#设计史论[超话]# 清华美院史论真题解析第二弹✌️
简答题
一、题目分析：这道题不难看出主要在考察以下几个方面：
1⃣️实用性和重要性的关系；
2⃣️形式作用与意义；
3⃣️不同的文化如何会影响设计规则。
二、题目分析：主要围绕中国古代的造物法则来进行分析，并可以结合具体的古代工匠来进行案例分析，江千里、杨茂、周翥等，也可以结合具体的物件，宫灯、青铜人首、桐荫仕女、香囊等，主要从“因材施用”和“合四者”角度进行具体分析。
三、题目分析：文字材料讲述了“量体裁衣”的过程，而画报则表现了“因人而异”的服装设计思路，其根本是在表述“以人为本”的优良设计，回答内容就可以围绕这个中心概念进行展开。
论述题
题目分析：不要答非所问，即从“设计”的角度切入，先讲解一下设计概念的发展过程，而后拉扯到对现代设计概念的思考与分析。✅从图腾、徽章谈及工艺制品的设计行为，再讲到现代设计，讲到手工艺运动、包豪斯、后现代，在过程中把整个的例证拉扯满。✅这个时候开始引用考题中所提供的资料，对工业设计进行展开分析，并从工业拓展到所有专业学科，并由古至今，拉开分析维度，包括横向拓展和纵向拓展分析。✅进入论述高潮部分，可以在之前分析的基础上肯定现代设计发展的优势，然后罗列出一系列问题。最后可以稍微点一下设计理论教育需要“道开天地”，弘扬中华文化，追本溯源中国人真正属于自己的设计精髓和设计脊梁，做有脊梁骨的中国设计师！#遇见艺术#

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下午上课和学生‍们聊了一会天儿，才发现有那么多小朋友都去我办公室吃过我桌上的土馍[开学季]，哈哈。
我给大家展示了土馍的图片。
我发现我上学时候的老师真的影响我很深啊，我现在也沿用她们的方法来引导我的小朋友们✌️，这就是传承吧哈哈哈。

我真的发现有的小孩，虽然成绩上有些吃力，但是人真的很好，很负责的完成✅发布的任务，在群里催促，每个小朋友都是种子，都能发光，而我呢只不过是发现这些，‍好像萤火虫收集者，他们闪闪发光。
我学生说：我信你，哈哈哈，我也发光了。
我今天告诉他们你们难道不知道老师能看见你们的动态吗？他们炸了，哈哈。
但仿佛回到了我们马特过的时代。

下午我上了体育，跟跳、出汗。觉得肚子很舒服，吃得清淡肚子负担很小感觉，滋泥。
我下午喝了汤，吃了南瓜，吃了牛肉和莲心肉，还吃了青菜。我妈妈炒的都那么香，香喷喷[开学季]，我吃的饱布登登[doge]。
我边俯身登山边和我妈讨论吃啥，我觉得❤️很自由。

昨天晚上我炫了零食[委屈]，吃播，哈哈。
连着两天和我的homie，大家期待出去吃红烧肉，哈哈哈。
我躺在沙发上，感觉这瞌睡了[黑线]。