这两天爸妈相继阳了,只有我还活蹦乱跳。今天开始担下照顾他们的任务,出了两次门,分别去买蔬菜水果和汉堡(因为爸爸说午饭想吃汉堡,全家欣然吃之)。今天的天气特别好,走在路上总忍不住抬头看蓝天,慢慢地走着。下午三人一人一杯鲜榨的橙汁,晚饭学着学校食堂做了番茄鱼,妈妈说我煮鱼进步特别大,吃了感觉精神都好了许多。
虽然手头需要做许多事,但心里没有任何紧张,反而觉得轻松的同时有一些成就感。我一直觉得我的生活很幸运的一点在于,回忆起我从前的每一个人生阶段,无论我去往哪个地方停留,身边总是会有非常好的人给予我照顾(甚至有时候连他们自己都没有发现这种偏爱)。前几天看到李银河老师写“总是相互黏在一起是内心孱弱的表现”还短暂焦虑了一下,后来想明白其实判断内心强大的标准不该也不会是单一的,人也无法就这样非黑即白地被分流成为两种,与其说你是孱弱与否,不如说我们都有孱弱的与强大的时刻。
之前接受着别人的照顾,今天也照顾了别人,爸妈也愉快地接受着我的照顾,给我积极的反馈。允许自己得到照顾,也允许自己照顾别人,当爱在人们之间流动着的时候,你会觉着“孱弱”与“强大”的批判都消解了。那或许就是我们的“强大的时刻”。
虽然手头需要做许多事,但心里没有任何紧张,反而觉得轻松的同时有一些成就感。我一直觉得我的生活很幸运的一点在于,回忆起我从前的每一个人生阶段,无论我去往哪个地方停留,身边总是会有非常好的人给予我照顾(甚至有时候连他们自己都没有发现这种偏爱)。前几天看到李银河老师写“总是相互黏在一起是内心孱弱的表现”还短暂焦虑了一下,后来想明白其实判断内心强大的标准不该也不会是单一的,人也无法就这样非黑即白地被分流成为两种,与其说你是孱弱与否,不如说我们都有孱弱的与强大的时刻。
之前接受着别人的照顾,今天也照顾了别人,爸妈也愉快地接受着我的照顾,给我积极的反馈。允许自己得到照顾,也允许自己照顾别人,当爱在人们之间流动着的时候,你会觉着“孱弱”与“强大”的批判都消解了。那或许就是我们的“强大的时刻”。
#唯安vann[超话]##安利唯安##最好的唯安#
Q8:从安安身上看到了哪些闪光点?
⭐ 有好多好多啊,一开始刚入坑安安的时候,是觉得这个coser的作品好还原,是一份对cos的热爱,开始粉安安,慢慢了解安安,觉得安安非常的努力,比如总在坚持健身,会去努力还原角色,还有就是三观很正,会引导我们做正确的事,会开导我们,还有就是很暖,会在我们难过的时候安慰我们,会宠粉,会努力跑展和我们见面,我们的提议都会被看到,会让我们觉得很开心,很幸福。从粉上安安到现在,一直觉得粉安安是一件很值得的事。还有啊,安安总会跟我们分享她的生活,她的经历,我们的事她也会用心去听,感觉我们之间不是单单粉丝和偶像的关系,更多的是朋友,我们是双向的。在越来越了解的过程,总能被突然的一点惊艳到,安安的闪光点很多,就是让人忍不住靠近,忍不住去发现。或许换句话说,安安本身就是闪光点,她是由很多很多小的闪光点组成。
Q8:从安安身上看到了哪些闪光点?
⭐ 有好多好多啊,一开始刚入坑安安的时候,是觉得这个coser的作品好还原,是一份对cos的热爱,开始粉安安,慢慢了解安安,觉得安安非常的努力,比如总在坚持健身,会去努力还原角色,还有就是三观很正,会引导我们做正确的事,会开导我们,还有就是很暖,会在我们难过的时候安慰我们,会宠粉,会努力跑展和我们见面,我们的提议都会被看到,会让我们觉得很开心,很幸福。从粉上安安到现在,一直觉得粉安安是一件很值得的事。还有啊,安安总会跟我们分享她的生活,她的经历,我们的事她也会用心去听,感觉我们之间不是单单粉丝和偶像的关系,更多的是朋友,我们是双向的。在越来越了解的过程,总能被突然的一点惊艳到,安安的闪光点很多,就是让人忍不住靠近,忍不住去发现。或许换句话说,安安本身就是闪光点,她是由很多很多小的闪光点组成。
孩子不喜欢听大道理,家长该怎么办?
10岁的俊凯放学回到家,把书包一扔,气呼呼地说:“我讨厌死了王子睿,我再也不跟他玩了。”爸爸听见了,奇怪地问:“王子睿不是你最好的朋友吗?你昨天还说他是你一辈子的哥们,怎么一天就变了?”俊凯大声地喊着:“他不是,我讨厌他,我讨厌他。”爸爸有点生气地说:“怎么回事?好好说话。”
俊凯这才跟爸爸讲了事情的来龙去脉。原来放学后,他们两人一起去了学校旁边的一家超市,想每人买一本故事书。可是,超市只有一本。王子睿看见了,就赶紧付钱,把那一本书“抢”走了。俊凯越想越生气。
爸爸听了,忍不住笑了。他对俊凯说:“我还以为是多大的事呢?原来是这么一件芝麻大的事。你是一个男子汉,怎么能为一点小事斤斤计较呢?”
俊凯一听,猛地扯起脖子冲爸爸嚷道:“ 我就要计较。”爸爸还在循循善诱:“你爱计较就不会有好朋友。朋友之间要学会宽容。”俊凯却像要哭出来一样,他气愤地大叫:“我就不要好朋友。我讨厌你。”
说完,就冲进卧室把门重重地关上了。气得爸爸冲卧室叫道:“这孩子,跟你讲道理你怎么就听不进呢?”
其实,爸爸讲的道理确实很“有理”,无奈,孩子不听,相当于无效教育。
正如教育家卢梭说的:“世界上最没用的教育方式,就是发脾气、讲道理和自我感动。”
那么,当遇到问题,家长讲道理孩子不爱听,该怎么办呢?
首先,家长应该先接纳孩子的情绪。就如前文所诉,俊凯生气了。爸爸一来就跟他讲道理,没有及时安抚孩子的情绪,也难怪孩子听不进去。
爸爸其实可以这样说:“哦,看得出你很生气,我知道你很喜欢那本书。”
这样孩子会觉得自己的情绪被理解、被接纳,慢慢地,孩子就能安静下来。然后家长继续运用积极倾听的技巧,引导孩子解决问题。
其次,身教重于言传。
家长是孩子的第一任老师 。父母的一言一行,孩子都看在眼里。父母以身作则,孩子自然会模仿,比讲大道理强多了。
有些父母自己满口粗话,却总是教孩子要讲文明,懂礼貌。自己一天到晚手机不离手,却总要求孩子不要玩手机。这样讲再多的道理,孩子也听不进去。
所以,家长想要孩子懂道理,首先要自己示范给他看。潜移默化,孩子自然就成了家长希望的那个样子。
最后,家长可以通过游戏、电影来引导。
爱玩是孩子的天性。家长可以利用孩子喜欢玩的天性,设计一些适合的家庭游戏,让孩子在游戏中去领悟一些道理。
比如,家长想要孩子学会站着别人的角度上去思考问题,让孩子拥有同理心。我们就可以和孩子玩“假扮他人”的游戏。设计一个故事,让孩子扮演其中的一个人物,告诉孩子,现在你就是这个人,你会怎么做?
也可以根据孩子的问题,选择一部合适的电影(或者绘本),带孩子去看。通过电影/绘本中的人物,让孩子说说,他喜欢的这个主角,在碰到问题时,是如何选择的?
孩子的成长是一个漫长的过程,当孩子出现问题时,家长要保持一个平和的心态,不要把自己的焦虑传导给孩子。也不要想着讲一番大道理,孩子就能明白。每个孩子都不一样,家长是最了解自己的孩子的,找到适合他的方法,给孩子时间,一切都在来的路上。
10岁的俊凯放学回到家,把书包一扔,气呼呼地说:“我讨厌死了王子睿,我再也不跟他玩了。”爸爸听见了,奇怪地问:“王子睿不是你最好的朋友吗?你昨天还说他是你一辈子的哥们,怎么一天就变了?”俊凯大声地喊着:“他不是,我讨厌他,我讨厌他。”爸爸有点生气地说:“怎么回事?好好说话。”
俊凯这才跟爸爸讲了事情的来龙去脉。原来放学后,他们两人一起去了学校旁边的一家超市,想每人买一本故事书。可是,超市只有一本。王子睿看见了,就赶紧付钱,把那一本书“抢”走了。俊凯越想越生气。
爸爸听了,忍不住笑了。他对俊凯说:“我还以为是多大的事呢?原来是这么一件芝麻大的事。你是一个男子汉,怎么能为一点小事斤斤计较呢?”
俊凯一听,猛地扯起脖子冲爸爸嚷道:“ 我就要计较。”爸爸还在循循善诱:“你爱计较就不会有好朋友。朋友之间要学会宽容。”俊凯却像要哭出来一样,他气愤地大叫:“我就不要好朋友。我讨厌你。”
说完,就冲进卧室把门重重地关上了。气得爸爸冲卧室叫道:“这孩子,跟你讲道理你怎么就听不进呢?”
其实,爸爸讲的道理确实很“有理”,无奈,孩子不听,相当于无效教育。
正如教育家卢梭说的:“世界上最没用的教育方式,就是发脾气、讲道理和自我感动。”
那么,当遇到问题,家长讲道理孩子不爱听,该怎么办呢?
首先,家长应该先接纳孩子的情绪。就如前文所诉,俊凯生气了。爸爸一来就跟他讲道理,没有及时安抚孩子的情绪,也难怪孩子听不进去。
爸爸其实可以这样说:“哦,看得出你很生气,我知道你很喜欢那本书。”
这样孩子会觉得自己的情绪被理解、被接纳,慢慢地,孩子就能安静下来。然后家长继续运用积极倾听的技巧,引导孩子解决问题。
其次,身教重于言传。
家长是孩子的第一任老师 。父母的一言一行,孩子都看在眼里。父母以身作则,孩子自然会模仿,比讲大道理强多了。
有些父母自己满口粗话,却总是教孩子要讲文明,懂礼貌。自己一天到晚手机不离手,却总要求孩子不要玩手机。这样讲再多的道理,孩子也听不进去。
所以,家长想要孩子懂道理,首先要自己示范给他看。潜移默化,孩子自然就成了家长希望的那个样子。
最后,家长可以通过游戏、电影来引导。
爱玩是孩子的天性。家长可以利用孩子喜欢玩的天性,设计一些适合的家庭游戏,让孩子在游戏中去领悟一些道理。
比如,家长想要孩子学会站着别人的角度上去思考问题,让孩子拥有同理心。我们就可以和孩子玩“假扮他人”的游戏。设计一个故事,让孩子扮演其中的一个人物,告诉孩子,现在你就是这个人,你会怎么做?
也可以根据孩子的问题,选择一部合适的电影(或者绘本),带孩子去看。通过电影/绘本中的人物,让孩子说说,他喜欢的这个主角,在碰到问题时,是如何选择的?
孩子的成长是一个漫长的过程,当孩子出现问题时,家长要保持一个平和的心态,不要把自己的焦虑传导给孩子。也不要想着讲一番大道理,孩子就能明白。每个孩子都不一样,家长是最了解自己的孩子的,找到适合他的方法,给孩子时间,一切都在来的路上。
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