#读书[超话]#
『奸巧语,秽污词;市井气,切戒之』。言语是人与人之间互动频繁最多的。所以言谈假如能够非常文雅,那在无形当中,交谈当中,都会提升一个人的气质修养。诸位朋友有没有感觉,我们这几天的气质特别好。所以磁场很重要,环境很重要。所以我们要把家庭言语的气氛经营成什么样,自己要很清楚。
~蔡礼旭老师 细讲弟子规~
#正能量#
『奸巧语,秽污词;市井气,切戒之』。言语是人与人之间互动频繁最多的。所以言谈假如能够非常文雅,那在无形当中,交谈当中,都会提升一个人的气质修养。诸位朋友有没有感觉,我们这几天的气质特别好。所以磁场很重要,环境很重要。所以我们要把家庭言语的气氛经营成什么样,自己要很清楚。
~蔡礼旭老师 细讲弟子规~
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成德法师(蔡礼旭老师) 期许自己要学为人师行为师范
义者,宜也,宜就是适当,做什么事合情理法做得恰到好处,不过、不及。而在义当中什么最重要?尊贤为大。因为只要在团体当中,影响最大的就是有地位、有智慧的人。就好像一国的这些宰相,他影响的面都非常大,而这些读书人你愈尊重他,他为国效力。而且你尊重他们,老百姓也尊重他们,就会听他们的话。比方父母尊重老师,孩子们各个听话,尊贤,以前那个拜师礼,真正成就的是孩子尊师重道的心,古人看事情看得很深很远。是不是哪一个老师说他希望给人家拜?那叫傲慢,那怎么当老师?以前的人当老师那拜下去,我看那胸口上就是一块石头了。人家的父母甚至于那年龄都比老师还大,受这么大的礼,读书人不敢占人家一点便宜,还受这么大礼,受完了,诚惶诚恐,怕对不起人。
当然假如是一个老师去要求别人拜,这就有问题,那就可能傲慢在滋长自己不知道。甚至于说这古代的规矩就是这样,还自己找个借口要要求别人拜,那就麻烦。而且我们在这个时代,我自己出来跟大家分享,传统文化的一些体会心得,实实在在讲是不得已的,自己根本就没有这个能力。我是根本没有资格当师长的弟子,自己《弟子规》都做得不扎实还很差,连弟子都做不好,怎么敢说能够做人家的老师?所以走在修道的路,第一关是打破自欺,就是自己有几两重,这个决定不能打肿脸充胖子。人家叫老师,叫第一次诚惶诚恐,叫第二次诚惶诚恐,叫到第十次、第十一次,就有点觉得,飘飘若仙挺舒服的!被人家叫老师,可以叫到舒服,就快出事了。
我记得我们当时候,通达人性还是非常重要,怎么说?当时候我们在庐江也是自我期许,学为人师,行为世范。但是这个期许是放在自己心里,不是常常自己挂在口上,常常挂在口上自己都做不到,那言行就差距太大了,要不断在心里鞭策自己,学为人师,行为世范。而当时候我们想说彼此称老师,提醒大家,彼此提醒行为世范,学为人师。这个想法是好,可是不符合现阶段人心状况,因为这个名相,人听几声老师、老师之后,傲慢心都会起来。所以很多做法,都要有高度的智慧,去洞察人心的状态,不然好心还是做了坏事。举个例子,电话拿起来,人家问请问,你哪一位?我是陈老师。这个回答就已经把这个名好像觉得就是自己,我们接到每一个电话,跟人家一讲,请问你哪一位?你好,我是蔡礼旭。哪有可能说你好,我是蔡老师,那不把自己是真的能当老师的那种心态。人什么时候堕落,什么时候被自己卖了,都是在这一念之间,慢慢就偏掉了。
恭摘自 55-057-0045
义者,宜也,宜就是适当,做什么事合情理法做得恰到好处,不过、不及。而在义当中什么最重要?尊贤为大。因为只要在团体当中,影响最大的就是有地位、有智慧的人。就好像一国的这些宰相,他影响的面都非常大,而这些读书人你愈尊重他,他为国效力。而且你尊重他们,老百姓也尊重他们,就会听他们的话。比方父母尊重老师,孩子们各个听话,尊贤,以前那个拜师礼,真正成就的是孩子尊师重道的心,古人看事情看得很深很远。是不是哪一个老师说他希望给人家拜?那叫傲慢,那怎么当老师?以前的人当老师那拜下去,我看那胸口上就是一块石头了。人家的父母甚至于那年龄都比老师还大,受这么大的礼,读书人不敢占人家一点便宜,还受这么大礼,受完了,诚惶诚恐,怕对不起人。
当然假如是一个老师去要求别人拜,这就有问题,那就可能傲慢在滋长自己不知道。甚至于说这古代的规矩就是这样,还自己找个借口要要求别人拜,那就麻烦。而且我们在这个时代,我自己出来跟大家分享,传统文化的一些体会心得,实实在在讲是不得已的,自己根本就没有这个能力。我是根本没有资格当师长的弟子,自己《弟子规》都做得不扎实还很差,连弟子都做不好,怎么敢说能够做人家的老师?所以走在修道的路,第一关是打破自欺,就是自己有几两重,这个决定不能打肿脸充胖子。人家叫老师,叫第一次诚惶诚恐,叫第二次诚惶诚恐,叫到第十次、第十一次,就有点觉得,飘飘若仙挺舒服的!被人家叫老师,可以叫到舒服,就快出事了。
我记得我们当时候,通达人性还是非常重要,怎么说?当时候我们在庐江也是自我期许,学为人师,行为世范。但是这个期许是放在自己心里,不是常常自己挂在口上,常常挂在口上自己都做不到,那言行就差距太大了,要不断在心里鞭策自己,学为人师,行为世范。而当时候我们想说彼此称老师,提醒大家,彼此提醒行为世范,学为人师。这个想法是好,可是不符合现阶段人心状况,因为这个名相,人听几声老师、老师之后,傲慢心都会起来。所以很多做法,都要有高度的智慧,去洞察人心的状态,不然好心还是做了坏事。举个例子,电话拿起来,人家问请问,你哪一位?我是陈老师。这个回答就已经把这个名好像觉得就是自己,我们接到每一个电话,跟人家一讲,请问你哪一位?你好,我是蔡礼旭。哪有可能说你好,我是蔡老师,那不把自己是真的能当老师的那种心态。人什么时候堕落,什么时候被自己卖了,都是在这一念之间,慢慢就偏掉了。
恭摘自 55-057-0045
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【诚信互助[鮮花]指路不吞hui 较好/极好】
弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。父母呼,应勿缓。 父母命,行勿懒。父母教,须敬听。父母责,须顺承。冬则温,夏则凊。晨则省,昏则定。出必告,反必面。居有常,业无变。事虽小,勿擅为。苟擅为,子道亏。物虽小,勿私藏。苟私藏,亲心伤。
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