#431不二# 讨论毕业论文动员大会[并不简单]
One
肖老师：我要是写现代文学应该分到贾老师吧……其实我……
大哥：祝你分到她[doge]
Two
我：虽然我爱林老师但是……（）闫老师闫老师闫老师
川川：我也是[开学季]
（谁狠狠懂了，我不说[悲伤]）
Three
我：咱班发消息太延迟了！我都是从xx和xxx那边听来
肖老师：我们也是从你这里听啊
我：你知道我在群里，看到他们讨论“这个还得看网课啊”，我当时：“啊？这是什么通知”，当他们继续讨论明天开会，我又：“啊？这又是什么”的时候多绝望吗[悲伤]
all：你混到一班班群里吧[憧憬]
（嗯，可以但我怂[风起洛阳]）
Four
肖老师：啊……！
川川：有事就说。
肖老师：你好凶！[单身狗]你……你凶我！
川川：你说啊……
肖老师：那你们自己看吧
川川：发哪了？（凶）
肖老师：你又凶我！
川川：加载不出来。（凶）
肖老师：我好恨！
我：啊这……图……认真的吗？
肖老师：就是这种氛（fèn）围啊……
我：fēn围。（一本正经）
肖老师：啊……[裂开]
（谁哭了……大家都知道[春游家族]←又是亿个小细节）
Five
肖老师：渣渣你看我杯子里有水吗
渣渣：无
肖老师：真是冷漠加冷漠啊，这个寒冷的冬天，只有暖气给我一丝温暖啊[失望]
（迫害肖老师get[给你小心心]）
One
肖老师：我要是写现代文学应该分到贾老师吧……其实我……
大哥：祝你分到她[doge]
Two
我：虽然我爱林老师但是……（）闫老师闫老师闫老师
川川：我也是[开学季]
（谁狠狠懂了，我不说[悲伤]）
Three
我：咱班发消息太延迟了！我都是从xx和xxx那边听来
肖老师：我们也是从你这里听啊
我：你知道我在群里，看到他们讨论“这个还得看网课啊”，我当时：“啊？这是什么通知”，当他们继续讨论明天开会，我又：“啊？这又是什么”的时候多绝望吗[悲伤]
all：你混到一班班群里吧[憧憬]
（嗯，可以但我怂[风起洛阳]）
Four
肖老师：啊……！
川川：有事就说。
肖老师：你好凶！[单身狗]你……你凶我！
川川：你说啊……
肖老师：那你们自己看吧
川川：发哪了？（凶）
肖老师：你又凶我！
川川：加载不出来。（凶）
肖老师：我好恨！
我：啊这……图……认真的吗？
肖老师：就是这种氛（fèn）围啊……
我：fēn围。（一本正经）
肖老师：啊……[裂开]
（谁哭了……大家都知道[春游家族]←又是亿个小细节）
Five
肖老师：渣渣你看我杯子里有水吗
渣渣：无
肖老师：真是冷漠加冷漠啊，这个寒冷的冬天，只有暖气给我一丝温暖啊[失望]
（迫害肖老师get[给你小心心]）
平阳县萧江镇第一幼儿园集体备课记录表
工作单位：萧江镇第一幼儿园
项目名称 教研活动 记 录 人 林小燕
活动时间 2021年11月1日 活动地点 小三班
活动主题 《娃娃乐》——你 好，小动物 主 讲 人 黄欢欢
参加对象黄欢欢、周拉拉、应新洁、林小燕、温海滨、张晴晴、
郑丽玉、高家怡 申请学时 2学时
活动内容
及进程 一、集体探讨教学活动中的困惑（孩子在园已经2个月了，本性暴露无遗，对于一些坐不住爱玩闹的幼儿该如何教育）
经验分享：
1、配班老师在主班老师上课时坐在玩闹的孩子带到旁边监督。
2、课后给与玩闹的孩子规则教育。
3、在集体生活中，让幼儿互相找到好朋友，体验幼儿园朋友多的乐趣。
二、回顾幼儿上课情况，讨论课程实施是否合理。
三、每位成员按计划备第十一周的课，及时提出修改的建议。
活动内容摘记：
科学活动：《小金鱼》
艺术活动：《可爱的小鸡》
健康活动：《花猫和老鼠》
语言活动：《谁的耳朵》
社会活动：《聪明的乌龟》
四、环境布置：
布置“各种各样的小金鱼”的墙面：让幼儿观察各种各样的小金鱼，感受小金鱼外形的特点。和幼儿一起观察小鸡小鸭的不同之处，收集各种不同的小动物图片，布置“我爱小动物”的墙面，让幼儿了解不同的动物并喜欢小动物。
五、家园配合
家长带孩子去动物园看看小动物，并向孩子介绍小动物。
活动反思
与建议 教研组成员根据各班孩子的不同特点，比如爱哭闹的孩子教师给与更多关爱和理解，爱打闹的孩子多进行常规教育，以保证课堂的正常开展。此次集体备课结束了，但是，我们的课堂教学研究永远都不会画上句号，我们会不断努力优化课堂教学，提高专业水平，提高教学质量。
过程确认 情况属实！
教研组负责人： 黄欢欢 科研处负责人签字：罗爱林
工作单位：萧江镇第一幼儿园
项目名称 教研活动 记 录 人 林小燕
活动时间 2021年11月1日 活动地点 小三班
活动主题 《娃娃乐》——你 好，小动物 主 讲 人 黄欢欢
参加对象黄欢欢、周拉拉、应新洁、林小燕、温海滨、张晴晴、
郑丽玉、高家怡 申请学时 2学时
活动内容
及进程 一、集体探讨教学活动中的困惑（孩子在园已经2个月了，本性暴露无遗，对于一些坐不住爱玩闹的幼儿该如何教育）
经验分享：
1、配班老师在主班老师上课时坐在玩闹的孩子带到旁边监督。
2、课后给与玩闹的孩子规则教育。
3、在集体生活中，让幼儿互相找到好朋友，体验幼儿园朋友多的乐趣。
二、回顾幼儿上课情况，讨论课程实施是否合理。
三、每位成员按计划备第十一周的课，及时提出修改的建议。
活动内容摘记：
科学活动：《小金鱼》
艺术活动：《可爱的小鸡》
健康活动：《花猫和老鼠》
语言活动：《谁的耳朵》
社会活动：《聪明的乌龟》
四、环境布置：
布置“各种各样的小金鱼”的墙面：让幼儿观察各种各样的小金鱼，感受小金鱼外形的特点。和幼儿一起观察小鸡小鸭的不同之处，收集各种不同的小动物图片，布置“我爱小动物”的墙面，让幼儿了解不同的动物并喜欢小动物。
五、家园配合
家长带孩子去动物园看看小动物，并向孩子介绍小动物。
活动反思
与建议 教研组成员根据各班孩子的不同特点，比如爱哭闹的孩子教师给与更多关爱和理解，爱打闹的孩子多进行常规教育，以保证课堂的正常开展。此次集体备课结束了，但是，我们的课堂教学研究永远都不会画上句号，我们会不断努力优化课堂教学，提高专业水平，提高教学质量。
过程确认 情况属实！
教研组负责人： 黄欢欢 科研处负责人签字：罗爱林
平阳县萧江镇第一幼儿园集体备课记录表
工作单位：萧江镇第一幼儿园
项目名称 教研活动 记 录 人 林小燕
活动时间 2021年9月6日 活动地点 小四班
活动主题 《我上幼儿园》——幼儿园是我家 主 讲 人 黄欢欢
参加对象黄欢欢、周拉拉、应新洁、林小燕、温海滨、张晴晴、
郑丽玉、高家怡 申请学时 2学时
活动内容
及进程 一、集体探讨教学活动中的困惑（经过两周幼儿园的生活，孩子来园会哭闹，课堂坐不住，我们该如何去引导？）
经验分享：
1、配班老师在主班老师上课时将哭闹的孩子带到旁边安抚。
2、课后给与哭闹的多一些鼓励和关爱。
3、在集体生活中，让幼儿互相找到好朋友，体验幼儿园朋友多的乐趣。
二、回顾幼儿上课情况，讨论课程实施是否合理。
三、每位成员按计划备第三周的课，及时提出修改的建议。
活动内容摘记：
科学活动：《好玩的水》
艺术活动：《我爱我的幼儿园》
健康活动：《寻彩石》
音乐活动：《碰一碰》
社会活动：《我爱幼儿园》
四、环境布置：
布置“我爱幼儿园”墙饰：拍下幼儿园主要场所的照片布置成墙面，和幼儿一起认一认幼儿园的主要场所，请幼儿将自己的照片粘贴在最喜欢的地方，帮助幼儿建立初步的归属感
五、家园配合
教孩子学说基本的礼貌用语，鼓励孩子大胆、有礼貌地和老师、同伴打招呼。
活动反思
与建议 教研组成员各班新生的不同情况研讨出不同的方法，各班针对幼儿的不同特点制定合理的实施方案，尤其是新生爱哭闹的，老师们要及时给予更多的关爱，让孩子更快的适应幼儿园生活，喜欢上幼儿园的生活，开开心心来园。此次集体备课结束了，但是，我们的课堂教学研究永远都不会画上句号，我们会不断努力优化课堂教学，提高专业水平，提高教学质量。
过程确认 情况属实！
教研组负责人： 黄欢欢 科研处负责人签字：罗爱林
工作单位：萧江镇第一幼儿园
项目名称 教研活动 记 录 人 林小燕
活动时间 2021年9月6日 活动地点 小四班
活动主题 《我上幼儿园》——幼儿园是我家 主 讲 人 黄欢欢
参加对象黄欢欢、周拉拉、应新洁、林小燕、温海滨、张晴晴、
郑丽玉、高家怡 申请学时 2学时
活动内容
及进程 一、集体探讨教学活动中的困惑（经过两周幼儿园的生活，孩子来园会哭闹，课堂坐不住，我们该如何去引导？）
经验分享：
1、配班老师在主班老师上课时将哭闹的孩子带到旁边安抚。
2、课后给与哭闹的多一些鼓励和关爱。
3、在集体生活中，让幼儿互相找到好朋友，体验幼儿园朋友多的乐趣。
二、回顾幼儿上课情况，讨论课程实施是否合理。
三、每位成员按计划备第三周的课，及时提出修改的建议。
活动内容摘记：
科学活动：《好玩的水》
艺术活动：《我爱我的幼儿园》
健康活动：《寻彩石》
音乐活动：《碰一碰》
社会活动：《我爱幼儿园》
四、环境布置：
布置“我爱幼儿园”墙饰：拍下幼儿园主要场所的照片布置成墙面，和幼儿一起认一认幼儿园的主要场所，请幼儿将自己的照片粘贴在最喜欢的地方，帮助幼儿建立初步的归属感
五、家园配合
教孩子学说基本的礼貌用语，鼓励孩子大胆、有礼貌地和老师、同伴打招呼。
活动反思
与建议 教研组成员各班新生的不同情况研讨出不同的方法，各班针对幼儿的不同特点制定合理的实施方案，尤其是新生爱哭闹的，老师们要及时给予更多的关爱，让孩子更快的适应幼儿园生活，喜欢上幼儿园的生活，开开心心来园。此次集体备课结束了，但是，我们的课堂教学研究永远都不会画上句号，我们会不断努力优化课堂教学，提高专业水平，提高教学质量。
过程确认 情况属实！
教研组负责人： 黄欢欢 科研处负责人签字：罗爱林
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