中国本来是启发式教学方法。
子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”
孔子说：“不到他想弄懂而弄不懂的时候不去启发他；不到他想说什么而说不出的时候不去引导他；告诉他一方，他不能类推其余的三方．也就不再重复告诉他了。”
耳朵没打开的时候，不要讲讲了也没用，容易得罪人，也容易进入抬杠模式。举一反三表示他消化吸收了。如果他没有消化吸收就不要再教了。
子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”
孔子说：“不到他想弄懂而弄不懂的时候不去启发他；不到他想说什么而说不出的时候不去引导他；告诉他一方，他不能类推其余的三方．也就不再重复告诉他了。”
耳朵没打开的时候，不要讲讲了也没用，容易得罪人，也容易进入抬杠模式。举一反三表示他消化吸收了。如果他没有消化吸收就不要再教了。
☆抄作业☆〖江南股神007〗〖无缝刀客〗〖望京博格〗
~#音乐##流行音乐#
人惰而侈则贫，力而俭则富。
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
一滴水，一滴油，不让一滴白白流。
不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。
天才就是这样，终身劳动，便成天才!
~#音乐##流行音乐#
人惰而侈则贫，力而俭则富。
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
一滴水，一滴油，不让一滴白白流。
不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。
天才就是这样，终身劳动，便成天才!
第n次集体备课，只想说“态度决定一切”这句话真的很有道理。不管你工作了几年，有什么样的荣誉称号，只要不够用心，随意糊弄，那展现出来的东西一定只能是让人无语。因此，成长的第一步是自己的内部动力，而培训者不是应该，而是只能做到“不愤不启，不悱不发”，因为不愤，不悱一定是自己强烈内部动机驱使下的一个状态，非无脑混世的人可以达到。
✋热门推荐