#父权制与资本主义#
紧接着我看到了该书序言中的一个事实,也许和该书写作年代有关。该书指出,市场化选项解决再生产劳动分配问题,是人们可以购买廉价的家务劳动服务商品,但事实上欧美各国的人力成本极高,想要获取廉价家务劳动几乎是不可能的。此外,中国也不是计划经济体制,而是社会主义市场经济。在不少大城市,如北京、上海,家务、育儿问题早已是男女共担,因为高昂的生活成本已经不允许仅单方负责家务和育儿了。
越读越离谱了,我国女性劳动参与率下降是由于疫情和世界性的经济下行,我国独立自主的女性从来没说过要主动放弃职场成为全职主妇。从表述中看,文章写于2019年,希望朋友们稍微甄别。
#中国女性劳动参与率世界第一#
紧接着我看到了该书序言中的一个事实,也许和该书写作年代有关。该书指出,市场化选项解决再生产劳动分配问题,是人们可以购买廉价的家务劳动服务商品,但事实上欧美各国的人力成本极高,想要获取廉价家务劳动几乎是不可能的。此外,中国也不是计划经济体制,而是社会主义市场经济。在不少大城市,如北京、上海,家务、育儿问题早已是男女共担,因为高昂的生活成本已经不允许仅单方负责家务和育儿了。
越读越离谱了,我国女性劳动参与率下降是由于疫情和世界性的经济下行,我国独立自主的女性从来没说过要主动放弃职场成为全职主妇。从表述中看,文章写于2019年,希望朋友们稍微甄别。
#中国女性劳动参与率世界第一#
【何捷:用乘法思维让阅读更好地服务写作】#两会谈教育# 2023全国两会期间,家长、教师关心的话题,也是代表委员们关心的教育议题,中国教育报围绕这些热点话题邀请名师作答,为您解惑支招。
有父母提出:孩子读了很多书,但是写作水平依然没有明显提高,怎么办?
这个问题同样也困扰着不少老师。怎样提高孩子的写作能力?闽江师范高等专科学校教师何捷分享了自己的见解。
首先,阅读绝对不是为了写作。何捷表示,家长千万不要以为孩子读了很多书,就一定能够把作文写好。尽管阅读可以促进写作是不争的事实,但是也并非存在这样的一定关联。反而当一个人一门心思只管读书,越读越多、越读越细的时候,写作自然而然就会得到提升。即不为提升而阅读,阅读就可以实现提升。
其次,要改变读书的方法。用乘法思维能够让阅读增效,更好地服务写作。比如,引导孩子在读书的时候思考别人的作品好在哪里?这么好的表达效果是怎么写出来的?这样的思考能够让收获更加丰富。
最后,可以刻意选书。如果是为了提升写作,何捷建议家长们给孩子选择一些与写作相关的童话书籍或者漫画书籍,以此来吸引小朋友对写作的注意力,激发小朋友对写作的兴趣,让阅读更好更直接地服务写作。
何捷强调,阅读这类书籍只是为了应急之需,从长远角度来说,多阅读一定会促进写作。(中国教育报记者 贾文艺)
有父母提出:孩子读了很多书,但是写作水平依然没有明显提高,怎么办?
这个问题同样也困扰着不少老师。怎样提高孩子的写作能力?闽江师范高等专科学校教师何捷分享了自己的见解。
首先,阅读绝对不是为了写作。何捷表示,家长千万不要以为孩子读了很多书,就一定能够把作文写好。尽管阅读可以促进写作是不争的事实,但是也并非存在这样的一定关联。反而当一个人一门心思只管读书,越读越多、越读越细的时候,写作自然而然就会得到提升。即不为提升而阅读,阅读就可以实现提升。
其次,要改变读书的方法。用乘法思维能够让阅读增效,更好地服务写作。比如,引导孩子在读书的时候思考别人的作品好在哪里?这么好的表达效果是怎么写出来的?这样的思考能够让收获更加丰富。
最后,可以刻意选书。如果是为了提升写作,何捷建议家长们给孩子选择一些与写作相关的童话书籍或者漫画书籍,以此来吸引小朋友对写作的注意力,激发小朋友对写作的兴趣,让阅读更好更直接地服务写作。
何捷强调,阅读这类书籍只是为了应急之需,从长远角度来说,多阅读一定会促进写作。(中国教育报记者 贾文艺)
【何捷:用乘法思维让阅读更好地服务写作】#两会谈教育# 2023全国两会期间,家长、教师关心的话题,也是代表委员们关心的教育议题,中国教育报围绕这些热点话题邀请名师作答,为您解惑支招。
有父母提出:孩子读了很多书,但是写作水平依然没有明显提高,怎么办?
这个问题同样也困扰着不少老师。怎样提高孩子的写作能力?闽江师范高等专科学校教师何捷分享了自己的见解。
首先,阅读绝对不是为了写作。何捷表示,家长千万不要以为孩子读了很多书,就一定能够把作文写好。尽管阅读可以促进写作是不争的事实,但是也并非存在这样的一定关联。反而当一个人一门心思只管读书,越读越多、越读越细的时候,写作自然而然就会得到提升。即不为提升而阅读,阅读就可以实现提升。
其次,要改变读书的方法。用乘法思维能够让阅读增效,更好地服务写作。比如,引导孩子在读书的时候思考别人的作品好在哪里?这么好的表达效果是怎么写出来的?这样的思考能够让收获更加丰富。
最后,可以刻意选书。如果是为了提升写作,何捷建议家长们给孩子选择一些与写作相关的童话书籍或者漫画书籍,以此来吸引小朋友对写作的注意力,激发小朋友对写作的兴趣,让阅读更好更直接地服务写作。
何捷强调,阅读这类书籍只是为了应急之需,从长远角度来说,多阅读一定会促进写作。(中国教育报记者 贾文艺)
有父母提出:孩子读了很多书,但是写作水平依然没有明显提高,怎么办?
这个问题同样也困扰着不少老师。怎样提高孩子的写作能力?闽江师范高等专科学校教师何捷分享了自己的见解。
首先,阅读绝对不是为了写作。何捷表示,家长千万不要以为孩子读了很多书,就一定能够把作文写好。尽管阅读可以促进写作是不争的事实,但是也并非存在这样的一定关联。反而当一个人一门心思只管读书,越读越多、越读越细的时候,写作自然而然就会得到提升。即不为提升而阅读,阅读就可以实现提升。
其次,要改变读书的方法。用乘法思维能够让阅读增效,更好地服务写作。比如,引导孩子在读书的时候思考别人的作品好在哪里?这么好的表达效果是怎么写出来的?这样的思考能够让收获更加丰富。
最后,可以刻意选书。如果是为了提升写作,何捷建议家长们给孩子选择一些与写作相关的童话书籍或者漫画书籍,以此来吸引小朋友对写作的注意力,激发小朋友对写作的兴趣,让阅读更好更直接地服务写作。
何捷强调,阅读这类书籍只是为了应急之需,从长远角度来说,多阅读一定会促进写作。(中国教育报记者 贾文艺)
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