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/《小红马》
三十而立， 我有容貌焦虑 。脸色蜡黄 唇色苍白，熬夜带来黑眼圈很明显。三十而立，我有健康焦虑 ，总是一个月一次感冒或者其他要不了命却头痛的小毛病。人有悲欢离合，身体也有有阴晴圆缺。 压力、焦虑和职业倦怠接踵而至，我们逐渐失去了同情心和创造力……昨天头疼欲裂，回家倒头就睡了2小时稍微缓解，孩子要我读书，顺手拆了《小红马》给她读了2章。
《小红马》收录有4个小短篇故事，开头第一个故事是《小红马》同名，故事开头就是一个驯马师比利和小男孩乔迪的相处故事。
在第1个故事中，提到一个小故事:写爸爸他们决定把6只不能产奶的老奶牛，送到tu.宰.房.卖.掉.。(对于没有作用的.牲.畜，爸爸是如此.冷.漠.的处理了)在第2个故事中，就能看到爸爸是一贯冷血的照应。对于已经老了不能工作的老人，乔迪的爸爸无论如何也不愿意让他留下。
..他话里藏话，假借着家中一匹已经无法干活的马暗示老人无用就应该被放弃，想要他走。
训马师比利仿佛在老人的身上看到了自己未来的影子，一瞬间唇寒齿亡感同身受，一直在插嘴替老马求情，“他们劳作了一辈子，有休息的权利。”(每个人都会老的，看着他们年轻时候的付出，老了也应该得到善待)仔细想，这也是在替老马，替老人求情，再者，何必不是在替未来的自己求情。
关于牛马这些.牲.畜.的老年处置问题，我记得姨舅也有头牛，姨舅老了满脸皱纹，眼皮拉搭，牛也老了，肚皮瘦的剩一层 皮 下坠，走起路来左甩甩右垮垮不复年轻时的 健 壮。牛鼻子的绳子早就解开了也不用牵。
姨舅早上喝过稀粥拍拍牛的脖子，一人一牛默契地出门去地里转悠一圈，天晴还带着老伙计去河里洗澡。再后来，姨婆老了不在了，儿女说接他一起住有照应，他说放不下牛不愿去，还在老屋和牛搭伙过日子，去年姨舅也老去了，牛呢？！我好奇发问。妈妈说那牛不吃不喝两天后也去了。估计还是去跟着姨舅去巡逻地里的田罢。
@相宜书坊 @浪花朵朵童书
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三十而立， 我有容貌焦虑 。脸色蜡黄 唇色苍白，熬夜带来黑眼圈很明显。三十而立，我有健康焦虑 ，总是一个月一次感冒或者其他要不了命却头痛的小毛病。人有悲欢离合，身体也有有阴晴圆缺。 压力、焦虑和职业倦怠接踵而至，我们逐渐失去了同情心和创造力……昨天头疼欲裂，回家倒头就睡了2小时稍微缓解，孩子要我读书，顺手拆了《小红马》给她读了2章。
《小红马》收录有4个小短篇故事，开头第一个故事是《小红马》同名，故事开头就是一个驯马师比利和小男孩乔迪的相处故事。
在第1个故事中，提到一个小故事:写爸爸他们决定把6只不能产奶的老奶牛，送到tu.宰.房.卖.掉.。(对于没有作用的.牲.畜，爸爸是如此.冷.漠.的处理了)在第2个故事中，就能看到爸爸是一贯冷血的照应。对于已经老了不能工作的老人，乔迪的爸爸无论如何也不愿意让他留下。
..他话里藏话，假借着家中一匹已经无法干活的马暗示老人无用就应该被放弃，想要他走。
训马师比利仿佛在老人的身上看到了自己未来的影子，一瞬间唇寒齿亡感同身受，一直在插嘴替老马求情，“他们劳作了一辈子，有休息的权利。”(每个人都会老的，看着他们年轻时候的付出，老了也应该得到善待)仔细想，这也是在替老马，替老人求情，再者，何必不是在替未来的自己求情。
关于牛马这些.牲.畜.的老年处置问题，我记得姨舅也有头牛，姨舅老了满脸皱纹，眼皮拉搭，牛也老了，肚皮瘦的剩一层 皮 下坠，走起路来左甩甩右垮垮不复年轻时的 健 壮。牛鼻子的绳子早就解开了也不用牵。
姨舅早上喝过稀粥拍拍牛的脖子，一人一牛默契地出门去地里转悠一圈，天晴还带着老伙计去河里洗澡。再后来，姨婆老了不在了，儿女说接他一起住有照应，他说放不下牛不愿去，还在老屋和牛搭伙过日子，去年姨舅也老去了，牛呢？！我好奇发问。妈妈说那牛不吃不喝两天后也去了。估计还是去跟着姨舅去巡逻地里的田罢。
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【研培结合 助力学前教育高质量发展（一百零七）】
玉龙幼儿园开展防恐防暴应急演练提升应急处置能力
为进一步增强全园师幼的防恐防暴意识，有效提高逃生避险的能力，12月7日，玉龙幼儿园开展了防恐防暴应急演练。
演练前，各班教师根据本班幼儿的年龄特点，运用故事、图片、视频等方式开展了防恐防暴安全教育活动，将安全教育渗透在幼儿的一日生活中，帮助幼儿提升自我防护意识，了解躲避时的安全注意事项。
演练中，小朋友正在操场上进行户外活动……突然，一名来历不明的陌生人，假借给孩子送外套的名义闯进幼儿园，拿出藏在身上的小刀，挥舞着要冲进幼儿园。同时，保安人员立即手持钢叉冲向“暴徒”，挡住他的去路。保安人员大声警告“放下武器！不准伤害小朋友！不要知法犯法！警察马上就到。”谁知“暴徒”露出凶残的面目，根本不听劝阻，发狂地往里面冲。
正在操场上带领幼儿游戏的老师，看到有歹徒闯入，立即带领幼儿有序进入活动室躲避，指引小朋友们在教室的桌子下、钢琴底下等处进行隐蔽，并稳定幼儿情绪。
随后，教师们关紧教室门窗，拉好窗帘，在门口做好安全防范措施，守住门窗安全防线，尽全力保护好每个孩子的生命安全。与此同时、安保人员迅速携带安全器械阻止“暴徒”，利用防暴用具将“暴徒”制服。防暴演练后，老师们也及时给予孩子心理疏导和情绪安抚。
通过反恐防暴演练，不仅提高了全体师幼面对暴力事件的处置、自护自救及有效逃生避险的能力，还增强了师幼的自我保护意识，提高了教职工应对校园突发事件的能力，更进一步检验了幼儿园安全防范工作的实效性。 https://t.cn/A6KX3ZhY
玉龙幼儿园开展防恐防暴应急演练提升应急处置能力
为进一步增强全园师幼的防恐防暴意识，有效提高逃生避险的能力，12月7日，玉龙幼儿园开展了防恐防暴应急演练。
演练前，各班教师根据本班幼儿的年龄特点，运用故事、图片、视频等方式开展了防恐防暴安全教育活动，将安全教育渗透在幼儿的一日生活中，帮助幼儿提升自我防护意识，了解躲避时的安全注意事项。
演练中，小朋友正在操场上进行户外活动……突然，一名来历不明的陌生人，假借给孩子送外套的名义闯进幼儿园，拿出藏在身上的小刀，挥舞着要冲进幼儿园。同时，保安人员立即手持钢叉冲向“暴徒”，挡住他的去路。保安人员大声警告“放下武器！不准伤害小朋友！不要知法犯法！警察马上就到。”谁知“暴徒”露出凶残的面目，根本不听劝阻，发狂地往里面冲。
正在操场上带领幼儿游戏的老师，看到有歹徒闯入，立即带领幼儿有序进入活动室躲避，指引小朋友们在教室的桌子下、钢琴底下等处进行隐蔽，并稳定幼儿情绪。
随后，教师们关紧教室门窗，拉好窗帘，在门口做好安全防范措施，守住门窗安全防线，尽全力保护好每个孩子的生命安全。与此同时、安保人员迅速携带安全器械阻止“暴徒”，利用防暴用具将“暴徒”制服。防暴演练后，老师们也及时给予孩子心理疏导和情绪安抚。
通过反恐防暴演练，不仅提高了全体师幼面对暴力事件的处置、自护自救及有效逃生避险的能力，还增强了师幼的自我保护意识，提高了教职工应对校园突发事件的能力，更进一步检验了幼儿园安全防范工作的实效性。 https://t.cn/A6KX3ZhY
《隶释》为宋代金石学著作，是中国现存最早集录汉、魏及西晋石刻文字专著。凡二十七卷，南宋乾道三年成书。编者洪适酷嗜汉碑，开集录石刻文字之先，将所见汉碑之隶书改用楷书释定写出，对异体字则保留原状。录文后附加有关考释，详注石刻中所涉及史实、人物、石刻形制、所在地等。此为清乾隆42-43年汪氏楼松书屋写刻本。
此书共收汉碑碑文、碑阴等258种，魏晋石刻17种，附收汉晋铜铁器铭及砖瓦文20余种。先将隶书石刻文字用楷体写出，异体字保留原状。然后分别附加考释，涉及史事、人物、形制、所在地及文字释读等。前十九卷载隶书碑刻，以楷书录其全文，对假借通用之字亦一一疏证，其中碑文与史事有关者，并详辨异同。后八卷为汇录诸家碑目。《隶释》自第二十卷起附录《水经注》、《集古录》、《集古录目》、《金石录》等书中有关汉代石刻的资料，便于考核。现存专门集录、考释石刻之书以此为最早，《四库提要》称“自有碑刻以来，推是书为最精博”。
适（1117年—1184年），原名造，后更名适，字景伯，又字温伯、景温，号盘州，洪皓长子。因晚年居住老家鄱阳盘州，故又自号盘州老人，宋饶州鄱阳（今江西省鄱阳县）人。因其父而入仕途。绍兴十二年（1142年）二月，与弟洪遵同中博学宏词科，洪遵第一状元，洪适第二榜眼，洪皓长子，累官至尚书右仆射、同中书门下平章事兼枢密使，官至右丞相。封太师、魏国公，食邑五千户，实封二千六百户，卒谥文惠。祀乡贤。配石氏封蔡国夫人，又配沈氏封魏国夫人。周必大所撰《宋宰相赠太师魏国文惠公神道碑铭》：“公器业早成，与人诚实，无浮礼，文华天赋，济以力学，步骤经史，新奇富赡，兄弟鼎立，自成一家。”，许及之所撰《宋尚书右仆射观文殿学士正议大夫赠特进洪公（适）行状》，洪适与弟弟洪遵、洪迈皆以文学负盛名，有“鄱阳英气钟三秀”之称。三洪同朝并为台辅世所罕见。同时，他在金石学方面造诣颇深，与欧阳修、赵明诚并称为宋代金石三大家。四十八岁登丞相位。
注：此PDF文档包含分卷书签。此本九行二十字，白口四周单边，小字双行，书末刻汪日秀跋文，每卷末刻“楼松书屋汪氏校本”。卷首有钤印："南通沈氏藏書", "沈燕謀以字行", "息園所藏"
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书名：隶释.27卷.宋洪适编.清乾隆42-43年汪氏楼松书屋刊.1777-1788年 https://t.cn/zQewU0N
此书共收汉碑碑文、碑阴等258种，魏晋石刻17种，附收汉晋铜铁器铭及砖瓦文20余种。先将隶书石刻文字用楷体写出，异体字保留原状。然后分别附加考释，涉及史事、人物、形制、所在地及文字释读等。前十九卷载隶书碑刻，以楷书录其全文，对假借通用之字亦一一疏证，其中碑文与史事有关者，并详辨异同。后八卷为汇录诸家碑目。《隶释》自第二十卷起附录《水经注》、《集古录》、《集古录目》、《金石录》等书中有关汉代石刻的资料，便于考核。现存专门集录、考释石刻之书以此为最早，《四库提要》称“自有碑刻以来，推是书为最精博”。
适（1117年—1184年），原名造，后更名适，字景伯，又字温伯、景温，号盘州，洪皓长子。因晚年居住老家鄱阳盘州，故又自号盘州老人，宋饶州鄱阳（今江西省鄱阳县）人。因其父而入仕途。绍兴十二年（1142年）二月，与弟洪遵同中博学宏词科，洪遵第一状元，洪适第二榜眼，洪皓长子，累官至尚书右仆射、同中书门下平章事兼枢密使，官至右丞相。封太师、魏国公，食邑五千户，实封二千六百户，卒谥文惠。祀乡贤。配石氏封蔡国夫人，又配沈氏封魏国夫人。周必大所撰《宋宰相赠太师魏国文惠公神道碑铭》：“公器业早成，与人诚实，无浮礼，文华天赋，济以力学，步骤经史，新奇富赡，兄弟鼎立，自成一家。”，许及之所撰《宋尚书右仆射观文殿学士正议大夫赠特进洪公（适）行状》，洪适与弟弟洪遵、洪迈皆以文学负盛名，有“鄱阳英气钟三秀”之称。三洪同朝并为台辅世所罕见。同时，他在金石学方面造诣颇深，与欧阳修、赵明诚并称为宋代金石三大家。四十八岁登丞相位。
注：此PDF文档包含分卷书签。此本九行二十字，白口四周单边，小字双行，书末刻汪日秀跋文，每卷末刻“楼松书屋汪氏校本”。卷首有钤印："南通沈氏藏書", "沈燕謀以字行", "息園所藏"
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书名：隶释.27卷.宋洪适编.清乾隆42-43年汪氏楼松书屋刊.1777-1788年 https://t.cn/zQewU0N
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