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看看你能做对几个，节选自《教师招聘易错题1500题》专项15
1.【2015年天津】某儿童去过几次游乐场，就能画出具体的路线图，这名儿童的认知发展达到了下列（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
2.【2018年河南】去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。认知发展到（）阶段的儿童能达到这种程度。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
3.【2017年山东济宁】假如一个学生能够回答诸如“王老师比张老师高，张老师比李老师高，王老师和李老师哪个高？”的问题，但却无法回答诸如“若A＞B，B＞C，A与C哪个大？”的问题。按照皮亚杰的认知发展理论，该学生处于（ ）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
4.【2019河南】赵明能根据A大于B，B大于C则A大于C的原理，推出ABC的关系，比如小张比小李傲，小李比小王高，则小张最高，赵明处于
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
5.【2020年河南新乡】学生一旦在新信息与原有认知经验之问建立了逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息生成更丰富的理解。这一知识建构的心理作出进一步的推理和预期，从而“超越给定的信息”机制是（ ）。
A.同化
B.顺应
C.平衡
D.重组 https://t.cn/A6KtDtZ7
看看你能做对几个，节选自《教师招聘易错题1500题》专项15
1.【2015年天津】某儿童去过几次游乐场，就能画出具体的路线图，这名儿童的认知发展达到了下列（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
2.【2018年河南】去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。认知发展到（）阶段的儿童能达到这种程度。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
3.【2017年山东济宁】假如一个学生能够回答诸如“王老师比张老师高，张老师比李老师高，王老师和李老师哪个高？”的问题，但却无法回答诸如“若A＞B，B＞C，A与C哪个大？”的问题。按照皮亚杰的认知发展理论，该学生处于（ ）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
4.【2019河南】赵明能根据A大于B，B大于C则A大于C的原理，推出ABC的关系，比如小张比小李傲，小李比小王高，则小张最高，赵明处于
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
5.【2020年河南新乡】学生一旦在新信息与原有认知经验之问建立了逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息生成更丰富的理解。这一知识建构的心理作出进一步的推理和预期，从而“超越给定的信息”机制是（ ）。
A.同化
B.顺应
C.平衡
D.重组 https://t.cn/A6KtDtZ7
我对张老师的好印象有一部分就是来自于 有问必答
qq全天在线 回复极快 即使我不断反问也能耐心地为我一一解答。
您是这样说的 您也真的这样做了。
我记得上概率论的时候 感觉和张老师相见恨晚，怎么之前的数学课没有选到这个老师呢
所以现在还是感到很惋惜 也觉得很不真实 太突然。这样一位优秀的老师已经永远地离去了。
荣幸曾经作为张老师的学生
永远记在我与其他老师同学的心中。
一路走好️
qq全天在线 回复极快 即使我不断反问也能耐心地为我一一解答。
您是这样说的 您也真的这样做了。
我记得上概率论的时候 感觉和张老师相见恨晚，怎么之前的数学课没有选到这个老师呢
所以现在还是感到很惋惜 也觉得很不真实 太突然。这样一位优秀的老师已经永远地离去了。
荣幸曾经作为张老师的学生
永远记在我与其他老师同学的心中。
一路走好️
从小学那会起，我已不是我，同学们星期天休息，我还会时不时去老师家批改试卷等等，做报班作业，学校组织的各种活动，比赛，演讲，语文张老师走哪带那，初中又是这样，有一种悲伤难过是，当你找班主任说，卸掉各种职务，干部，做一名好学生时，都由不得自己，班主任还会来一句，不当不行（不当也得当，当也得当）进教室上课去？初中4年，3年管理班级纪律，全校纪律，等等等，就初一享一年福，还被葛老师班主任安排和她一张桌子，她在前面讲课，我坐侧面听，动都不敢动一下，生怕老师讲课，自己一不小心被她骂没认真听课？？？？
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