诶嘿！闪现成都～～好开心好开心和朋友一起吃吃喝喝玩玩真的好开心！ 傍晚落地，凌晨带着饥肠辘辘的肚子与朋友们直奔火锅然后满载而归，哈哈哈好喜欢成都呀[太开心]，在店员阿姨的热心指导下第一次尝试了油碟，真的好好次！ 回酒店的路上还与司机师傅热情聊天，哈哈他操着浓重地道的四川口音，我艰难的仔细辨听仿佛坐在了六级听力的考场上，但这并不影响我们聊的火热哈哈哈哈 ，这大概就是社牛的快乐叭，从地道小吃讲到地域气候再到成都的生活方式，靠着一双残耳加强烈掩饰的东北口音，我们很快熟络的好像朋友[爱你]
虽然只落地了几小时，但并不影响我喜欢这座城市，大家好友善，好热情，好想回到了家那种感觉倍感亲切，这大概就是雷子所描绘的 成都吧 https://t.cn/RBSR99B

小豆又要开始上芭蕾课了，她再三再四要求的：“妈妈，怎么还不给我报名舞蹈课？”我对她的热情感到费解。之前，为了放电，她上过体操和舞蹈课。体操课她还挺跟得上--也没几个动作，在家跟头翻的也挺勤，但是体操课结课后她从来没提过上体操课的事。芭蕾课呢，她的表现就以我这年龄孩子纯属瞎胡闹/放电/花钱买会集体生活的心态都觉得爆炸。每次上课，她都表现得兴奋地失控，不听老师指挥。有时她忙于按自己的节奏摆动自己的身体，老师说什么也听不清，动作没学会。有时她指定动作不做，满教室乱窜，时不时倒挂在杠上欣赏自己的倩影。

这次去试课，她又是这样的。我的天啊，教室里十几个三四岁的孩子，都能安稳跟老师做动作，小豆活脱一个疯狂闪动的outlier！老师说：“现在小朋友们，找到一个朋友，两两牵起手。”别的小朋友迅速组起对，有三四个小朋友落单，还在继续搜寻。可能因为小豆是新来的，助教老师怕她组不上队，主动去牵她的手。娃看到动作彷佛听到了发令枪，在教室里跑圈，她在前面跑，助教后面追，那真是费玉清“你追我，如果你追到我，我才让你牵手手”既视感。老师最后也没追上她，反倒别的孩子也跟着跑了起来，害群之马显然的。我估计上完这节课，助教老师的运动量得比平时大四五倍。

像我这样的成长经历的人，很难避免完美主义的影响。芭蕾课程讲究整齐和优雅，但小豆作为典型的后进生，总是跟不上节奏，强行展现自己的存在感，这种行为真是在我的焦虑感上蹦迪。我对自己要求是严苛的，这不知不觉成为我判断一切的滤镜。如果事情很脱线，我感到强烈的认知不和谐。以前我也团购过舞蹈课，并且默认自己的协调性是全班最差的，但是当老师善意的纠正我的时候，我还是觉得强烈的痛苦和自尊受挫。我也替她在意别人的想法，害怕被否定。我也很好奇，她已经上了一二十次芭蕾课了，大部分时候都跟不上，以她平时的敏感，怎么也没有觉得挫折？老师不喜欢她怎么办？

结果，下课了去跟老师说话，想试探一下这孩子是不是收不得。老师说：“娃很有芭蕾元气，期待你们来上课。”果然是非选拔性报名，没有压力。那还是去上吧。课后，我跟小豆谈了谈，感觉上课没让她有挫折感，我的谈话让她有了。人本主义学家罗杰斯说过：“不能满足父母期望的儿童会体验到慢性的无助感，这种无助感会导致他们对强加于自身的高标准感到无能为力。所谓有条件的自我价值感，即只有满足父母的要求，达到所要求的高标准，才可以证明自己的价值，才可以让人喜欢，否则就意味着一无是处。”

我鼓吹“不焦虑的育儿”，但是我跟绝大多数现代社会的父母一样，属于直升机式的教养方式（盘旋在孩子上空，关注孩子的一举一动）。以后也必有很多虽然我并无力帮忙，但是总是忍不住着急的情况。这时候，我还是尽可能克制自己，不要去添乱，不要评价，就当钱顺着下水道冲走了换个孩子开心。在《写给父母的未来之书：抓住0—7岁关键期培养一生的优势》中，有一组数据：“获得诺贝尔奖的科学家里，爱好音乐者所占比例比一般科学家群体高好几倍，爱好绘画者所占比例比一般科学家群体高十几倍，爱好舞蹈者所占比例比一般科学家群体高二十几倍。”说的是爱好，并不是擅长，瞎蹦哒吧。实在行为异常到老师忍不了的时候会找家长谈话的，到时再说。

本人在2月18号晚上11点到龙华区海垦路63—5号靓机二手机专卖店花费290元维修手机，手机屏幕前屏并未维修好，于今日20号晚上11点再次到达此手机店要求重新修复，但是此男性店员服务态度极其恶劣，说下班了不维修，首先，当时有其他顾客走进手机店要修手机他却热情接待，其次上一次本人也是这个点到此手机店他也修手机操作了，所以我认为此手机店是个欺诈消费者的黑店！当我提出要投诉举报这家店将其挂至网络平台上时，他却出言恐吓，严重威胁本人人身安全问题！而且说话言辞粗鄙不堪，甚至说本人要是敢投诉，就不处理此手机问题，这种严重漠视消费者权益保护法，严重侵犯消费者权益的行为，必须受到严格惩罚！从此至终本人都是正常语气沟通并未有任何不妥的地方，所以强烈投诉举报此手机黑店！大家不要到这个手机店维修手机！！！https://t.cn/A6C45ro4 https://t.cn/A6C45ro4