#梅西破门#之后,教练席上艾马尔激动哭了。夜里看到这一幕,有个想法:阿根廷人的心理压力太大了。0比0时,主帅斯卡洛尼在场边低着头踱来踱去,特别压抑;中场麦卡利斯特、右后卫蒙铁尔几次特写,表情僵动作也僵。直到梅西进球,阿根廷球员才开始放松,开始能流畅的传接起来。
阿根廷上次拿世界杯是36年前,之后一代代球员的心理包袱都不轻,你能感觉到他们在场上放不开,心理紧绷,动作紧绷。2002年那么豪华的阵容怎么就崩盘了,心理因素很大。
要想破解,需要有个人站出来,在节骨眼上给所有人一剂强心针。86年决赛,2比0被西德追成2比2,球员都慌了,主帅比拉尔多都慌了,但马拉多纳对队友吼:德国人已经没劲了,咱们在加时赛前就能干掉他们!后来,老马真的站出来一脚妙传助攻,制造了绝杀,让队友如释重负;凌晨梅西的那个进球,也起到了类似作用。
所以,阿根廷能走多远,关键看心理,能不能放松下来。如果不能,那就需要某个人扮演救世主灵光一现,帮队友放松下来。86年,这个救世主是老马,今年,希望是梅西。#输给沙特后梅西二儿子哭了##梅西发博说做到了#
阿根廷上次拿世界杯是36年前,之后一代代球员的心理包袱都不轻,你能感觉到他们在场上放不开,心理紧绷,动作紧绷。2002年那么豪华的阵容怎么就崩盘了,心理因素很大。
要想破解,需要有个人站出来,在节骨眼上给所有人一剂强心针。86年决赛,2比0被西德追成2比2,球员都慌了,主帅比拉尔多都慌了,但马拉多纳对队友吼:德国人已经没劲了,咱们在加时赛前就能干掉他们!后来,老马真的站出来一脚妙传助攻,制造了绝杀,让队友如释重负;凌晨梅西的那个进球,也起到了类似作用。
所以,阿根廷能走多远,关键看心理,能不能放松下来。如果不能,那就需要某个人扮演救世主灵光一现,帮队友放松下来。86年,这个救世主是老马,今年,希望是梅西。#输给沙特后梅西二儿子哭了##梅西发博说做到了#
十一月是看了很多剧的一个月
▫️我才不要和你做朋友呢
有被狠狠地戳到
在剧场爆哭到散场时候就眼睛肿了
导致第二天被迫戴眼镜上班
亲情话题真是永远的最大的泪点
有认真思考并重新审视生活中的自己
▫️致爱
是现阶段心目中小剧场的天花板了
虽然个人觉得剧中有那么一点点点点的情节有一丝丝不太接纳
但并不影响它真的太好哭了
看着剧里的主人公真的有一秒代入青春的记忆啊唉
▫️也许美好结局
关于相爱与离别
感觉幸福快乐的时候看起来刚刚好
处于EMO阶段看起来会一整个致郁却解压
剧末时候都是拆纸巾包装的声音
▫️马不停蹄的忧伤
期中考前一天看的剧
可能因为焦虑有点没法投入
可能因为成长的年代不同也没法产生太多的共情
但是看的时候想起了之前学生和我分享的经历
心疼无奈又沉重难过
▫️卡拉马佐夫兄弟
每个演员都唱得好好
每个演员也演得很好
尤其尤其张泽很好
是十一月唯一蹲了SD的剧
▫️赵氏孤儿
只能说大概期望太太太高了
多少有一丝丝的小失望
但是文广的场子我就是喜欢
返场的氛围也真的很爱
是久违的看到了十一点多的剧
有很多很多莫名其妙的偏爱
▫️桑塔露琪亚
挺爱这个氛围
但是由于那天一整天发生的事情都过于离谱
所以看的时候甚至开了小差
大概是需要再多刷几场
期待十二月继续做个剧场韭菜呐耶
▫️我才不要和你做朋友呢
有被狠狠地戳到
在剧场爆哭到散场时候就眼睛肿了
导致第二天被迫戴眼镜上班
亲情话题真是永远的最大的泪点
有认真思考并重新审视生活中的自己
▫️致爱
是现阶段心目中小剧场的天花板了
虽然个人觉得剧中有那么一点点点点的情节有一丝丝不太接纳
但并不影响它真的太好哭了
看着剧里的主人公真的有一秒代入青春的记忆啊唉
▫️也许美好结局
关于相爱与离别
感觉幸福快乐的时候看起来刚刚好
处于EMO阶段看起来会一整个致郁却解压
剧末时候都是拆纸巾包装的声音
▫️马不停蹄的忧伤
期中考前一天看的剧
可能因为焦虑有点没法投入
可能因为成长的年代不同也没法产生太多的共情
但是看的时候想起了之前学生和我分享的经历
心疼无奈又沉重难过
▫️卡拉马佐夫兄弟
每个演员都唱得好好
每个演员也演得很好
尤其尤其张泽很好
是十一月唯一蹲了SD的剧
▫️赵氏孤儿
只能说大概期望太太太高了
多少有一丝丝的小失望
但是文广的场子我就是喜欢
返场的氛围也真的很爱
是久违的看到了十一点多的剧
有很多很多莫名其妙的偏爱
▫️桑塔露琪亚
挺爱这个氛围
但是由于那天一整天发生的事情都过于离谱
所以看的时候甚至开了小差
大概是需要再多刷几场
期待十二月继续做个剧场韭菜呐耶
这两题是二年级上学期的附加题
我满脑子就在想,这个考点肯定就是十位数和个位数的不同,就在10倍嘛,所以竖式写成横式,就变成
10++=60
➡️12=60
➡️6=30
➡️=5
结果用这个思路跟墩怎么说都说不明白
墩最后都哭了
我还是没说明白
跟小陈交流了一下,我说我只能想到这个方向,但确实有点绕
你有什么方法么?
小陈想到一个思路,比我聪明几倍[允悲]
跟墩随便一讲她就明白了
(底下讲他的思路)
“先看个位,多少+多少一定等于0?”
“0+0或者5+5”
“是的,你代进去0肯定不对,0+00不可能是60。那5呢?”
“答案是5”
另一题也是类似的道理
只是看的不是个位数,而是十位数。
#辅导小学生墩作业#
我满脑子就在想,这个考点肯定就是十位数和个位数的不同,就在10倍嘛,所以竖式写成横式,就变成
10++=60
➡️12=60
➡️6=30
➡️=5
结果用这个思路跟墩怎么说都说不明白
墩最后都哭了
我还是没说明白
跟小陈交流了一下,我说我只能想到这个方向,但确实有点绕
你有什么方法么?
小陈想到一个思路,比我聪明几倍[允悲]
跟墩随便一讲她就明白了
(底下讲他的思路)
“先看个位,多少+多少一定等于0?”
“0+0或者5+5”
“是的,你代进去0肯定不对,0+00不可能是60。那5呢?”
“答案是5”
另一题也是类似的道理
只是看的不是个位数,而是十位数。
#辅导小学生墩作业#
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