#丈夫生前借姐姐名买房遗孀起诉要钱#
男方背着老婆给姐姐转钱,让姐姐用这钱买房子,房本写姐姐的名字。
不知道他是不是存着隐匿财产的心思,反正几年后心脏病突发走了。
女方事后才发现这件事,这时候面临几种选择:
1.把房子要回来
女方可以选择主张借名买房(男方有购房资格的话),房子的实际产权人是男方,要回房子。
2.把钱要回来
2.1女方可以主张男方给姐姐的转账是借贷,要回购房款,难点在于证明男方和姐姐存在借款合意。
2.2女方仍主张借名买房,但男方没有购房资格无法取得房屋的所有权,不能把房子要回,只能要求退还购房款。
3.房、钱都要不回来
不管女方如何起诉,男方姐姐若可以举证转账的钱是赠与,那么有可能女方要不回房或钱了。
不过这个结果的可能性很小,男方是否有权将大笔资金私下赠与给姐姐也会存在争议。
本案结合了多方面证据,包括转账记录、男方和姐姐的微信短信对话、女方和男方姐姐的微信对话,综合反应出来的事实是:
男方出资、借用姐姐名义买房子、男方没有北京的购房资格,因此女方走的是娇姐我提到的2.2选项。
男方人已经没了,不知道他当初的的真实想法是什么。
如果想隐匿财产,就活久一点啊,先把婚离了,已知共同财产分割完毕,事后再去处理这套房子的事,女方不知道也就拉到了。
如果就是想把房子送给姐姐,想出钱给姐姐买套房子,就大大方方告诉老婆,既然他老婆压根不知道这么大笔钱转出去,很可能这钱是男方挣的。自己挣的钱想给亲姐姐,也不一定老婆就不会同意。
这下偷偷摸摸的,一顿操作猛如虎,然后自己撒手去了,家人们都打成狗脑袋了……
男方背着老婆给姐姐转钱,让姐姐用这钱买房子,房本写姐姐的名字。
不知道他是不是存着隐匿财产的心思,反正几年后心脏病突发走了。
女方事后才发现这件事,这时候面临几种选择:
1.把房子要回来
女方可以选择主张借名买房(男方有购房资格的话),房子的实际产权人是男方,要回房子。
2.把钱要回来
2.1女方可以主张男方给姐姐的转账是借贷,要回购房款,难点在于证明男方和姐姐存在借款合意。
2.2女方仍主张借名买房,但男方没有购房资格无法取得房屋的所有权,不能把房子要回,只能要求退还购房款。
3.房、钱都要不回来
不管女方如何起诉,男方姐姐若可以举证转账的钱是赠与,那么有可能女方要不回房或钱了。
不过这个结果的可能性很小,男方是否有权将大笔资金私下赠与给姐姐也会存在争议。
本案结合了多方面证据,包括转账记录、男方和姐姐的微信短信对话、女方和男方姐姐的微信对话,综合反应出来的事实是:
男方出资、借用姐姐名义买房子、男方没有北京的购房资格,因此女方走的是娇姐我提到的2.2选项。
男方人已经没了,不知道他当初的的真实想法是什么。
如果想隐匿财产,就活久一点啊,先把婚离了,已知共同财产分割完毕,事后再去处理这套房子的事,女方不知道也就拉到了。
如果就是想把房子送给姐姐,想出钱给姐姐买套房子,就大大方方告诉老婆,既然他老婆压根不知道这么大笔钱转出去,很可能这钱是男方挣的。自己挣的钱想给亲姐姐,也不一定老婆就不会同意。
这下偷偷摸摸的,一顿操作猛如虎,然后自己撒手去了,家人们都打成狗脑袋了……
孩子向你求助, 当然要去帮助他
问:老师,今天我儿子和一个孩子玩儿乐 高,那个孩子拿走我儿子在玩儿的一个轮子。
我儿子和他要,表示不想给他;可是那孩子不 听,说自己只是想玩儿一下,我儿子向我寻求 帮助。这时候我应该插手跟那孩子要回来吗?
按说这是孩子之间的事情,但遇到孩子寻求帮助时,不知道该不该帮助。
答:孩子向你求助,当然要和气地对那孩子说话,或想一些办法,比如用另一个东西交换。
如果实在要不回来,也不生气,轻松愉快地对自己的孩子说:“妈妈也要不回来。算了,让小朋友先玩儿会儿吧。”
父母积极地回应孩子的要求,孩子就会感受到爱,体会到父母的关心,而不是漠不关心。
同时东西没要回来,家长也不执着,并不为此难为情或生气,还能和气对待他人,这让孩子顺便学会了不执着,懂得退让,并且能友善对待任何人。
[收到][收到]邀您阅读:尹建莉老师新书《https://t.cn/A69v8a6b:2023年教育日历》,365天每天一页,所有的育儿问题,都有答案!
#尹建莉[超话]# #家庭关系# #家庭教育# #亲子沟通# #育儿# #一起家庭教育# #自由的孩子最自觉# #学堂好妈妈圆桌会##儿童教育# #亲子教育# #教育新知# #我们需要怎样的教育观# #教育那点事儿# #教育的力量#
问:老师,今天我儿子和一个孩子玩儿乐 高,那个孩子拿走我儿子在玩儿的一个轮子。
我儿子和他要,表示不想给他;可是那孩子不 听,说自己只是想玩儿一下,我儿子向我寻求 帮助。这时候我应该插手跟那孩子要回来吗?
按说这是孩子之间的事情,但遇到孩子寻求帮助时,不知道该不该帮助。
答:孩子向你求助,当然要和气地对那孩子说话,或想一些办法,比如用另一个东西交换。
如果实在要不回来,也不生气,轻松愉快地对自己的孩子说:“妈妈也要不回来。算了,让小朋友先玩儿会儿吧。”
父母积极地回应孩子的要求,孩子就会感受到爱,体会到父母的关心,而不是漠不关心。
同时东西没要回来,家长也不执着,并不为此难为情或生气,还能和气对待他人,这让孩子顺便学会了不执着,懂得退让,并且能友善对待任何人。
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子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”
【注释】志:立志。据:凭借,依据。依:依托,依照。游:游历,交往。艺:技能,本领。
【译文】孔子说:立志弘扬君子之道,以德作为根据,以仁作为行动准则,以技能在交往中展露自己。
【解读】君子之道是孔子的追求,如何让人相信,如何才能得以弘扬?这是孔子必须解决的课题。
“据于德,依于仁,游于艺。”这就是孔子给出的答案。据,是凭据,是根;依,是依照,是路线;游,是交游,是手段。
君子之道必须立根于德,把德作为这套理论学说的根本。在具体行动上必须依照仁的要求,以仁为导向,出乎仁,行乎仁。
德是内在的东西,要被一般人所认识,需要比较长的时间观察才能逐渐发现;光有德,不容易找到机会证明自己。而仁,必须体现在行动上,需要有平台依托才能充分发挥。
因此,必须结合自己的实际掌握一些技能,作为对外交往中能够展露自己的本领,以获得别人的赏识,为自己创造能够充分施展全部才智的机会,再在实际行动中,全力施行仁义,逐步树立形象,展现自己的美德。
有关立志、品德,这些都是内在的东西,作为君子不能靠嘴去嚷嚷。仁行,则需要有机会去实施才能体现。只有技能、专长,才可以直接显露,以展现自己的个人本领。
我们赏识一个人,常常是始于技能或才华,再逐渐因品德操守而信任,最后是因志向相同而结伴。
孔子是圣人,他所讲的话越简单、越抽象,越具智慧。前提是要先读懂他所要表达的是什么,才有可能从中获得教益。
【注释】志:立志。据:凭借,依据。依:依托,依照。游:游历,交往。艺:技能,本领。
【译文】孔子说:立志弘扬君子之道,以德作为根据,以仁作为行动准则,以技能在交往中展露自己。
【解读】君子之道是孔子的追求,如何让人相信,如何才能得以弘扬?这是孔子必须解决的课题。
“据于德,依于仁,游于艺。”这就是孔子给出的答案。据,是凭据,是根;依,是依照,是路线;游,是交游,是手段。
君子之道必须立根于德,把德作为这套理论学说的根本。在具体行动上必须依照仁的要求,以仁为导向,出乎仁,行乎仁。
德是内在的东西,要被一般人所认识,需要比较长的时间观察才能逐渐发现;光有德,不容易找到机会证明自己。而仁,必须体现在行动上,需要有平台依托才能充分发挥。
因此,必须结合自己的实际掌握一些技能,作为对外交往中能够展露自己的本领,以获得别人的赏识,为自己创造能够充分施展全部才智的机会,再在实际行动中,全力施行仁义,逐步树立形象,展现自己的美德。
有关立志、品德,这些都是内在的东西,作为君子不能靠嘴去嚷嚷。仁行,则需要有机会去实施才能体现。只有技能、专长,才可以直接显露,以展现自己的个人本领。
我们赏识一个人,常常是始于技能或才华,再逐渐因品德操守而信任,最后是因志向相同而结伴。
孔子是圣人,他所讲的话越简单、越抽象,越具智慧。前提是要先读懂他所要表达的是什么,才有可能从中获得教益。
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