看书,运动,新圈子。
1.看书。可以是电子书或纸质书,底层的目的就是去吸收新的知识,打破自己原有的认知壁垒,书本的厚度决定了你认知的高度。
2.运动。可以是跑步,打羽毛球,或者是瑜伽,运动也是保持精力的最好状态,当我们有目标的时候就会有方向,有方向就不会迷茫,也会获得》https://t.cn/A6onL9Dd
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#宝宝成长记录# 2Y30D
这两天语言又进步,之前是说什么都能跟读,现在是能自己组织语言说一些三四个字的词,有些可能是很早之前听到过,现在能想起并说出来。
早上七点多醒叫冲奶,爸爸抱出去冲奶喝了,妈妈继续睡,喝完就进来叫“妈妈起来”,妈妈没起,出去转了几圈又进来“妈妈不躺,干嘛睡觉?”(拉长~,这灵魂般的拷问)妈妈正睡着都被逗笑了说因为妈妈困啊,可能听了觉得合理,又自己出去玩了一会,再后来拿着闪闪灯进来开给妈妈看,说“臭臭”,妈妈问什么臭臭,回答“屁股臭臭,告诉妈妈”。
穿好衣服自己去穿好鞋,准备好下去荡秋千,后来妈妈说我们先下去,爸爸再拿下来,去拿车。自己去看了一圈,说“没有车”,妈妈一起帮忙找,原来是放阳台了,到门口说“出发”,到电梯里面,想起了妈妈昨天说的话,自己摇着头说“不能跳”,下去骑了会车下来老人家打羽毛球,看到爸爸拿着秋千下来了,马上上车骑着,直奔乐场,迫不及待。
安好秋千,坐上去,笑得好大声,眼睛都睁不开,一停就说“推知知”,一摇大幅度高高,就笑得好大声。看到洛洛姐姐来了,问说给洛洛姐姐要下好不好,摇头,玩了一个小时,说“抱知知”,下来后,问说给洛洛姐姐坐一下好不好,摇头又坐上去了。坐秋千玩了一个半小时才下来回家。
上去就看到流鼻涕了。。。
中午又玩,不想睡,后来困了又有点闹腾,要让妈妈抱,要拿枕头遮,又一直说“不看知知”,两点半睡,四点半醒来有点想哭,喝了牛奶心情恢复。
今天泡脚都是害怕的拒绝,总怕烫,说不烫了,要拿脚放进去还是抗拒。
晚上看自己荡秋千视频,又笑了一遍,看到自己小时候的照片,说“不是自己,是知知”十点半睡。
这两天语言又进步,之前是说什么都能跟读,现在是能自己组织语言说一些三四个字的词,有些可能是很早之前听到过,现在能想起并说出来。
早上七点多醒叫冲奶,爸爸抱出去冲奶喝了,妈妈继续睡,喝完就进来叫“妈妈起来”,妈妈没起,出去转了几圈又进来“妈妈不躺,干嘛睡觉?”(拉长~,这灵魂般的拷问)妈妈正睡着都被逗笑了说因为妈妈困啊,可能听了觉得合理,又自己出去玩了一会,再后来拿着闪闪灯进来开给妈妈看,说“臭臭”,妈妈问什么臭臭,回答“屁股臭臭,告诉妈妈”。
穿好衣服自己去穿好鞋,准备好下去荡秋千,后来妈妈说我们先下去,爸爸再拿下来,去拿车。自己去看了一圈,说“没有车”,妈妈一起帮忙找,原来是放阳台了,到门口说“出发”,到电梯里面,想起了妈妈昨天说的话,自己摇着头说“不能跳”,下去骑了会车下来老人家打羽毛球,看到爸爸拿着秋千下来了,马上上车骑着,直奔乐场,迫不及待。
安好秋千,坐上去,笑得好大声,眼睛都睁不开,一停就说“推知知”,一摇大幅度高高,就笑得好大声。看到洛洛姐姐来了,问说给洛洛姐姐要下好不好,摇头,玩了一个小时,说“抱知知”,下来后,问说给洛洛姐姐坐一下好不好,摇头又坐上去了。坐秋千玩了一个半小时才下来回家。
上去就看到流鼻涕了。。。
中午又玩,不想睡,后来困了又有点闹腾,要让妈妈抱,要拿枕头遮,又一直说“不看知知”,两点半睡,四点半醒来有点想哭,喝了牛奶心情恢复。
今天泡脚都是害怕的拒绝,总怕烫,说不烫了,要拿脚放进去还是抗拒。
晚上看自己荡秋千视频,又笑了一遍,看到自己小时候的照片,说“不是自己,是知知”十点半睡。
9Y4M20D,今天的早餐是大葛做的土豆鸡蛋饼,20年的疫情大葛学会了做馒头和饼,这次正好可以换换口味,吃完早餐他俩工作的工作,上课的上课,我忙着做家务,三个人各负其责,中午他俩还午休了,之前我让小葛睡他是不睡的,估计看大葛睡,他也趴桌子上了,下午上完课后他俩下去打羽毛球,这大葛在家,这样上网课还挺不错[允悲]
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