#一条plog告别十一月#
我的生日月结束了！！
生活慢慢的恢复正常
见到了亲人和好朋友
吃上了好久好久都没吃的年糕、炸鸡、烧烤、辣条…………
爸爸弟弟和小猫依然陪伴在身边
虽然没有发生什么让我开心的不行的大事 但也幸福而且平凡的度过了每一天
糟心事发生的好像还是挺多的 太多太多无能为力的事情让我从崩溃到认命
总感觉疫情下的只剩下生存没有生活 看到外国的各种活动 不论是韩国校庆 日本艺术节 还有美国各种橄榄球大赛之类的
都感觉我们真的在一个地球吗？
我青春最自由美好的大学生活就这样在各种乱七八糟的政策底下变为泡沫
谁能补偿呢
但是又没有任何办法所以天天都在发疯
幸好一直都有人陪伴着
不论是亲人 小姐妹们
还是在网上素不相识的人
通过照片视频分享彼此的日常生活 看了之后都让人感觉充满了希望
虽然感觉这个操蛋的世界不会再好了
但还是许下一个希望明天更好的愿望吧
我的生日月结束了！！
生活慢慢的恢复正常
见到了亲人和好朋友
吃上了好久好久都没吃的年糕、炸鸡、烧烤、辣条…………
爸爸弟弟和小猫依然陪伴在身边
虽然没有发生什么让我开心的不行的大事 但也幸福而且平凡的度过了每一天
糟心事发生的好像还是挺多的 太多太多无能为力的事情让我从崩溃到认命
总感觉疫情下的只剩下生存没有生活 看到外国的各种活动 不论是韩国校庆 日本艺术节 还有美国各种橄榄球大赛之类的
都感觉我们真的在一个地球吗？
我青春最自由美好的大学生活就这样在各种乱七八糟的政策底下变为泡沫
谁能补偿呢
但是又没有任何办法所以天天都在发疯
幸好一直都有人陪伴着
不论是亲人 小姐妹们
还是在网上素不相识的人
通过照片视频分享彼此的日常生活 看了之后都让人感觉充满了希望
虽然感觉这个操蛋的世界不会再好了
但还是许下一个希望明天更好的愿望吧
最近读了几本书，想把感受记录下来，怕遗忘太多就尝试写一下，也是一种回忆和记录。
最先读完的是《人生海海》，里面有几个主要人物：上校，老保长，爸爸，爷爷等主人公，我是读到一半的时候才读进去，被上校曲折的人生所吸引，他是正义的，委屈的，要强的，爱女人的，发疯的，他无视别人眼光一心搞事业，但又在乎私密不能被暴露，宁可杀人发疯也不能接受暴露私密，颠肺流离的一生让人叹息可惜。爷爷给我感觉是自私的，为了家族荣誉出卖上校，但又不能完全说他是错的，毕竟不是每个人都很正义。爸爸是左右为难的，弱小无助，能力有限。
人生海海，没有完美的人生，不完美的才是人生。生活如此令人绝望，但人们兴高采烈的活着。
《额尔古纳河右岸》这本书是文学性小说，文字描写的意境太棒了，第一句就被吸引：我是雨和雪的老熟人了，我有九十岁了，雨雪看老了我，我也把它们给看老了。这里面描述了我的一生，从青葱到年迈，这本书把额尔古纳河的鄂温克族描写的栩栩如生，那种团结友爱，视驯鹿为生命，无私奉献的精神让人敬佩，他们住的地方叫希楞柱，他们的信仰是被现命名的大山，他们的神被称之为萨满，我现在都不清楚这个萨满是否真实，现在还存在否，真的跳个舞就可以救人吗？这不违背天命吗？可能也是为了给这个部落增加一丝神秘感。这本书初描述有新生命的降落和各种美好生活，之后是经过各种艰难困苦的日子后，一个个离去，亲人，家人相继离去，哭了几次，喜欢他们的纯真和纯朴，现在的部落还是这样吗？
《姥姥语录》是倪萍老师写的小生活大道理，姥姥的生活是一位教育家，言传身教，耳融目染把孩子们培养的都很优秀，不懂文字但充满学问，此书是在传达姥姥的语录，但我读的却是倪萍对姥姥的爱，深沉而厚实的爱，情比金坚的爱，无与伦比的爱，影响一生的爱，姥姥是她的老师，姥姥是她的引路人，成功后姥姥也在提醒着她，她感叹陪伴姥姥时间太少，却已然是位99岁老人了。倪萍给书的定义在最后一行字：此书翻翻也行，不看也罢。我更觉得此书属于家常便饭，需要翻翻，我看的时候不知哭了多少次。
《老人与海》这个坚强而又倔强的老头，人可以被毁灭，但不可以被打败，老头没有被打败，但同时我也觉得鱼群也一样不抛弃不放弃，才会有双方长久的撕扯，老头被折磨的身心疲惫精疲力尽，甚至差点赔上生命，鱼也不再完整落入垃圾，全程都在打斗，声嘶力竭，就像在看一个电影一样的精彩，老头有足够的决心打败鱼群，即使他多次想要男孩在身边就更好了，他想要更多好运气，他时刻都在准备着。有这种精神，做什么都不会差。
好久没读过书了，感受不多也不够深刻，记录也是一种唤醒，以后每读完一本书都会写读后感，真是搞笑呀，以前上学的时候老师让写读后感竟是那么抗拒，现在却是这么主动并觉得有意义。#董宇辉[超话]#
下一本书选好了，俞老师的《不负我心》。
最先读完的是《人生海海》，里面有几个主要人物：上校，老保长，爸爸，爷爷等主人公，我是读到一半的时候才读进去，被上校曲折的人生所吸引，他是正义的，委屈的，要强的，爱女人的，发疯的，他无视别人眼光一心搞事业，但又在乎私密不能被暴露，宁可杀人发疯也不能接受暴露私密，颠肺流离的一生让人叹息可惜。爷爷给我感觉是自私的，为了家族荣誉出卖上校，但又不能完全说他是错的，毕竟不是每个人都很正义。爸爸是左右为难的，弱小无助，能力有限。
人生海海，没有完美的人生，不完美的才是人生。生活如此令人绝望，但人们兴高采烈的活着。
《额尔古纳河右岸》这本书是文学性小说，文字描写的意境太棒了，第一句就被吸引：我是雨和雪的老熟人了，我有九十岁了，雨雪看老了我，我也把它们给看老了。这里面描述了我的一生，从青葱到年迈，这本书把额尔古纳河的鄂温克族描写的栩栩如生，那种团结友爱，视驯鹿为生命，无私奉献的精神让人敬佩，他们住的地方叫希楞柱，他们的信仰是被现命名的大山，他们的神被称之为萨满，我现在都不清楚这个萨满是否真实，现在还存在否，真的跳个舞就可以救人吗？这不违背天命吗？可能也是为了给这个部落增加一丝神秘感。这本书初描述有新生命的降落和各种美好生活，之后是经过各种艰难困苦的日子后，一个个离去，亲人，家人相继离去，哭了几次，喜欢他们的纯真和纯朴，现在的部落还是这样吗？
《姥姥语录》是倪萍老师写的小生活大道理，姥姥的生活是一位教育家，言传身教，耳融目染把孩子们培养的都很优秀，不懂文字但充满学问，此书是在传达姥姥的语录，但我读的却是倪萍对姥姥的爱，深沉而厚实的爱，情比金坚的爱，无与伦比的爱，影响一生的爱，姥姥是她的老师，姥姥是她的引路人，成功后姥姥也在提醒着她，她感叹陪伴姥姥时间太少，却已然是位99岁老人了。倪萍给书的定义在最后一行字：此书翻翻也行，不看也罢。我更觉得此书属于家常便饭，需要翻翻，我看的时候不知哭了多少次。
《老人与海》这个坚强而又倔强的老头，人可以被毁灭，但不可以被打败，老头没有被打败，但同时我也觉得鱼群也一样不抛弃不放弃，才会有双方长久的撕扯，老头被折磨的身心疲惫精疲力尽，甚至差点赔上生命，鱼也不再完整落入垃圾，全程都在打斗，声嘶力竭，就像在看一个电影一样的精彩，老头有足够的决心打败鱼群，即使他多次想要男孩在身边就更好了，他想要更多好运气，他时刻都在准备着。有这种精神，做什么都不会差。
好久没读过书了，感受不多也不够深刻，记录也是一种唤醒，以后每读完一本书都会写读后感，真是搞笑呀，以前上学的时候老师让写读后感竟是那么抗拒，现在却是这么主动并觉得有意义。#董宇辉[超话]#
下一本书选好了，俞老师的《不负我心》。
最近读了几本书，想把感受记录下来，怕遗忘太多就尝试写一下，也是一种回忆和记录。
最先读完的是《人生海海》，里面有几个主要人物：上校，老保长，爸爸，爷爷等主人公，我是读到一半的时候才读进去，被上校曲折的人生所吸引，他是正义的，委屈的，要强的，爱女人的，发疯的，他无视别人眼光一心搞事业，但又在乎私密不能被暴露，宁可杀人发疯也不能接受暴露私密，颠肺流离的一生让人叹息可惜。爷爷给我感觉是自私的，为了家族荣誉出卖上校，但又不能完全说他是错的，毕竟不是每个人都很正义。爸爸是左右为难的，弱小无助，能力有限。
人生海海，没有完美的人生，不完美的才是人生。生活如此令人绝望，但人们兴高采烈的活着。
《额尔古纳河右岸》这本书是文学性小说，文字描写的意境太棒了，第一句就被吸引：我是雨和雪的老熟人了，我有九十岁了，雨雪看老了我，我也把它们给看老了。这里面描述了我的一生，从青葱到年迈，这本书把额尔古纳河的鄂温克族描写的栩栩如生，那种团结友爱，视驯鹿为生命，无私奉献的精神让人敬佩，他们住的地方叫希楞柱，他们的信仰是被现命名的大山，他们的神被称之为萨满，我现在都不清楚这个萨满是否真实，现在还存在否，真的跳个舞就可以救人吗？这不违背天命吗？可能也是为了给这个部落增加一丝神秘感。这本书初描述有新生命的降落和各种美好生活，之后是经过各种艰难困苦的日子后，一个个离去，亲人，家人相继离去，哭了几次，喜欢他们的纯真和纯朴，现在的部落还是这样吗？
《姥姥语录》是倪萍老师写的小生活大道理，姥姥的生活是一位教育家，言传身教，耳融目染把孩子们培养的都很优秀，不懂文字但充满学问，此书是在传达姥姥的语录，但我读的却是倪萍对姥姥的爱，深沉而厚实的爱，情比金坚的爱，无与伦比的爱，影响一生的爱，姥姥是她的老师，姥姥是她的引路人，成功后姥姥也在提醒着她，她感叹陪伴姥姥时间太少，却已然是位99岁老人了。倪萍给书的定义在最后一行字：此书翻翻也行，不看也罢。我更觉得此书属于家常便饭，需要翻翻，我看的时候不知哭了多少次。
《老人与海》这个坚强而又倔强的老头，人可以被毁灭，但不可以被打败，老头没有被打败，但同时我也觉得鱼群也一样不抛弃不放弃，才会有双方长久的撕扯，老头被折磨的身心疲惫精疲力尽，甚至差点赔上生命，鱼也不再完整落入垃圾，全程都在打斗，声嘶力竭，就像在看一个电影一样的精彩，老头有足够的决心打败鱼群，即使他多次想要男孩在身边就更好了，他想要更多好运气，他时刻都在准备着。有这种精神，做什么都不会差。
好久没读过书了，感受不多也不够深刻，记录也是一种唤醒，以后每读完一本书都会写读后感，真是搞笑呀，以前上学的时候老师让写读后感竟是那么抗拒，现在却是这么主动并觉得有意义。#董宇辉[超话]#
下一本书选好了，俞老师的《不负我心》。
最先读完的是《人生海海》，里面有几个主要人物：上校，老保长，爸爸，爷爷等主人公，我是读到一半的时候才读进去，被上校曲折的人生所吸引，他是正义的，委屈的，要强的，爱女人的，发疯的，他无视别人眼光一心搞事业，但又在乎私密不能被暴露，宁可杀人发疯也不能接受暴露私密，颠肺流离的一生让人叹息可惜。爷爷给我感觉是自私的，为了家族荣誉出卖上校，但又不能完全说他是错的，毕竟不是每个人都很正义。爸爸是左右为难的，弱小无助，能力有限。
人生海海，没有完美的人生，不完美的才是人生。生活如此令人绝望，但人们兴高采烈的活着。
《额尔古纳河右岸》这本书是文学性小说，文字描写的意境太棒了，第一句就被吸引：我是雨和雪的老熟人了，我有九十岁了，雨雪看老了我，我也把它们给看老了。这里面描述了我的一生，从青葱到年迈，这本书把额尔古纳河的鄂温克族描写的栩栩如生，那种团结友爱，视驯鹿为生命，无私奉献的精神让人敬佩，他们住的地方叫希楞柱，他们的信仰是被现命名的大山，他们的神被称之为萨满，我现在都不清楚这个萨满是否真实，现在还存在否，真的跳个舞就可以救人吗？这不违背天命吗？可能也是为了给这个部落增加一丝神秘感。这本书初描述有新生命的降落和各种美好生活，之后是经过各种艰难困苦的日子后，一个个离去，亲人，家人相继离去，哭了几次，喜欢他们的纯真和纯朴，现在的部落还是这样吗？
《姥姥语录》是倪萍老师写的小生活大道理，姥姥的生活是一位教育家，言传身教，耳融目染把孩子们培养的都很优秀，不懂文字但充满学问，此书是在传达姥姥的语录，但我读的却是倪萍对姥姥的爱，深沉而厚实的爱，情比金坚的爱，无与伦比的爱，影响一生的爱，姥姥是她的老师，姥姥是她的引路人，成功后姥姥也在提醒着她，她感叹陪伴姥姥时间太少，却已然是位99岁老人了。倪萍给书的定义在最后一行字：此书翻翻也行，不看也罢。我更觉得此书属于家常便饭，需要翻翻，我看的时候不知哭了多少次。
《老人与海》这个坚强而又倔强的老头，人可以被毁灭，但不可以被打败，老头没有被打败，但同时我也觉得鱼群也一样不抛弃不放弃，才会有双方长久的撕扯，老头被折磨的身心疲惫精疲力尽，甚至差点赔上生命，鱼也不再完整落入垃圾，全程都在打斗，声嘶力竭，就像在看一个电影一样的精彩，老头有足够的决心打败鱼群，即使他多次想要男孩在身边就更好了，他想要更多好运气，他时刻都在准备着。有这种精神，做什么都不会差。
好久没读过书了，感受不多也不够深刻，记录也是一种唤醒，以后每读完一本书都会写读后感，真是搞笑呀，以前上学的时候老师让写读后感竟是那么抗拒，现在却是这么主动并觉得有意义。#董宇辉[超话]#
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