【市政府新闻办就我市区域精神文明建设水平评价指数测评工作相关情况进行信息发布】11月6日下午，运城市政府新闻办举行新闻发布会。运城市委宣传部副部长、一级调研员严伟杰 ；运城市创建全国文明城市工作领导组办公室副主任潘广民 ；运城市文明城市建设指导中心负责人苏琳就运城市文明城市建设指导中心将开展运城市区域精神文明建设水平评价指数测评工作相关情况进行信息发布，回应群众及媒体关切。

2019年初，我市提出了建立运城市区域精神文明建设水平评价指数，来全面推进全市的精神文明建设工作。这项工作是一项开创性的工作，在全国没有先例可循。这个设想提出来后，受到了中央文明办、省委宣传部、省文明办的高度关注，省委宣传部领导指示：指标体系要扎实可行，先在运城做试点，成熟以后向全省推广。

为了能够把这套评价指数搞得既能展示精神文明建设成果，又能对各县（市、区）进行考核评价，既有科学的数据分析，又能生动形象的反映人民群众的幸福水平。我市专门邀请中国伦理学会的一流专家和学者来操刀设计，量身打造。2019年4月至9月，中国伦理学会召集了10余位精神文明建设方面的理论专家、文明城市指标设计专家以及大数据技术专家，耗时五个多月，在各个县（市、区）进行了深入调研、广泛征求了社会各界的意见建议，7月份，中国伦理学会、运城市委宣传部共同在北京召开了运城市精神文明指数体系专家论证会，经过集中讨论、反复修改、几易其稿，2019年10月，正式出台了运城市区域精神文明建设水平评价指数。

运城市区域精神文明建设水平评价指数是新时代深化群众性精神文明创建活动的大胆尝试；是推进精神文明建设长效化、常态化、项目化的探索创新；是补强文明创建短板、推进全域文明的迫切需要。它立足运城市深厚的优秀传统文化资源，总结提炼我市创建全国文明城市以来形成的各项典型经验，借助信息技术建立各县（市、区）精神文明发展要素模型，测量、跟踪、评估和提升精神文明建设水平，据此进行评价、排名和发布，以设立和发布运城市区域精神文明建设水平文明指数为杠杆，全面探索全域精神文明建设激励机制，推动运城市建立文明创建常态长效机制，推动实现全市“两个文明”比翼双飞新局面，向新时代精神文明建设事业交一份“运城答卷”。

答记者问环节

一、问：运城市区域精神文明建设水平评价指数包含哪些内容？

答：评价指数指标内容丰富，涵盖领域广，包括了公民道德、法治精神、意识形态、民风民俗、家风家训等方方面面。指数体系包括了城市精神、生态文明、服务文明、市场文明、家庭文明、时代新风尚、文明网络、文明诚信、常态化水平、附加项、专家综合评价等11个“一级指标”，细分成26个“二级指标”和84个“三级指标”。

评价对象涵盖运城市十三个县（市、区），包括盐湖区、永济市、河津市、临猗县、万荣县、闻喜县、稷山县、新绛县、绛县、垣曲县、夏县、平陆县、芮城县。评价范围涵盖十三个县（市、区）以及所辖的乡镇（街道办事处）和行政村（社区居委会）。

评价方式由部门考核、专家评判和第三方问卷、实地测评组成。上述三种考核评价方式相对应的分值为70%：18%:12%，三者有机结合，确保了测评考核的严肃严密，公平公正。

二、问：运城市区域精神文明建设水平评价指数相比较中央、省文明办出台的全国、全省文明城市测评体系有何区别？

答：1.“国标”与“地标”的区分。文明城市创建工作以全国、山西省《文明城市测评体系》为基础全面测评运城市文明水平，以全国通用测评体系进行对标，以城区测评为重心，属于“国家标准”范畴；运城市区域精神文明建设水平评价指数指标体系侧重于对运城市十三个县（市、区）地方的精神文明建设水平进行评价，指标体系覆盖城镇和农村，同时更注重地方文化内涵融入精神文明建设，更强调与各县（市、区）实际情况的结合，范围更广、更接地气，属于“地方标准”范畴。《运城市区域精神文明建设水平评价指数》是运城市文明城市创建工作的必要补充、创新延展和长效机制，两者并行不悖、互相促进。

2.综合与系统的区分。运城市区域精神文明建设水平评价指数的设计和制定，以文明城市创建为出发点和落脚点，但涵盖的范围更广、指标内容更加丰富。创城工作重点对标的，指标体系不再重复；创城工作积累的经验，指标体系加以发扬；创城工作未涉及且重要的，指标体系尽量补充；创城工作形成的好风气，指标体系持之以恒。可以说，文明城市测评体系是“条”，从中央到省到市，上下一以贯之，更多关注的是建成区领域；区域精神文明建设水平评价指数是“块”，做到了“四个结合”：结合十九大关于精神文明建设的总体目标和要求，结合运城市文明城市创建的行动方案，结合运城市各县（市、区）区域特色文化内涵，结合国际前沿的评价方法和测评技术。

3.测评方式也有所区别。文明城市测评体系是创评结合、以创建为主；区域精神文明建设水平评价指数是以评促创、以评估为主。区域精神文明建设水平评价指数相关指标尽量简化，不给现有文明城市创建工作增加负担，比如生态文明评价，只涉及污染防治、生态建设两个一级指标，相比文明城市测评体系中的内容还是简化了，总体是让“让数据说话”、“让结果说话”。评价指数测评充分运用大数据建设，40%的测评数据来自信息平台，其余的数据以图文材料提供，降低了人为因素的影响。评价及赋分兼顾“合理”与“合情”，一些无法量化的指标内容，由专业评委主观予以赋分，比例约占总分20%，这也是根据各县（市、区）各不相同的实际情况决定的。

那些说iPhone 12续航不行、发热严重的，赶紧升级iOS14.2，理论上讲，14.2才是iOS14的正式版，这个版本强烈建议12用户更新，因为它修复了a14的gpu驱动问题。

跑过安兔兔就知道，14.1的gpu测试有一部分是测不出分数来的，所以也导致了安兔兔跑分偏低，这个情况在玩游戏的时候在一些特定场景会出现断崖式的帧数下降，但此时的机身温度并不高，而帧数在后面两分钟会逐步回升。

这个问题升级到14.2就得以解决，现在跑分分数也正常，a14的正常分数大概在62-65w分左右。还有一个问题，不知道是不是心理作用，感觉续航也变好了，这个版本更新还是挺大的。
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#金乡邻 小喇叭# 光影里的亲子课
（金乡邻通讯员 胡舒婷）俗话说“家长是孩子最好的老师”，为切实提高社区家长的科学育儿水平，枫情水岸社区党支部、关工委开设了户外家长能力提升课程，旨在通过亲子互动和开设家长课堂的方式， 为孩子的健康发展构建和睦的家庭关系和良好的成长环境。
秋日晴方好，11月1日一大早，20组亲子家庭在社区门口集结完毕，统一搭乘大巴前往目的地甪直古镇。在游览了古色古香的小镇风光，品赏了香气四溢的手工酱后，大家聚集到“光影墅”前，正式开启今天的课程。大家兵分两路，杨老师带领小朋友们体验神奇的扎染，李老师则给“家长团”分享绘本《亲子阅读的好处》。
来到扎染的地方，杨老师首先向小朋友们介绍了扎染工艺的文化和基本知识，然后给小朋友们分发了手帕和工具。小朋友们按照老师教的方法，根据自己的想法和喜好把手帕用皮筋扎起来，然后用五颜六色的染料给手帕染色，最后挂在竹竿上晾干。不一会儿的功夫，大家都陆续完成了自己的作品，看着手帕随风飘荡，真的开心极了！回到“家长团”这边，家长们在海报上写下了亲子阅读的挑战和收获，并现场玩起了角色扮演——家长变孩子，感受来自父母的“爱的压力”。李老师说：“想借助这个小游戏让家长体会孩子的感受，只有具有同理心，站在孩子的角度想问题，才能做到科学育儿。”
本次活动，不仅改善了亲子关系、也让家长具有了同理心。开在光影里的亲子课为构建良好的社区家庭环境添砖加瓦，枫情水岸关工委也期待实践和理论并重的活动能在未来开出更美的花。