#滇版精品图书#【平实之中 写出光彩】
《张桂梅》
作者：李延国、王秀丽
出版社：云南人民出版社
一个人历经坎坷，仍葆有大爱，从事党的教育事业40多年，追求理想，无怨无悔。这便是李延国、王秀丽的新作《张桂梅》主人公，云南省丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，一位用生命和爱心托举少年学子的梦想，培养出上千名山村大学生，为改善民族地区教育做出突出贡献的人民教师。
这是一部致敬之作，是对张桂梅奋斗人生的书写，对时代人物的礼赞，也是对教育战线，特别是欠发达地区民族教育事业发展的生动呈现。作品在时代大背景下展现主人公的生命历程、思想情操和精神信仰，还原了一位为党的教育事业无怨无悔、做出不平凡成绩的典型人物，是一部真实感人的人物传记。
张桂梅的事迹广为传颂，人们以不同称谓讴歌她、褒奖她——她把1600多名大山里的女孩送进大学，助她们圆了读书梦并学有所成，她是“筑梦者”；她在一次次家访中，认识到治穷先治愚，不能让山村孩子输在起跑线上，要用教育“斩断贫困代际传递”，于是成为读书脱贫的“宣传员”“攻坚员”；她用心血感化学生，以微薄之力资助贫困生，让辍学儿童重回课堂，用知识之光点燃她们心中的希望，她是“燃灯校长”；她爱学生如子女，多次捐献自己的积蓄，从“儿童之家”到免费女子高中，像母亲一样拉扯孩子们的生活，她是“张妈妈”。作品讲述主人公扎根深度贫困山区，为改变山区教育落后面貌默默奉献、长年坚守的故事，也探寻了她的思想动力和精神之源。张桂梅说，她的人生渺小平凡，是滇西大山一棵草。然而，她志在高远：“如果我有追求，那就是我的事业；如果我有期盼，那就是我的学生；如果我有动力，那就是党和人民。”这种源于信仰的大爱，是时代人物的精神特征。
这是一部充满温情爱意、形象生动的人物传记。“七一勋章”获得者、“全国脱贫攻坚楷模”、“感动中国”2020年度人物等，每一个荣誉背后都有感人故事。作品用丰富的细节，书写这些荣誉背后张桂梅的真情付出。在常年的家访中，她走进不同家庭，苦口婆心做家长工作；为筹措华坪女高资金，她不顾病体街头摆摊；每当身心疲惫时，她常与故去的丈夫隔空倾诉……这些故事娓娓道来，使一个倾情教育、爱护学生、追求完美、全身心投入的人物形象，跃然眼前。
作品故事性强，近百个小标题“抓取”张桂梅人生不同阶段的精彩场景。全书以第二人称讲述，平易亲切，充满交互的感动——“你”用柔弱却刚强之躯，在滇西高原撑起一片爱；华坪人也认可“你”，是“你”的坚强后盾。如作品所写，“你拥抱大山，大山就拥抱你。”在播爱与被爱中，在付出与获得中，展现人物及其故事的情感温度。
人物传记是纪实作品中的大类，要想走近大众、深得人心，需要有亲和力，需要有温情温暖，也需要有优美朴实的语言。本书是两位作家深入采访、用心创作的结晶，在叙述上注重语言的形象感、现场感，注重情境和心理交相烘托。在表现人物的精神世界时，也注重捕捉红色基因树人铸魂的影响。从当年听《红岩》故事、感动于江姐形象，到领悟《红梅赞》的歌曲精神，再到一出以张桂梅为原型的话剧《红梅》，对崇高精神的追索和表现丰富了作品的内涵。◎ 王必胜 （来源：云南信息报）
《张桂梅》
作者：李延国、王秀丽
出版社：云南人民出版社
一个人历经坎坷，仍葆有大爱，从事党的教育事业40多年，追求理想，无怨无悔。这便是李延国、王秀丽的新作《张桂梅》主人公，云南省丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，一位用生命和爱心托举少年学子的梦想，培养出上千名山村大学生，为改善民族地区教育做出突出贡献的人民教师。
这是一部致敬之作，是对张桂梅奋斗人生的书写，对时代人物的礼赞，也是对教育战线，特别是欠发达地区民族教育事业发展的生动呈现。作品在时代大背景下展现主人公的生命历程、思想情操和精神信仰，还原了一位为党的教育事业无怨无悔、做出不平凡成绩的典型人物，是一部真实感人的人物传记。
张桂梅的事迹广为传颂，人们以不同称谓讴歌她、褒奖她——她把1600多名大山里的女孩送进大学，助她们圆了读书梦并学有所成，她是“筑梦者”；她在一次次家访中，认识到治穷先治愚，不能让山村孩子输在起跑线上，要用教育“斩断贫困代际传递”，于是成为读书脱贫的“宣传员”“攻坚员”；她用心血感化学生，以微薄之力资助贫困生，让辍学儿童重回课堂，用知识之光点燃她们心中的希望，她是“燃灯校长”；她爱学生如子女，多次捐献自己的积蓄，从“儿童之家”到免费女子高中，像母亲一样拉扯孩子们的生活，她是“张妈妈”。作品讲述主人公扎根深度贫困山区，为改变山区教育落后面貌默默奉献、长年坚守的故事，也探寻了她的思想动力和精神之源。张桂梅说，她的人生渺小平凡，是滇西大山一棵草。然而，她志在高远：“如果我有追求，那就是我的事业；如果我有期盼，那就是我的学生；如果我有动力，那就是党和人民。”这种源于信仰的大爱，是时代人物的精神特征。
这是一部充满温情爱意、形象生动的人物传记。“七一勋章”获得者、“全国脱贫攻坚楷模”、“感动中国”2020年度人物等，每一个荣誉背后都有感人故事。作品用丰富的细节，书写这些荣誉背后张桂梅的真情付出。在常年的家访中，她走进不同家庭，苦口婆心做家长工作；为筹措华坪女高资金，她不顾病体街头摆摊；每当身心疲惫时，她常与故去的丈夫隔空倾诉……这些故事娓娓道来，使一个倾情教育、爱护学生、追求完美、全身心投入的人物形象，跃然眼前。
作品故事性强，近百个小标题“抓取”张桂梅人生不同阶段的精彩场景。全书以第二人称讲述，平易亲切，充满交互的感动——“你”用柔弱却刚强之躯，在滇西高原撑起一片爱；华坪人也认可“你”，是“你”的坚强后盾。如作品所写，“你拥抱大山，大山就拥抱你。”在播爱与被爱中，在付出与获得中，展现人物及其故事的情感温度。
人物传记是纪实作品中的大类，要想走近大众、深得人心，需要有亲和力，需要有温情温暖，也需要有优美朴实的语言。本书是两位作家深入采访、用心创作的结晶，在叙述上注重语言的形象感、现场感，注重情境和心理交相烘托。在表现人物的精神世界时，也注重捕捉红色基因树人铸魂的影响。从当年听《红岩》故事、感动于江姐形象，到领悟《红梅赞》的歌曲精神，再到一出以张桂梅为原型的话剧《红梅》，对崇高精神的追索和表现丰富了作品的内涵。◎ 王必胜 （来源：云南信息报）
一个小女孩用毛巾非常认真的给小狗做着"个人卫生"，狗狗也非常配合，反倒像是被照顾的孩子。
只是这毛巾上一秒擦脚，下一秒擦脸，毛孩子只好默默承受下了一切，"也不敢说，也不敢问"！
孩子都是渴望被陪伴的，狗狗的陪伴，能让孩子获得的不仅仅是当下那一刻短暂的快乐，还有被信赖、被爱感受，这种感受对孩子来说，也是一种心理上的滋养。
他们会把宠物看做非常重要的玩伴、家人，用心去照顾，这才是"爱的教育"。[心]#暖冬救助绽放我所爱#
只是这毛巾上一秒擦脚，下一秒擦脸，毛孩子只好默默承受下了一切，"也不敢说，也不敢问"！
孩子都是渴望被陪伴的，狗狗的陪伴，能让孩子获得的不仅仅是当下那一刻短暂的快乐，还有被信赖、被爱感受，这种感受对孩子来说，也是一种心理上的滋养。
他们会把宠物看做非常重要的玩伴、家人，用心去照顾，这才是"爱的教育"。[心]#暖冬救助绽放我所爱#
哭闹的宝宝，让我发现了一个秘密！
一次宝宝在晚上睡觉前“无理取闹”哭闹的经历，让我发现了亲子关系的一个秘密！
晚上睡觉的时候，宝宝发现自己每晚抱着睡的安抚羊羊被妈妈洗了，一下子就崩溃了：“你为什么非要洗我的羊羊？”反复解释了几次：洗羊羊是因为脏了，有细菌，洗干净就能抱了。宝宝依旧大声哭闹“我以前抱着它也没有生病，说明没有细菌，你为什么非要洗我的羊羊”（循环N次，没有停的迹象）
一开始还有耐心解释，被哭闹反复轰炸后开始有点烦躁，正准备采用育儿专家“温和而坚定”的方式，让他哭，但不让步。但脑袋里突然有了一个念头：宝宝哭除了因为抱不到羊羊睡觉，好像还有一个原因是觉得妈妈没有尊重自己吧？他太小，不会表达，只能通过哭来抗议。于是跟他说：你是不是因为妈妈没有问你就把你的羊羊洗了？结果宝宝一听哭的更大声了，特别伤心的那种。看来是猜中心思了，于是跟他说：以后妈妈洗羊羊之前一定问问你，你同意了再洗，好吗？终于，哭闹停止了。
原来，你以为的“无理取闹”，其实是用自己的思维模式错误的给他的行为归因，你真正要做的是用心，而不是用耳朵去“听见”他的心思，只要真正读懂他的心思，其实问题很好解决。
很多时候我们要学的不是育儿的各种所谓的技巧，而是要让自己有一颗真正能听到孩子心声的“心”。
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一次宝宝在晚上睡觉前“无理取闹”哭闹的经历，让我发现了亲子关系的一个秘密！
晚上睡觉的时候，宝宝发现自己每晚抱着睡的安抚羊羊被妈妈洗了，一下子就崩溃了：“你为什么非要洗我的羊羊？”反复解释了几次：洗羊羊是因为脏了，有细菌，洗干净就能抱了。宝宝依旧大声哭闹“我以前抱着它也没有生病，说明没有细菌，你为什么非要洗我的羊羊”（循环N次，没有停的迹象）
一开始还有耐心解释，被哭闹反复轰炸后开始有点烦躁，正准备采用育儿专家“温和而坚定”的方式，让他哭，但不让步。但脑袋里突然有了一个念头：宝宝哭除了因为抱不到羊羊睡觉，好像还有一个原因是觉得妈妈没有尊重自己吧？他太小，不会表达，只能通过哭来抗议。于是跟他说：你是不是因为妈妈没有问你就把你的羊羊洗了？结果宝宝一听哭的更大声了，特别伤心的那种。看来是猜中心思了，于是跟他说：以后妈妈洗羊羊之前一定问问你，你同意了再洗，好吗？终于，哭闹停止了。
原来，你以为的“无理取闹”，其实是用自己的思维模式错误的给他的行为归因，你真正要做的是用心，而不是用耳朵去“听见”他的心思，只要真正读懂他的心思，其实问题很好解决。
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