调，他似乎正在凝神倾听风拂过松针的飒飒声响。