分享一点快乐生活碎片
加班加到很晚,猛男同事【真猛男】突然问我“猫猫锤是什么新式卖萌方式吗?”把我完全问懵掉…
问他你从哪听来的这个?答“就是那个 猫猫锤,猫猫猫锤”,我笑死了,怎么回事我跟不上你们猛男的节奏吗!那个是婧的主题曲yes ok啊!人家明明是my my dream…
P1~P4明日方舟新卡池双五星 我十连出了两个…虽然有一个歪了石棉,但是上个池我没抽到,也算快乐吧。新皮肤真的很好看,临光太好了太好了太好了太好了。
P5 是去给公司采购食材的时候买了十箱光明牛奶,一个是因为好喝,奶的质量高一点,同事们都比较喜欢,另一个是因为大家都知道的原因。【图上只有九箱是因为有一箱搬去拆开早上大家喝了】
还有就是P6这个 买了这个蝴蝶结jsk,前有kiki后有枝丫,我根本抵挡不了这个种下的草啊…是钱包杀手美少女们。
P7是CP26上买了星箱的这个bnt,还买了一堆三色堇的绣片,我今年也可以做呲呲的快乐骆骆子!
P8大概就是…下半年想和熊拍点什么,ap绀霓虹星星搭红奶昔应该ok吧?霓虹星星我要做一堆小物来搭诶嘿嘿嘿嘿。
P9其实是来凑数的,是在群里看到的,但是太可爱了,发出来也给大家看看hhhhh
加班加到很晚,猛男同事【真猛男】突然问我“猫猫锤是什么新式卖萌方式吗?”把我完全问懵掉…
问他你从哪听来的这个?答“就是那个 猫猫锤,猫猫猫锤”,我笑死了,怎么回事我跟不上你们猛男的节奏吗!那个是婧的主题曲yes ok啊!人家明明是my my dream…
P1~P4明日方舟新卡池双五星 我十连出了两个…虽然有一个歪了石棉,但是上个池我没抽到,也算快乐吧。新皮肤真的很好看,临光太好了太好了太好了太好了。
P5 是去给公司采购食材的时候买了十箱光明牛奶,一个是因为好喝,奶的质量高一点,同事们都比较喜欢,另一个是因为大家都知道的原因。【图上只有九箱是因为有一箱搬去拆开早上大家喝了】
还有就是P6这个 买了这个蝴蝶结jsk,前有kiki后有枝丫,我根本抵挡不了这个种下的草啊…是钱包杀手美少女们。
P7是CP26上买了星箱的这个bnt,还买了一堆三色堇的绣片,我今年也可以做呲呲的快乐骆骆子!
P8大概就是…下半年想和熊拍点什么,ap绀霓虹星星搭红奶昔应该ok吧?霓虹星星我要做一堆小物来搭诶嘿嘿嘿嘿。
P9其实是来凑数的,是在群里看到的,但是太可爱了,发出来也给大家看看hhhhh
₁₅ 200525-200601
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最近心情波动有一点大,嘶——控制情绪,别冲动行事。
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学姐借了我她滴AP笔记,这周开始慢慢磨微观经济,感觉并不是很急,所以还是主要刷托福。大概还有不到二十天就考试了的样子,有点懵。
生活走向正轨啦,疫情影响我的生活规律确实有点大,整个人都懈怠了。现在也在调整,然后再自律一点8!
另外就是SAT词汇没有背,从六月开始就要捡起来咯。
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告别五月。
六月请继续加油。
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最近心情波动有一点大,嘶——控制情绪,别冲动行事。
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学姐借了我她滴AP笔记,这周开始慢慢磨微观经济,感觉并不是很急,所以还是主要刷托福。大概还有不到二十天就考试了的样子,有点懵。
生活走向正轨啦,疫情影响我的生活规律确实有点大,整个人都懈怠了。现在也在调整,然后再自律一点8!
另外就是SAT词汇没有背,从六月开始就要捡起来咯。
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告别五月。
六月请继续加油。
前不久我从一个好友那里拿到了十几道号称是“高危预警”的托福听力考场真题讲座题目,但是由于当时忙于AP艺术史的教学和相关学生论文批改,所以这批题目一直都无暇照顾!
最近,我开始对这批题目开始进行系统化教研,我真实发现了一点---这些题目的确配得上“高危预警”这个称号!
首先,这些题目几乎都没有文稿,所以我就要自己亲自一边听音频,一边把文字给码出来!结果就在这个过程之中我发现了一点:这些讲座的生词非常多!而且已经到了“如果不清楚单词,真的就没办法”的地步!
也就是说,这里面的生词是一个接一个,很多生词就是像我这样的“老司机”耳朵都是翻来覆去在一个地方听了数十遍才根据英语拼读和字母组合规则,再结合查生词才解决!试想一下,如果让学生听呢?
此外,这些讲座逻辑拐点丰富不说,涉及到的专业背景知识也很重要!不了解这些知识背景的学生做这些题肯定会懵圈!
于是乎……我打算继续对剩下的这些“高危预警”讲座进行码文稿处理和背景知识梳理!这样即可以自己对这些讲座熟悉,也可以学到知识,当然更是为了给学生讲课的时候提高效率和提分率!
诸位就继续等我的好消息吧!
最近,我开始对这批题目开始进行系统化教研,我真实发现了一点---这些题目的确配得上“高危预警”这个称号!
首先,这些题目几乎都没有文稿,所以我就要自己亲自一边听音频,一边把文字给码出来!结果就在这个过程之中我发现了一点:这些讲座的生词非常多!而且已经到了“如果不清楚单词,真的就没办法”的地步!
也就是说,这里面的生词是一个接一个,很多生词就是像我这样的“老司机”耳朵都是翻来覆去在一个地方听了数十遍才根据英语拼读和字母组合规则,再结合查生词才解决!试想一下,如果让学生听呢?
此外,这些讲座逻辑拐点丰富不说,涉及到的专业背景知识也很重要!不了解这些知识背景的学生做这些题肯定会懵圈!
于是乎……我打算继续对剩下的这些“高危预警”讲座进行码文稿处理和背景知识梳理!这样即可以自己对这些讲座熟悉,也可以学到知识,当然更是为了给学生讲课的时候提高效率和提分率!
诸位就继续等我的好消息吧!
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