我第一次认真看我家朱先生是从2018年跨年开始的 在此之前也早有耳闻他的《镇魂》 无奈我一身反骨 人人都夸人人都推的电视剧我一向不看 我更喜欢自己主动去发现 所以在我朋友都喜欢他的时候我对他是无感的 2018年跨年他弹唱《男孩》 那时的我正迷梁博 只觉得这人眼光不错 以后必有一番成就 在高高兴兴看完他的演唱并且发给我当时喜欢他的朋友后 我对他依旧不甚了解 也没想着去了解 后来几年也偶尔听见看见他的名字 但我依旧没有了解的欲望 所以直到2022年 我对他的印象仍然是18年跨年的《男孩》高考后的暑期长得无聊 突然想起来《镇魂》便去看了一下 最先吸引我的不是他 是片头曲 我在听片头曲之余又听了《时间飞行》 而后发现他竟然唱过《火车驶向云外，梦安魂于九霄》 我本身也特别喜欢刺猬 于是就觉得我俩在听歌这方面还算是挺搭的 那是我第一次对他产生好感 因为我是边看剧边看小说 他和白宇的演技真的是让我眼前一亮 他俩真的就是沈巍和赵云澜 恰逢《人生大事》还在上映期 便顶着大太阳去电影院看了 当时刚看完《镇魂》还未从沈巍这个角色中走出来 还担心我会出戏 甚至有一种忘不了前任还要去看现任的罪恶感 但是莫三妹一出来的时候就直接带我入戏了 我真的被他的演技征服了 刚出电影院就果断关注了他及其超话 后来就找来了他的各种影视作品看 为他充各大平台的会员 我其实算是一个很难真情实感去接受去爱一个新的人的 但我愿意为他花钱我就知道 我完了 我爱他 从始至终 他在我心里其实就是一名演员 一名好演员 一名听歌和我很搭的好演员 喜欢他不久 他接连斩获金鹿奖与牡丹奖 真心为他高兴 年尾的飞天与金鹰没什么成就后看见很多踩他的帖子 我没想到比起生气我更多的还是相信他 大道至简徐徐图之嘛 我不急 所以金鸡奖我虽然很看好他 但仍做好了不拿奖的准备 当时的紧张仿如昨日 因直播比现场慢 我便不看直播直接蹲获奖人员去了 当我看见最佳男主角朱一龙的时候直接哭了 我眼泪掉下来的时候我自己都是震惊的 我自己都搞不清楚我为什么这么感动 或许是了解他这一路走来的不易 或许是将他当作平行时空中那个最努力的自己

越了解他 越发觉得他真诚与可爱 总觉得世界上所有美好的词汇都无法形容他 无法形容我对他的爱 喜欢他至今也才174天 为他哭了两次 一次是金鸡 一次是昨天 两次都是感动 感动于他的努力 感动于他的真诚 我对他确实有恋爱脑 但我不会去挖野菜 因为他也始终爱我 他不会丢下我让我挖野菜 他只会努力的出作品让我看 真诚的弹唱情歌给我听 我和我家朱先生是错过多次后彼此珍惜的爱 我们的故事是我不离 他便不会弃

【致敬，我的同行人】回眸岁月，我常常先审视自己。我自认为是一个感性大于理性的人，内心常常感动。我感动于李老师常年任教一、二年级，常常喉咙沙哑也不打“退堂鼓”；我感动于夏老师的备课笔记，一本一本，堪比书法；我感动于王老师一度患有腿疾，每天一瘸一拐地上下班，劝其休息，愣是说“轻伤不下火线”……回眸2022年，似乎每一天都平淡无奇。然而，细细回味，在一个个平凡的日子里，因为有他们，让人感到倍加美好。

先说说谢老师。2022年4月，校园疫情防控抓得正紧，学校实行封闭式管理。谢老师班上的学生小祥脚受伤了，一时无法走路。每天早上，家长把孩子送来，谢老师已在校门口等待，背起小祥向教学楼走去。课间，谢老师再背着小祥去厕所。在近一个月的时间里，谢老师背着小祥一趟又一趟，毫无怨言。

师无德不立，师德是教师的立教之魂。为此，我们一直把师德师风建设作为教师队伍建设的前置课程、必修课程。谢老师急家长之所急，想学生之所想，用平凡的举动，诠释了师德的核心——关爱学生，他让我更加坚信，好师德，成就好老师，好老师，成就好教育。

再说说华老师。2022年秋学期，市里的教研员来校检查工作，随机抽到她的美术课。我赶紧打招呼，“华老师是英语老师，这个班的美术是她兼教的，要不改听一个专职美术老师的课吧？”教研员认为没必要。这节课，华老师教的是《包的世界》，她领着学生欣赏不同的包，认识包的结构，带学生动手制作包，整个教室成了“包的世界”。听完课，教研员充分肯定了华老师，认为她有着美术老师的专长。

是的，华老师虽是英语老师，但课余喜欢编织，擅长剪纸，用一把剪刀“剪”出了一本校本教材。

如果说师德是立教之基，那么师能就是从教之本。“双减”之路要行稳致远，“轻负高质”要落地生根，提升教师师能显得尤为关键。在强师能方面，我们从传统的教学基本功升格为教师素养发展新要求，即“自加压力、自我赋能、自主上进+多元化”。我们认为，调动教师专业成长的内在动力至关重要。同时，我们鼓励教师修炼“诗外功夫”、实现“跨界”突破。华老师教英语，还负责手工社团，正是这样的“不务正业”，才丰富了学校的综合课程。

最后说说保安老张。一个星期日，为赶一份材料，我临时到校加班。一到校门口，看到老张正俯身忙着，身旁摆放着钳子、砂轮机、铁丝等。“老张，在忙什么啊？”“这几个栅栏的铆钉掉了，我正在加固。”老张笑着说，“这些工具我家里都有，再说，闲着也是闲着。”

保安老张人送外号“多管局长”，因为他不光管校门、管值守，还喜欢“多管闲事”。看到家长骑电动车不戴头盔，他要管；看到学生进校门站队不齐，他要管；看到老师把快递随意丢在门房，他要管；看到校长没有及时更换宣传栏，他要管……我知道，老张管这管那，不外乎一颗公道心、一副热心肠。

学校工作千头万绪，我们常常追求“人人有事做，事事有人做”的管理状态。其实，指派式、分工式的工作布置，难免会出现应付和拖沓，解决这个问题，除了要压实责任、加强考核，还要突出以人为本，充分激发教职员工的主人翁意识。保安老张就是把分外事当成分内事，把学校的事看成了自己的事。

写下此文时，“通信行程卡”正式下线。其实，走实脚下行程，才有灿烂前程。我期盼，2023年，我们能重回常态下的美好生活。我祝愿，我和我的同行人一路相伴，走好行程，奔向前程。（江苏省东台市头灶镇小学校长 朱志军）

【江苏省东台市头灶镇小学校长 朱志军：致敬，我的同行人】#校长说#

回眸岁月，我常常先审视自己。我自认为是一个感性大于理性的人，内心常常感动。我感动于李老师常年任教一、二年级，常常喉咙沙哑也不打“退堂鼓”；我感动于夏老师的备课笔记，一本一本，堪比书法；我感动于王老师一度患有腿疾，每天一瘸一拐地上下班，劝其休息，愣是说“轻伤不下火线”……回眸2022年，似乎每一天都平淡无奇。然而，细细回味，在一个个平凡的日子里，因为有他们，让人感到倍加美好。

先说说谢老师。2022年4月，校园疫情防控抓得正紧，学校实行封闭式管理。谢老师班上的学生小祥脚受伤了，一时无法走路。每天早上，家长把孩子送来，谢老师已在校门口等待，背起小祥向教学楼走去。课间，谢老师再背着小祥去厕所。在近一个月的时间里，谢老师背着小祥一趟又一趟，毫无怨言。

师无德不立，师德是教师的立教之魂。为此，我们一直把师德师风建设作为教师队伍建设的前置课程、必修课程。谢老师急家长之所急，想学生之所想，用平凡的举动，诠释了师德的核心——关爱学生，他让我更加坚信，好师德，成就好老师，好老师，成就好教育。

再说说华老师。2022年秋学期，市里的教研员来校检查工作，随机抽到她的美术课。我赶紧打招呼，“华老师是英语老师，这个班的美术是她兼教的，要不改听一个专职美术老师的课吧？”教研员认为没必要。这节课，华老师教的是《包的世界》，她领着学生欣赏不同的包，认识包的结构，带学生动手制作包，整个教室成了“包的世界”。听完课，教研员充分肯定了华老师，认为她有着美术老师的专长。

是的，华老师虽是英语老师，但课余喜欢编织，擅长剪纸，用一把剪刀“剪”出了一本校本教材。

如果说师德是立教之基，那么师能就是从教之本。“双减”之路要行稳致远，“轻负高质”要落地生根，提升教师师能显得尤为关键。在强师能方面，我们从传统的教学基本功升格为教师素养发展新要求，即“自加压力、自我赋能、自主上进+多元化”。我们认为，调动教师专业成长的内在动力至关重要。同时，我们鼓励教师修炼“诗外功夫”、实现“跨界”突破。华老师教英语，还负责手工社团，正是这样的“不务正业”，才丰富了学校的综合课程。

最后说说保安老张。一个星期日，为赶一份材料，我临时到校加班。一到校门口，看到老张正俯身忙着，身旁摆放着钳子、砂轮机、铁丝等。“老张，在忙什么啊？”“这几个栅栏的铆钉掉了，我正在加固。”老张笑着说，“这些工具我家里都有，再说，闲着也是闲着。”

保安老张人送外号“多管局长”，因为他不光管校门、管值守，还喜欢“多管闲事”。看到家长骑电动车不戴头盔，他要管；看到学生进校门站队不齐，他要管；看到老师把快递随意丢在门房，他要管；看到校长没有及时更换宣传栏，他要管……我知道，老张管这管那，不外乎一颗公道心、一副热心肠。

学校工作千头万绪，我们常常追求“人人有事做，事事有人做”的管理状态。其实，指派式、分工式的工作布置，难免会出现应付和拖沓，解决这个问题，除了要压实责任、加强考核，还要突出以人为本，充分激发教职员工的主人翁意识。保安老张就是把分外事当成分内事，把学校的事看成了自己的事。

写下此文时，“通信行程卡”正式下线。其实，走实脚下行程，才有灿烂前程。我期盼，2023年，我们能重回常态下的美好生活。我祝愿，我和我的同行人一路相伴，走好行程，奔向前程。

作者：江苏省东台市头灶镇小学校长 朱志军
《中国教育报》2022年12月28日第6版 版名：校长周刊·人物