(数据错误更改)#免费午餐##人人公益节##这是我的菜# 分享图片钓岩基点校11月6日,应到199人,实到197人,请假学生2人,其中免费午餐65人。
菜单:米饭,黄豆烧肉,红烧茄子,酸菜粉丝汤。用料:后腿肉24.41元/斤,24斤=585.84元;黄豆3.71元/斤,12斤=44.52元;茄子3.28元/斤,38斤=124.64元;粉丝9.58元/斤,5.4斤=51.73元;酸菜3.92元/斤,4斤=15.68元;大米2.5元/斤,30斤=75.00元;菜籽油8.5元/斤,4斤=34元;盐1.84元/斤,1斤=1.84元;三奈36.25元/斤,0.5斤=18.13元;八角37.13元/斤,0.5斤=18.57元;干海椒15.99元/斤,1斤=15.99元,合计985.94元。 https://t.cn/Rx1W0jf
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教孩子“分享”,不如先让他学会“自私”!
首先,我们从4岁孩子的敏感期来看,这个时期的孩子处于占有的敏感期,同时他的物权意识已经建构。家长需要尊重孩子的决定,给予孩子足够的时间和空间,等待孩子度过这一时期。
其次,我们要看一看,在生活中,孩子的物权是否被破坏?或者说,他是否经常遇到,未经本人同意被拿走物品的现象?长此以往,孩子会失去对物品的安全感,便不会再去分享。
最后,我们要看一看,在孩子的成长过程中,物品的选择权是不是由他来做主的,他获得这个物品的过程是否艰难。这些会导致孩子对物品本身不满足的现象,也会使孩子不愿意去分享,并对物品产生一种强烈的占有欲。
针对以上几个现象,作为家长,要做的是:
第一,如果孩子处在占有敏感期阶段,家长需要尊重孩子不分享的选择。当孩子出现攻击性行为的时候,家长需要引导孩子用语言告诉对方,“这是我的,我不愿意分享给你”,也可以要求对方向自己道歉。同时,家长需要尝试为孩子当下的情绪命名。
第二,如果孩子是因为物权被破坏而拒绝分享,那么家长要做的是需要尊重孩子的物品归属权,帮助幼儿建立对物品的安全感。在未经孩子同意的情况下,家长不可以去使用孩子的物品,包括将物品挪动位置、清理掉,或者是送人等状况。
第三,如果孩子是因为物品本身没有满足而拒绝分享,家长需要把选择权交给孩子,关注到孩子的真正需求。同时,家长不能过多地干预孩子的选择。
孩子在这些方面得到满足的情况下,才能够去尝试着分享。
#育儿# #育儿专家说# #育儿分享# #亲子教育# #亲子关系# #一起家庭教育# #家庭教育#
首先,我们从4岁孩子的敏感期来看,这个时期的孩子处于占有的敏感期,同时他的物权意识已经建构。家长需要尊重孩子的决定,给予孩子足够的时间和空间,等待孩子度过这一时期。
其次,我们要看一看,在生活中,孩子的物权是否被破坏?或者说,他是否经常遇到,未经本人同意被拿走物品的现象?长此以往,孩子会失去对物品的安全感,便不会再去分享。
最后,我们要看一看,在孩子的成长过程中,物品的选择权是不是由他来做主的,他获得这个物品的过程是否艰难。这些会导致孩子对物品本身不满足的现象,也会使孩子不愿意去分享,并对物品产生一种强烈的占有欲。
针对以上几个现象,作为家长,要做的是:
第一,如果孩子处在占有敏感期阶段,家长需要尊重孩子不分享的选择。当孩子出现攻击性行为的时候,家长需要引导孩子用语言告诉对方,“这是我的,我不愿意分享给你”,也可以要求对方向自己道歉。同时,家长需要尝试为孩子当下的情绪命名。
第二,如果孩子是因为物权被破坏而拒绝分享,那么家长要做的是需要尊重孩子的物品归属权,帮助幼儿建立对物品的安全感。在未经孩子同意的情况下,家长不可以去使用孩子的物品,包括将物品挪动位置、清理掉,或者是送人等状况。
第三,如果孩子是因为物品本身没有满足而拒绝分享,家长需要把选择权交给孩子,关注到孩子的真正需求。同时,家长不能过多地干预孩子的选择。
孩子在这些方面得到满足的情况下,才能够去尝试着分享。
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第一次被要课还不开心
想着给孩子们上他们考前的最后一堂课 讲考前焦虑 突然就被赋能了
然鹅 当我悠闲的走到教室 物理老师已经在门口守候
我向物理老师宣誓主权 表示这是我的课
他坚持请我去休息[笑cry][笑cry]
里边的学生看着两个老师僵持不下 说老师我们需要心理辅导
最后他搬出了班主任
Ops!我怎么就屈服在班主任的淫威之下了
……
想着给孩子们上他们考前的最后一堂课 讲考前焦虑 突然就被赋能了
然鹅 当我悠闲的走到教室 物理老师已经在门口守候
我向物理老师宣誓主权 表示这是我的课
他坚持请我去休息[笑cry][笑cry]
里边的学生看着两个老师僵持不下 说老师我们需要心理辅导
最后他搬出了班主任
Ops!我怎么就屈服在班主任的淫威之下了
……
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