大班数学《谁偷了点心》|||大班数学:谁偷了点心
课件包含：教案/ppt/视频
一、活动目标
1.跟随故事情节感受9的不同分解方式，能看图列算式，并掌握9的减法运算。
2.体验分包子的乐趣，感受数学的趣味性和实用性。
二、活动准备 Ppt
三、活动过程
(一)出示封面，引出主题，激发阅读兴趣。
1.出示封面:
今天老师带来了一个非常有趣的故事。瞧，这个小女孩就是故事的主人公，她叫做妞妞，妞妞发生了什么事呢，我们一起来看一看。
2.妞妞的妈妈开了一家点心店。看，点心店的生意怎么样?你怎么看出来的?3.咦，妞妞哪去了呢?(放大镜)她怎么了?为什么不开心呢？
1.这一天，晚上快关门的时候，我们一起帮妞妞数一数，盘子里还有几个香喷喷的前饺了?(9个)这时，听，什么声音?谁来了呢?(裁缝店的老板推门走进来)他买走了几个煎饺?(5个)，那应该还剩几个呢?(4个)
2.妞妞妈妈每做一次生意都要记账，我们一起来帮她记一记好不好?原来一共有几个前饺?9个前饺用数字9表示，裁缝店老板买走了5个，少掉了应该用什么符号?(减号)，还剩下4个(=4)，这样减法算式就写好了。
3.第二天晚上，快关店的时候，妞妞数了一下笼子里的包子，还有几个?(9个)最后一位客人金店的老板娘来了，买走了6个包子，那应该还剩下几个包子?(3个)
4.好了，一单生意又做成了，妈妈又要记账了。
5.晚上，妞妞帮妈妈扫地的时候，抬头看了一眼蒸笼，发生了什么事?
6.小朋友们，你们也觉得包子是被妞妞偷吃的吗?
(三)根据画面大胆猜测抓小偷的方法，学会看图列算式
1.妞妞决定抓住偷包子的小偷，她相了个什么方法?为什么把包子放在点上?
2.看，天亮了，妞妞抓住小偷了吗?吊然小偷没有抓住，但是小偷留下了一些线索?
3妞妞不仅发现了脚印这个线索，还发现盘子里又少了2个包子。#幼儿园老师 #幼儿园大班公开课 #幼儿园课件 #幼儿园教案##幼师##幼儿园必备##幼儿园公开课##幼儿园五大领域优质公开课##幼儿园#

妞妞妈妈病逝，爸爸告诉两岁的妞妞说妈妈出差了。妞妞六岁时，爸爸遇到一个好女人，对妞妞说：妈妈回来了。妞妞很乖地叫了声：“妈妈” 之后，妞妞单独对女人说：我知道你不是我妈妈！妈妈已经死了。我听爷爷奶奶说的，千万别让爸爸知道，他会很伤心的！在残酷世界里,童心的纯真足以温暖我们吧。 ​​​

20号晚上，宝宝姥姥说有点低烧，开始在小房间自我隔离。21号大家平安无事，晚上我突然37.7度，一度以为我是第二个的。结果22号起来又回到36.8。22号傍晚妞妞突然37.6，随后短时间内就升到了38，一直稳定在38.3降不下来。小儿柴桂给她喂了半袋，好像没什么效果。22点30分，妞妞妈妈也发烧了，耳温枪测得38.0。现在就剩我天选做饭人了，一定要坚持住啊