今天是世界艺术日，一起来感受A4美术馆里的AI艺术
“没有艺术这回事，只有艺术家而已。”
英国人E.H.Gombrich 在《艺术的故事》导论中如是写到。他认为大写的艺术已经成为叫人害怕的怪物和为人膜拜的偶像，实际上，有人欣赏一幅画是因为让他想起自己的家乡，有人喜欢一幅肖像画是因为让他想起一个朋友，有人喜欢一个艺术作品是因为在这个作品中看到了触动他的部分。
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而在《人工智能的兑现：卑弃&解脱》的艺术作品中，是否又有哪些触动你的“艺术”
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《鸟之语》｜赫莲娜.2020
关于动物的世界，我们一直充满着丰富的想象力，像是《飞屋环游记》里的大鸟凯文或是《愤怒的小鸟》里的威仔莎莎。而在作品《鸟之语》中，艺术家赫莲娜使用夜莺的叫声训练一个神经网络，建立起一个人工智能与鸟类直接沟通的桥梁，并在此基础之上创建一个人工智能翻译器，利用依托AI创建的鸟类语言模型，构建出一个跨物种的翻译机器。在这件艺术作品中，通过人工智能，我们可以超越人的想象力，实现跨物种的认知，或许在未来的某一天我们可以真正的进入鸟类世界。
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《Aire v.3》｜Interspecifics.2020-2021
来自于艺术家团体Interspecifics的作品《Aire v.3》收集了墨西哥城、波哥大、圣保罗这三座城市的污染数据，作品分别用于展示这三个城市的空气污染物的动态变化，污染物的浓度被解析后会被分配一个特定的声音，并结合这三个城市的3D卫星影像，以直观的视觉和听觉形式展现出不同区域的污染程度变化。通过这件艺术作品，那些常被忽视的空气污染现状将更为直观与血淋的展现在人类面前。
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《地球合奏》｜Interspecifics.2018
同样在艺术家团体Interspecifics的作品《地球合奏》直接连接了国家地震系统数据，并将数据传输到一种源自于美索美洲的特波纳兹特利鼓上，鼓槌随着地震系统的信息震动，展现出了地球运动的声音，并形成一场美丽的合奏。伴随着这场美丽的合奏，观众仿佛体验了一场古老艺术与当代技术的碰撞和融合。
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没有艺术这回事，只有艺术家而已。你也可以成为艺术家！
#世界艺术日##遇见艺术##成都看展##艺术##带你看展览#
“没有艺术这回事，只有艺术家而已。”
英国人E.H.Gombrich 在《艺术的故事》导论中如是写到。他认为大写的艺术已经成为叫人害怕的怪物和为人膜拜的偶像，实际上，有人欣赏一幅画是因为让他想起自己的家乡，有人喜欢一幅肖像画是因为让他想起一个朋友，有人喜欢一个艺术作品是因为在这个作品中看到了触动他的部分。
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而在《人工智能的兑现：卑弃&解脱》的艺术作品中，是否又有哪些触动你的“艺术”
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《鸟之语》｜赫莲娜.2020
关于动物的世界，我们一直充满着丰富的想象力，像是《飞屋环游记》里的大鸟凯文或是《愤怒的小鸟》里的威仔莎莎。而在作品《鸟之语》中，艺术家赫莲娜使用夜莺的叫声训练一个神经网络，建立起一个人工智能与鸟类直接沟通的桥梁，并在此基础之上创建一个人工智能翻译器，利用依托AI创建的鸟类语言模型，构建出一个跨物种的翻译机器。在这件艺术作品中，通过人工智能，我们可以超越人的想象力，实现跨物种的认知，或许在未来的某一天我们可以真正的进入鸟类世界。
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《Aire v.3》｜Interspecifics.2020-2021
来自于艺术家团体Interspecifics的作品《Aire v.3》收集了墨西哥城、波哥大、圣保罗这三座城市的污染数据，作品分别用于展示这三个城市的空气污染物的动态变化，污染物的浓度被解析后会被分配一个特定的声音，并结合这三个城市的3D卫星影像，以直观的视觉和听觉形式展现出不同区域的污染程度变化。通过这件艺术作品，那些常被忽视的空气污染现状将更为直观与血淋的展现在人类面前。
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《地球合奏》｜Interspecifics.2018
同样在艺术家团体Interspecifics的作品《地球合奏》直接连接了国家地震系统数据，并将数据传输到一种源自于美索美洲的特波纳兹特利鼓上，鼓槌随着地震系统的信息震动，展现出了地球运动的声音，并形成一场美丽的合奏。伴随着这场美丽的合奏，观众仿佛体验了一场古老艺术与当代技术的碰撞和融合。
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没有艺术这回事，只有艺术家而已。你也可以成为艺术家！
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就是想说两句风凉话2
第二章：整除和同余。看样子，官老师是想要讨论一下初等数论了。
“这些都有什么关系？”。
“台下的同学，你给我闭嘴”
第三章：解析式。多项式，齐次多项式，对称多项式，交代多项式，轮换多项式，多项式的因式分解，反正就是不插播二项式定理，二项式定理就是这么不招官老师待见。然后是分式、根式。讲分式的时候有一个亮点，讨论了有理分式的真分式化为假分式，这让我突然明白整式的分解因式、有理分式的真分式化为假分式、无理分式的分母有理化，这三者之间有着一种说不出的异曲同工的妙处来。之前做分式的积分运算，最难办的不就是真分式化为假分式么，做了那么多积分题也没有领悟到这个层面，我的初中数学课果真是去卖菜了。
第四章：初等函数。函数的定义都讨论了好几种，但是对于幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数的定义却只字不提啊。想想第一章对各种数的定义，讨论的多么细致，怎么到这里就这么潦草，风格不对啊，感情官老师的课堂又换代课学生了？尤其三角函数，没有定义，没有图像，连个诱导公式也没有，就只是专心致志的讨论了求和公式、倍角公式、半角公式、积化和差和和差化积公式。
“如果官老师觉得三角函数的定义、图像、诱导公式都初等到不值得研究了，那么我们研究一下n倍角公式、n次幂公式、n个三角函数求和公式行不行？这些公式不可能不存在吧？我辛辛苦苦上大学就是为了学到这些啊？”
“下…课！”
中学的时候，老师不教，美其名曰超纲不考，其实是怕我们学不会，连考上大学都成问题，学这些干啥。大学的时候，老师还是不教，美其名曰不是考试重点，就算学了，期末也没法考，其实是怕我们学会了，以后不来上课不好搞。唉，两间余一卒，荷戟独彷徨。
第五章：方程。我遇到了该书的第二个亮点，虽然只有不到短短的半页纸，n次方程的韦达定理。对哦，初中学二次方程的时候讲过韦达定理，根与系数的关系；三次方程也有根与系数的关系，n次方程也有，我怎么就没有想到呢？这是多么自然而然的事情。想想第一次推导三次方程求根公式都已经是大学毕业以后的事情了，我这脑子想不到n次方程的韦达定理也是情理之中的。还是老老实实听老实讲课吧，这一章应该是又换了一个靠谱的学生来讲的。三次方程求解、四次方程求解、倒数方程、不定方程、整式方程组，讲到最后的整式方程组就随便找了两个例题说明了一下什么消元、降次，然后草草结束方程的讲解。唉，还是没有把“从2到n”的理念贯彻到底，我知道高次方程求解有大戏，但是也不能这么潦草地结束这一章吧，看来我还是高兴的太早了。
本来想着这本书就和读小说一样翻完算了，但是从第六章开始，我实在忍不住逐式演算的强迫症，又把我的三色铅笔的装备搞回来了，还加买了一个削笔器。可惜啊，从第六章开始，讲的越来越潦草，一切仿佛就是直接罗列了中考、高考数学大纲。第六章：不等式，罗列了一堆的不等式，平均不等式、贝努利不等式、柯西不等式、琴生不等式、排序不等式。等等，贝努利不等式？既熟悉又陌生，这种感觉真是让我一身冷汗啊，难道我从来都没有学过贝努利不等式吗？不可能吧。赶紧翻书，原来贝努利不等式反复用过不晓得多少次，只是一直不知道叫这个名字，而且贝努利不等式简直就是个变形金刚，汽车、飞机、洗衣机…以及你意想不到的各种变形。
“官老师？官老师？我们不停下来讨论一下贝努利不等式到底有多少种变形吗？”
“下面我们研究一下不等式的证明方法，有：比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法、数形结合法、数学归纳法……”
你是要帮我回忆高考真题吗？
第七章：数列。
“数列至少有两种，一种是研究求和关系的，用大写的西格玛来表示，另外一种是研究求积关系的，用大写的派来表示。哦，还有包罗万象的斐波那契数列和神经兮兮的曼德博数列……”
“坐在后排的同学请认真听讲，不要交头接耳！这课堂上到底是我讲还是你讲？中学涉及到的数列知识就三部分，等差数列、等比数列、还有递推公式……”
早知道今天上的这个，我就到隔壁班听十八世纪科学技术史了。
第八章：解析几何。笛卡尔的圣灵都不召唤一下，就直接开讲了，直线方程、圆的方程、椭圆方程、双曲线方程、抛物线方程，以及各种性质。厉害啊，20年过去了，我居然还能把这些题目逐一做出来，这种记忆力用来读二十四史和资治通鉴简直就是浪费啊。
（待续未完）
第二章：整除和同余。看样子，官老师是想要讨论一下初等数论了。
“这些都有什么关系？”。
“台下的同学，你给我闭嘴”
第三章：解析式。多项式，齐次多项式，对称多项式，交代多项式，轮换多项式，多项式的因式分解，反正就是不插播二项式定理，二项式定理就是这么不招官老师待见。然后是分式、根式。讲分式的时候有一个亮点，讨论了有理分式的真分式化为假分式，这让我突然明白整式的分解因式、有理分式的真分式化为假分式、无理分式的分母有理化，这三者之间有着一种说不出的异曲同工的妙处来。之前做分式的积分运算，最难办的不就是真分式化为假分式么，做了那么多积分题也没有领悟到这个层面，我的初中数学课果真是去卖菜了。
第四章：初等函数。函数的定义都讨论了好几种，但是对于幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数的定义却只字不提啊。想想第一章对各种数的定义，讨论的多么细致，怎么到这里就这么潦草，风格不对啊，感情官老师的课堂又换代课学生了？尤其三角函数，没有定义，没有图像，连个诱导公式也没有，就只是专心致志的讨论了求和公式、倍角公式、半角公式、积化和差和和差化积公式。
“如果官老师觉得三角函数的定义、图像、诱导公式都初等到不值得研究了，那么我们研究一下n倍角公式、n次幂公式、n个三角函数求和公式行不行？这些公式不可能不存在吧？我辛辛苦苦上大学就是为了学到这些啊？”
“下…课！”
中学的时候，老师不教，美其名曰超纲不考，其实是怕我们学不会，连考上大学都成问题，学这些干啥。大学的时候，老师还是不教，美其名曰不是考试重点，就算学了，期末也没法考，其实是怕我们学会了，以后不来上课不好搞。唉，两间余一卒，荷戟独彷徨。
第五章：方程。我遇到了该书的第二个亮点，虽然只有不到短短的半页纸，n次方程的韦达定理。对哦，初中学二次方程的时候讲过韦达定理，根与系数的关系；三次方程也有根与系数的关系，n次方程也有，我怎么就没有想到呢？这是多么自然而然的事情。想想第一次推导三次方程求根公式都已经是大学毕业以后的事情了，我这脑子想不到n次方程的韦达定理也是情理之中的。还是老老实实听老实讲课吧，这一章应该是又换了一个靠谱的学生来讲的。三次方程求解、四次方程求解、倒数方程、不定方程、整式方程组，讲到最后的整式方程组就随便找了两个例题说明了一下什么消元、降次，然后草草结束方程的讲解。唉，还是没有把“从2到n”的理念贯彻到底，我知道高次方程求解有大戏，但是也不能这么潦草地结束这一章吧，看来我还是高兴的太早了。
本来想着这本书就和读小说一样翻完算了，但是从第六章开始，我实在忍不住逐式演算的强迫症，又把我的三色铅笔的装备搞回来了，还加买了一个削笔器。可惜啊，从第六章开始，讲的越来越潦草，一切仿佛就是直接罗列了中考、高考数学大纲。第六章：不等式，罗列了一堆的不等式，平均不等式、贝努利不等式、柯西不等式、琴生不等式、排序不等式。等等，贝努利不等式？既熟悉又陌生，这种感觉真是让我一身冷汗啊，难道我从来都没有学过贝努利不等式吗？不可能吧。赶紧翻书，原来贝努利不等式反复用过不晓得多少次，只是一直不知道叫这个名字，而且贝努利不等式简直就是个变形金刚，汽车、飞机、洗衣机…以及你意想不到的各种变形。
“官老师？官老师？我们不停下来讨论一下贝努利不等式到底有多少种变形吗？”
“下面我们研究一下不等式的证明方法，有：比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法、数形结合法、数学归纳法……”
你是要帮我回忆高考真题吗？
第七章：数列。
“数列至少有两种，一种是研究求和关系的，用大写的西格玛来表示，另外一种是研究求积关系的，用大写的派来表示。哦，还有包罗万象的斐波那契数列和神经兮兮的曼德博数列……”
“坐在后排的同学请认真听讲，不要交头接耳！这课堂上到底是我讲还是你讲？中学涉及到的数列知识就三部分，等差数列、等比数列、还有递推公式……”
早知道今天上的这个，我就到隔壁班听十八世纪科学技术史了。
第八章：解析几何。笛卡尔的圣灵都不召唤一下，就直接开讲了，直线方程、圆的方程、椭圆方程、双曲线方程、抛物线方程，以及各种性质。厉害啊，20年过去了，我居然还能把这些题目逐一做出来，这种记忆力用来读二十四史和资治通鉴简直就是浪费啊。
（待续未完）
刺绣艺术
一撇一捺，就是一个“人”字，这个字写起来容易，但是要做一个堂堂正正的人，却非常非常难。先不说一个人怎样做才能成为一个大写的、优秀的人，很多人就连一个人是由什么构成的都弄不明白。
你对自己的身体构造了解多少呢？除了一眼就能看到的头部、躯体、四肢等等，那些看不到的内在结构，你能说得清吗？你的心、肝、肺、胆、胃都长在身体的什么位置？它们是怎么分布的？皮下组织是什么？肌肉走向如何？这些问题，想必问谁都一脸懵。
但是，对于学艺和学艺的同学来说，可能未必就那么难，因为对于艺术生和医学生来说，搞懂人体结构是最基础的能力。
琥珀·格里菲斯是一位刺绣艺术家，其实对于刺绣艺术家来说，能够创作出以人体解剖结构为主题的作品，也相当于跨界了，因为，绘画领域需要画人体、肖像等，所以对人体结构的要求比较高，刺绣一般不涉及这一类知识。
因此，与其说这位艺术家是在刺绣，不妨说她是在用针线“画画”，琥珀·格里菲斯的刺绣作品颠覆了所有人的认知，大概从一年前，她开始以解剖学为灵感创作艺术品，准确地刺绣出了人体的肌肉群、神经等等。至于创作的初衷，艺术家直言是向人体致敬。
当然，没有人能随随便便跨界，为了将人体结构刺绣得足够精准，琥珀·格里菲斯先要对其有非常深刻的研究和了解，据了解，在最开始的几个月时间里，这位艺术家不是在翻资料看图纸，就是在翻资料看图纸的路上。她的令人吃惊的刺绣作品，也是付出了大量心血的结果。
一撇一捺，就是一个“人”字，这个字写起来容易，但是要做一个堂堂正正的人，却非常非常难。先不说一个人怎样做才能成为一个大写的、优秀的人，很多人就连一个人是由什么构成的都弄不明白。
你对自己的身体构造了解多少呢？除了一眼就能看到的头部、躯体、四肢等等，那些看不到的内在结构，你能说得清吗？你的心、肝、肺、胆、胃都长在身体的什么位置？它们是怎么分布的？皮下组织是什么？肌肉走向如何？这些问题，想必问谁都一脸懵。
但是，对于学艺和学艺的同学来说，可能未必就那么难，因为对于艺术生和医学生来说，搞懂人体结构是最基础的能力。
琥珀·格里菲斯是一位刺绣艺术家，其实对于刺绣艺术家来说，能够创作出以人体解剖结构为主题的作品，也相当于跨界了，因为，绘画领域需要画人体、肖像等，所以对人体结构的要求比较高，刺绣一般不涉及这一类知识。
因此，与其说这位艺术家是在刺绣，不妨说她是在用针线“画画”，琥珀·格里菲斯的刺绣作品颠覆了所有人的认知，大概从一年前，她开始以解剖学为灵感创作艺术品，准确地刺绣出了人体的肌肉群、神经等等。至于创作的初衷，艺术家直言是向人体致敬。
当然，没有人能随随便便跨界，为了将人体结构刺绣得足够精准，琥珀·格里菲斯先要对其有非常深刻的研究和了解，据了解，在最开始的几个月时间里，这位艺术家不是在翻资料看图纸，就是在翻资料看图纸的路上。她的令人吃惊的刺绣作品，也是付出了大量心血的结果。
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