周肆越林嫣周肆越林嫣(媚惑小说)(已完结小说全集大结局)全文阅读笔趣阁
❗书名:《媚惑》
❗主角:周肆越林嫣
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东区1栋男生宿舍楼下。
一帮男生接连从万圣夜活动回来,边笑边闹。
“那个牛头马面超酷的啊,我觉得我们今晚太低调了。”
“你就差上舞台尬舞了,别谦虚。”
“操说起这个我就生气,要不是你拽着我,我真能上去来一段霹雳舞。”
“不要和人说我们认识你,谢谢您。”
突然,笑声戛然而止。
“李屿?”顾启悠一声打破了寂静的气氛,可能是他脸色太沉,让人以为他来约架的。
“我找周肆越。”李屿声音也不太友善,和刚刚在万圣夜舞会上的玩闹截然不同。
周肆越在沉默中瞭起眼皮,不冷不淡掠过他,“你们上去。”
“好勒周哥。”赵俭俊放心的很,就算约架,对方一个人也讨不到便宜。
男生离开后,李屿没有被对方气势吓到,但他一时还真不知道怎么开口。
倒是周肆越看到他就知道来意,拢火点烟,没什么情绪吐出一口烟雾,“和林嫣有关?”
既然他都开门见山,李屿也不藏着掖着,满腔的怒火看着他,“今晚你和她一直在一起,你丢下她一个人不舒服回了寝室?”
听罢,周肆越吊儿郎当地懒声,“中间在一起一段时间,后面不清楚。”
李屿被他的态度激怒,“所以她对你来说,就是有兴致的时候就玩玩,没兴致就抛到一边?”
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“李屿?”顾启悠一声打破了寂静的气氛,可能是他脸色太沉,让人以为他来约架的。
“我找周肆越。”李屿声音也不太友善,和刚刚在万圣夜舞会上的玩闹截然不同。
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#黄鲲[超话]##黄鲲1210生日快乐#
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怎样的课堂教学才是“高效课堂”?
——老师怎么教?学生怎么学?(我的建议)
1.开门见山,直奔主题:老师,请在课堂多按几次“暂停键”,多给课堂留点白!
2.俗话说,实践出真知,实践是检验真理的唯一标准!
3.衡量一节好课的标准:不是老师讲了多少,不是老师的口水飞了多少,而是:学生学会了多少,掌握了多少。
4.我们听课时,常常发现很多很多的教师,包括老教师,都喜欢滔滔不绝喋喋不休讲啊讲啊,讲个不停,显得自己很博学,总想把自己的知识都塞给学生,担心学生听不懂,担心课上不完。
5.轰轰烈烈热热闹闹的教改、课改搞了几十年,至今还有这样的老师,那所谓的教改、课改还有个鸟用啊!
6.优秀教师在课堂上,关心的是:学生有没有听,学生没有读,学生没有说,学生没有写,学生没有练,学生没有思考,学生没有讨论,学生有没有获得感。
7.将帅无能/没用,累死三军。
8.那些水平差,能力差的老师讲得累,学生听得累,结果呢?学生学得累,只学到一点皮毛,教学效果极差。
9.奉劝那些课堂上叽叽喳喳絮絮叨叨说个没完没了的老师,请适当停下你的表演,留一点点时间给学生,留一点点空间给学生,让学生去说,让学生去读,让学生去总结,让学生去练,让学生去讨论。这样,你也不会那么累,学生也会有收获,这样双赢的结果,难道你不喜欢吗?不追求吗?
10.作为学生,课堂上,要打起十二分的精神,竖起耳朵,睁大眼睛直勾勾地盯着老师的眼神,紧跟老师的话语,紧跟老师的节凑,该听的时候听,该读的时候读,该说的时候说,该练的时候练,该动手时动手(操作),该思考的时候思考,该讨论的时候讨论,该做作业的时候好好写作业!
11.如果能做到这些,我不信至少70-80%老师教不好,至少7-80%学生学不会。
我是英语张老师。
——老师怎么教?学生怎么学?(我的建议)
1.开门见山,直奔主题:老师,请在课堂多按几次“暂停键”,多给课堂留点白!
2.俗话说,实践出真知,实践是检验真理的唯一标准!
3.衡量一节好课的标准:不是老师讲了多少,不是老师的口水飞了多少,而是:学生学会了多少,掌握了多少。
4.我们听课时,常常发现很多很多的教师,包括老教师,都喜欢滔滔不绝喋喋不休讲啊讲啊,讲个不停,显得自己很博学,总想把自己的知识都塞给学生,担心学生听不懂,担心课上不完。
5.轰轰烈烈热热闹闹的教改、课改搞了几十年,至今还有这样的老师,那所谓的教改、课改还有个鸟用啊!
6.优秀教师在课堂上,关心的是:学生有没有听,学生没有读,学生没有说,学生没有写,学生没有练,学生没有思考,学生没有讨论,学生有没有获得感。
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8.那些水平差,能力差的老师讲得累,学生听得累,结果呢?学生学得累,只学到一点皮毛,教学效果极差。
9.奉劝那些课堂上叽叽喳喳絮絮叨叨说个没完没了的老师,请适当停下你的表演,留一点点时间给学生,留一点点空间给学生,让学生去说,让学生去读,让学生去总结,让学生去练,让学生去讨论。这样,你也不会那么累,学生也会有收获,这样双赢的结果,难道你不喜欢吗?不追求吗?
10.作为学生,课堂上,要打起十二分的精神,竖起耳朵,睁大眼睛直勾勾地盯着老师的眼神,紧跟老师的话语,紧跟老师的节凑,该听的时候听,该读的时候读,该说的时候说,该练的时候练,该动手时动手(操作),该思考的时候思考,该讨论的时候讨论,该做作业的时候好好写作业!
11.如果能做到这些,我不信至少70-80%老师教不好,至少7-80%学生学不会。
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