第8课语法解释
授受关系
授受动词 あげます　もらいます
理解一个概念：高人称 低人称

[心][心][心]
「あげます」
低人称作主语，低人称给高人称
eg：わたしは　小野さんに　お土産を　あげました。

「まらいます」
低人称作主语，高人称给低人称
eg： わたしは　森さんに　プレゼントを　もらいました。

[心][心][心][心][心](考试）
在「もらいます」句型中，「に」也可以换成「から」，但人的后面多用「に」
当授予者是单位团体名词（如公司，学校，工厂）时，要用「から」

[心]第三人称给第三人称时，若其中一个人是说话人的亲戚朋友同事等，则按照说话人的立场处理。（比如我的朋友和饭店老板，我的朋友是我这边的人，所以相对低，作主语）

第21课✔最近状态不是很好，感谢关8的《オモイダマ》[泪][泪]
うまく笑えなかったり あきらめたくなったり
きっと不安や孤独に袭われることもあるけれど
忘れないで君は
ひとりじゃなかったんだよ
今も明日もずっと
一想到身边还有他，其实也没有什么过不去的！

△动词的た形变形
一类动词
①促音便：う/る/つつた
eg.買う→買つた / 撮る→撮つた / 待つ→待つた
②イ音便：く/ぐいた/いだ
eg.書く→書いた
‼⚠行く→行つた
③拨音便：む/ぶ/ぬんだ
eg.読む→読んだ/遊ぶ→遊んだ/死ぬ→死んだ
④无音便：す→した
eg.消す→消した

二类动词
いる/える→去掉る+た
eg.開ける→開けた

三类动词
①する→した
eg.散歩する→散歩した
②来る→きた

１．わたしは寿司を食べたことがあります【动词た形+を+ことがあります】
表示过去体验过的事情，强调经历

２．映画を見た後で食事をしますた【动词た形+後で，~/名词+の+後で】
表示一个动作在另一个动作之后发生

３．もうと野菜を食べたほうがいいです【动词た形+ほうからいいです】
还是做xx的好，建议对方做理想动作要＋よ

４．荷物を持ちましようか
——はい　お願いします【动词+ましようか】
提议对方和自己一起做或向对方提议为自己做某事

#安木の日语自修室#

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2020/05/25（月）
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冒頭:緊急事態解除
「史上初のこと、まぁ、すべての人にとって初めての期間となりましたけれども、あのう、靄かかった霧が晴れたような感覚にもなる一方で、また、同じようなことにならないために、感染を防ぎながら、新たな生活のスタートとなりますよね」

プライチ！接触確認アプリの導入
Eg. 1m以内 15分以上ーー接触一回
ポイント
1.日々の接触回数が分かる
2.濃厚接触を知って予防 • 治療
SNSでの誹謗中傷 木村花 コメント
「あのう、ネットの掲示板とかに比べて、SNSは本人に直接より、ダイレクトに伝えられていますよね。ですので、実生活でこんなこと口にしたことはないなんて事を書いてしまうことだったり、逆に、そんなこと人に言われたことないなんてことを目にしてしまう機会があるかもしれないと思うんです。ですので、あのう、書き込む前に、相手がどれぐらい傷つくのかというのもう一度立ち待って考えてもらいたい思いますし、SNSは本来もっと温かいツールであるべきと思います」
（说得真好 優しい❤）
プロ野球開幕 コメント
「あのう、無観客とはいえ、あのう、たくさんのプレーを見られこと、ファンの皆さん楽しみしていたと思いますし、あのう、選手の皆さん、開幕日が分からない中で、いつか向かう来てもいいように準備する、これすべてのアスリート、学生も含む、すべてのアスリートと思いますけど、この準備を続けた選手は本当にすごいなぁと思いますけれども、...」（笑顔がいい[太开心]）
水族館の営業再開 コメント
「あのう、水族館だったり動物園というのは子供の時、ずっと図鑑でしか見ていなかった物は実際に魚、動物、生で見ることができる、すごく貴重な場所だったので、子供たちすごく嬉しかったじゃないかなぁと思いますね」

今日もお疲れ様でした❤