《人生设计课》第2章——创建人生的指南针

反思你的工作观
反思你的人生观
不要偏离正确的航线

好好想想接下来的问题：
1⃣️你叫什么❓
2⃣️你想要什么❓
3⃣️一只无负重的燕子飞行时速是多少……❓

美好的生活是什么样？如何定义？如何实现？
1⃣️我为什么在这里❓
2⃣️我正在做什么❓
3⃣️这一切为什么重要❓
4⃣️我的人生目标是什么❓
5⃣️人生的意义是什么❓

想想……
1⃣️你是谁❓
2⃣️你的信仰是什么❓
3⃣️你正在做什么❓

关于你的工作观……
1⃣️为什么工作❓
2⃣️工作为了什么❓
3⃣️工作意味着什么❓
4⃣️工作与个人、他人以及社会有什么关联❓
5⃣️好工作或者所谓有价值的工作，是什么……❓
6⃣️工作和金钱有什么关系❓
7⃣️一个人的经历、成长、成就感和工作有什么关系❓

关于人生观……
1⃣️我为什么在这里❓
2⃣️生活的意义或者目的是什么❓
3⃣️个人和他人之间有什么关系❓
4⃣️家庭、国家和周围世界的融合点在哪里❓
5⃣️什么是善，什么是恶❓
6⃣️是否存在更高级的力量，比如上帝比如超自然的事物❓如果存在，这对你的生活产生什么影响❓
7⃣️生活中，快乐、悲伤、公平、不公平、爱、和平以及冲突的作用是什么❓

检查你的工作观和人生观。
任何时候，当你改变现状、追求新目标，或者对自己的工作感到困惑时，你就停下来。
——在重新开始前，你有必要检查一下自己的指南针，为自己定位。

《我拒绝将就的人生》Part 4：财富炼金术，完整的财富进阶手册

成为高价值的人，配得上世间所有的美好
最高的智慧，是诚实地面对自己

当孩子提出超出家庭经济能力的欲求时，父母应该避免两个陷阱：
1⃣️不能认怂。不能把本能天性的东西，认为错误并归咎于自己。
2⃣️不能因为恐慌而攻击，要尊重孩子的欲望，尊重人性本能。
传统教育，以虚荣为耻，教导孩子要乖、要听话，要老实，不要有任何超过父母能力的欲求。物极必反，久而久之孩子是乖了、懂事了，什么要求都没有——甚至连欲望都没了。父母要呵护孩子心里这点活力，如果说有什么能让人无畏的动力，一定是野性的欲望和激情的驱使。

人类的一切行为，不过是趋利避害。利、害有两层内容：
1⃣️是经济的。哪怕是离谱的，也有支持者，因为有些人，能够在从中获利。
2⃣️是心理的。获取实际利益或避免经济损失，只是物质要求。
经济逐利和心理固守是冲突的。收入越低的人或者孩子成绩不太优秀的，越面临巨大的心理压力。现实目标要求他必须改变，心理目标却是拒绝的。

受欺负的人，之所以一声不吭，不是他们怕事，只是不值得花时间和精力与垃圾消耗。但他们同样看不惯不好的行为，会支持正本清源和举措。这就是人性中的趋利避害。
懂这个道理，他会操控人心：
1⃣️以经济法则要求自己。凡事只看实际利害，而不是情绪化对抗。这个层次的人不高，庸俗而市侩。
2⃣️以心理法则要求别人，知道对方的固执，只是天性。
3⃣️学会赏识、学会爱。
不懂爱的人，无非是不爱自己，因而憎恨人性，憎恨别人。最高的智慧，是诚实的面对自己，对人性的正面力量充满信心。

数学启蒙｜ 小一奥数部分教辅知识点汇总和打卡1⃣️

从今天起开新的打卡， 总结目前在用的三套浅奥入门教辅的知识点汇总和打卡。

会按照同一个奥数知识点进行相关汇总，帮助大家选择用书和搭配拓展。

三套浅奥类教辅

《 学而思秘籍 小学数学思维培养》一级

《小学奥数 举一反三》 一年级

《 高思学校 竞赛数学课本》一年级上+下

今日汇总

知识点： 线路和物体轻重的推理比较方法

1⃣️ 比较长短的方法

— 两端对齐法

— 借助线条，格子等工具

2⃣️ 比较轻重的方法

天平⚖️ （为天平代换做准备）

奥数教辅搭配

学而思秘籍第1⃣️讲 推理比较 （ 图4⃣️，5⃣️，6⃣️）

举一反三第1⃣️2⃣️周—猴子吃桃（ 图 7⃣️ ，8⃣️）

高思课本一年级上 第9⃣️讲 用工具比较 （图 1⃣️ ，2⃣️ ，3⃣️）

都是这个相关知识点的拓展，大家按需搭配选择。

⚠️ 满满妈妈原创汇总

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