时代这篇就很灵性,算是说了大白话,“美印关系靠中国”。内文提到印俄为啥这么铁,说印度70%以上军备来自俄罗斯,能源方面也对俄罗斯有大量需求,包括援建核电站。又提到中美建交时期美印关系一度紧张,俄(那时候应该是苏)直接把航母开进印度洋以遏制美国军舰。so,印俄关系是“久经考验”、有非常多的现实利益,而且以大量民意作为基础的,因此二国不可能翻脸。
然后提中国的部分基本都是那套,中国崛起、唯一能打破原有世界秩序、美对印投鼠忌器等等……比较有意思的是还说了两个不常讲的点:一是印度把俄罗斯看成可能的中印关系缓和者,作为中印双方共同的战略伙伴,一旦矛盾加深俄罗斯有可能成为桥梁和调停通道;二是印度害怕如果此刻把俄罗斯推开,将会使它走投无路,彻底倒向中国,那么在后续中印发生问题时,印度将失去最有力的盟友。所以不但美印关系靠中国,印俄关系靠的也是中国啊……(老王:可靠[doge])
然后提中国的部分基本都是那套,中国崛起、唯一能打破原有世界秩序、美对印投鼠忌器等等……比较有意思的是还说了两个不常讲的点:一是印度把俄罗斯看成可能的中印关系缓和者,作为中印双方共同的战略伙伴,一旦矛盾加深俄罗斯有可能成为桥梁和调停通道;二是印度害怕如果此刻把俄罗斯推开,将会使它走投无路,彻底倒向中国,那么在后续中印发生问题时,印度将失去最有力的盟友。所以不但美印关系靠中国,印俄关系靠的也是中国啊……(老王:可靠[doge])
#宋宇宁[超话]# syn #宋宇宁渡歌你听懂了吗#
《渡歌》诗人哲人唱作人,渡你愿你宋宇宁!
浅浅写个听后感,不准确地方欢迎指正[打call],大白话先梳理歌词:
有个少年想去对岸世界看看,船家说“你才多大就想着去,你知道多少人去了回不来吗?等你会水了再去有什么难的?”少年哪里怕将要面临的困难,他对船家说“你是送过去无数人,但你也才刚刚认识我呀,虽然我们都喝着同一瓢江水看着同一个月亮,但人与人不一样啊!”船家听了回复道“算了,就送你一程吧,难得你这么有决心,但我还是劝你不要受到那边大世界的诱惑,希望你初心常在、心想事成!” (然后一段是描述时间空间的流转:时光飞逝人来人往,走前人走过的路不受苦,与大千世界一起渡过半生。)
一天傍晚岸边有一男子,虽有些年纪却看着很精神,他对江中轻轻的喊“嘿!船家,你把我送过去吧?”船家笑了笑说“呀!这不是当年吵着要渡江的少年嘛,长大成人啦!”男子说“是呀感谢你,多亏你当时劝我,我才能不走弯路”(然后一段应该是回忆当初)
又是一天,冷冷清清的江面,只见船不见船家了,渡江的人却一直记着船家的那些话。(结束)
所以,我们开始是被人渡,就像有个领路人;后来是自渡,掌舵自己人生;然后终将也会为他人摆渡助人前行,这个轮回就这样生生不息的流传,对吗?是吗?@宋宇宁Lemon 是坚持了自己的初心,汲取了前人的经验,用心之所向的勇敢面对一个个未知,就这么一路成长!渡人渡己!对吗?
《渡歌》诗人哲人唱作人,渡你愿你宋宇宁!
浅浅写个听后感,不准确地方欢迎指正[打call],大白话先梳理歌词:
有个少年想去对岸世界看看,船家说“你才多大就想着去,你知道多少人去了回不来吗?等你会水了再去有什么难的?”少年哪里怕将要面临的困难,他对船家说“你是送过去无数人,但你也才刚刚认识我呀,虽然我们都喝着同一瓢江水看着同一个月亮,但人与人不一样啊!”船家听了回复道“算了,就送你一程吧,难得你这么有决心,但我还是劝你不要受到那边大世界的诱惑,希望你初心常在、心想事成!” (然后一段是描述时间空间的流转:时光飞逝人来人往,走前人走过的路不受苦,与大千世界一起渡过半生。)
一天傍晚岸边有一男子,虽有些年纪却看着很精神,他对江中轻轻的喊“嘿!船家,你把我送过去吧?”船家笑了笑说“呀!这不是当年吵着要渡江的少年嘛,长大成人啦!”男子说“是呀感谢你,多亏你当时劝我,我才能不走弯路”(然后一段应该是回忆当初)
又是一天,冷冷清清的江面,只见船不见船家了,渡江的人却一直记着船家的那些话。(结束)
所以,我们开始是被人渡,就像有个领路人;后来是自渡,掌舵自己人生;然后终将也会为他人摆渡助人前行,这个轮回就这样生生不息的流传,对吗?是吗?@宋宇宁Lemon 是坚持了自己的初心,汲取了前人的经验,用心之所向的勇敢面对一个个未知,就这么一路成长!渡人渡己!对吗?
#法考[超话]#
问:刑法观点展示怎么学?背吗?
答:刑法绝对不是背的学科,而且很“活”
只有基于你能理解了,才能做对题。
1,刑法主观题的时候,很爱出观点展示问题,甚至是每年必考
2,遇到观点展示问题,至少要答2-3种观点,并说明理由,最后总结,你更倾向于哪种观点?为什么?
3,刑法中很多观点,有些观点是通说观点,也有些观点是比较新的观点,有些观点是“过时”的观点。通说观点一定要掌握。
4,刑法主观题无非是给个案例,让你分析哪些行为构成什么罪?这个罪的构成要件是什么?要法言法语,不能大白话。
5,不同的角度分析,可能会得出不同的结论。比如行为无价值论和结果无价值论。都是好的,一个目的是惩罚犯罪,一个目的是保障人权。其实区别就是主观的故意过失,还有结果是否具有法益侵害性,是放在违法层面评价还是放在有责的层面评价。公式的顺序不同,得出结论也就可能不一样。
6,其实观点很多,但是常考的也就那么几个,你没必要全都记下来。在备考的过程中,机构的刑法老师讲课的时候都会反复强调。把法考书上有的,老师上课讲到的,都理解了,其实也就不难。
7,很多同学在学刑法的时候,都会觉得刑法很难,难在难以理解,老师讲完了,听不懂。其实就是没把法言法语转化为自己所理解的大白话。我第一次备考的时候,听刑法课就像在听天书,前面没反应过来,老师已经讲过去了,前面终于理解了,也错过了老师后面讲的内容。
8,等你们学会刑法的时候,刑法就是八科中最有意思的学科。一点都不难。多看案例帮助理解消化,听课之后,要看书!
问:刑法观点展示怎么学?背吗?
答:刑法绝对不是背的学科,而且很“活”
只有基于你能理解了,才能做对题。
1,刑法主观题的时候,很爱出观点展示问题,甚至是每年必考
2,遇到观点展示问题,至少要答2-3种观点,并说明理由,最后总结,你更倾向于哪种观点?为什么?
3,刑法中很多观点,有些观点是通说观点,也有些观点是比较新的观点,有些观点是“过时”的观点。通说观点一定要掌握。
4,刑法主观题无非是给个案例,让你分析哪些行为构成什么罪?这个罪的构成要件是什么?要法言法语,不能大白话。
5,不同的角度分析,可能会得出不同的结论。比如行为无价值论和结果无价值论。都是好的,一个目的是惩罚犯罪,一个目的是保障人权。其实区别就是主观的故意过失,还有结果是否具有法益侵害性,是放在违法层面评价还是放在有责的层面评价。公式的顺序不同,得出结论也就可能不一样。
6,其实观点很多,但是常考的也就那么几个,你没必要全都记下来。在备考的过程中,机构的刑法老师讲课的时候都会反复强调。把法考书上有的,老师上课讲到的,都理解了,其实也就不难。
7,很多同学在学刑法的时候,都会觉得刑法很难,难在难以理解,老师讲完了,听不懂。其实就是没把法言法语转化为自己所理解的大白话。我第一次备考的时候,听刑法课就像在听天书,前面没反应过来,老师已经讲过去了,前面终于理解了,也错过了老师后面讲的内容。
8,等你们学会刑法的时候,刑法就是八科中最有意思的学科。一点都不难。多看案例帮助理解消化,听课之后,要看书!
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