#小刘日常be like#
plog回来了!
昨天补手帐的时候在想,每一天有清晰留痕的时候是快乐的
今天到单位学生给我送了花,中午拿着回家的时候看到电梯里有个幼儿园的女孩子一直在盯着看,于是拿了一支送给她~
“祝我们都节日快乐呀!”
上班给舞蹈生妹妹们科普了很多杰出女性的作文素材,她们听的都超级认真!
讲张桂梅老师的时候有个孩子还把“我生来就是高山”那句抄下来贴在桌子上
希望有在那个瞬间鼓励到她一点
她们真的好辛苦,每天桌子上都是药膏和气雾剂,腿上胳膊上全是淤青
希望女孩子们在哪里都能发光
买了很多闲书,是会被老师批评不务正业的水平,不过把自己安放在这些花里胡哨五颜六色的世界里是会让人会心一笑的
看多抓鱼的安利买了《游隼》
第一章就成功让我爱上它[羞嗒嗒]
跑到天真蓝拍了照片!
虽然但是还是好看的!
小刘:连锁摄影店爱好者【bushi
拍完照片在星巴克摸鱼吃小蛋糕
邻座两个漂亮女孩子聊天,听了一耳朵发现是挺走心私人的倾诉,于是戴上耳机听音乐,中间其中一个女孩子捂着脸呜呜哭起来
觉得不太好留在这里起身准备走,听到她对同伴特别坚定地讲:“就算这样,我还是想要创造一些什么”
真的好想好想给她加油!
朋友圈上次一起做医美的小姐姐是个又美又飒的律师,单方面宣布她是本次节日朋友圈最佳[ok][ok]【我点赞了!希望用不到哈哈哈
被学生放鸽子但是遇到滴滴师傅今天过生日
给大哥说生日快乐他哈哈大笑谢谢我
果然寿星开车在晚高峰都又稳又快不愧两万单!
始终还是要好好生活呀!
plog回来了!
昨天补手帐的时候在想,每一天有清晰留痕的时候是快乐的
今天到单位学生给我送了花,中午拿着回家的时候看到电梯里有个幼儿园的女孩子一直在盯着看,于是拿了一支送给她~
“祝我们都节日快乐呀!”
上班给舞蹈生妹妹们科普了很多杰出女性的作文素材,她们听的都超级认真!
讲张桂梅老师的时候有个孩子还把“我生来就是高山”那句抄下来贴在桌子上
希望有在那个瞬间鼓励到她一点
她们真的好辛苦,每天桌子上都是药膏和气雾剂,腿上胳膊上全是淤青
希望女孩子们在哪里都能发光
买了很多闲书,是会被老师批评不务正业的水平,不过把自己安放在这些花里胡哨五颜六色的世界里是会让人会心一笑的
看多抓鱼的安利买了《游隼》
第一章就成功让我爱上它[羞嗒嗒]
跑到天真蓝拍了照片!
虽然但是还是好看的!
小刘:连锁摄影店爱好者【bushi
拍完照片在星巴克摸鱼吃小蛋糕
邻座两个漂亮女孩子聊天,听了一耳朵发现是挺走心私人的倾诉,于是戴上耳机听音乐,中间其中一个女孩子捂着脸呜呜哭起来
觉得不太好留在这里起身准备走,听到她对同伴特别坚定地讲:“就算这样,我还是想要创造一些什么”
真的好想好想给她加油!
朋友圈上次一起做医美的小姐姐是个又美又飒的律师,单方面宣布她是本次节日朋友圈最佳[ok][ok]【我点赞了!希望用不到哈哈哈
被学生放鸽子但是遇到滴滴师傅今天过生日
给大哥说生日快乐他哈哈大笑谢谢我
果然寿星开车在晚高峰都又稳又快不愧两万单!
始终还是要好好生活呀!
1,上周末很崩溃,没收拾的房间+不舒服的生理期+共计8个小时的会议+没睡好的夜晚……
2,看别人的速写和笔记,忽然觉得无序和随意也好美~大概是因为表达本身便因为真实而具有独特的魅力。
3,找回了拼图,改造了滑板,也重启了手帐记录……另外,八月以来做了很多的,玫瑰酱和椰蓉已经消耗了大半。
4,有天不小心把咖啡打翻撒到了加厚的桌布上,现在坐下总能隐隐闻到一股咖啡香。
5,改作业的时候学生告诉我外面有很好看的云~嘻嘻,他们不知道,他们早读的时候,我也在教室的角落捕捉到好多好多阳光。
6,一直想要拍一张大白们的照片的,但是一直没来得及记录。直到解封,在工作群里看到了同事上传的照片,真勇敢呀~Baymax
7,发给学生的书写本,告诉他们空白部分可以自由发挥,真的看到了好多有趣的表达。果然,年轻的灵魂真让人惊喜~
2,看别人的速写和笔记,忽然觉得无序和随意也好美~大概是因为表达本身便因为真实而具有独特的魅力。
3,找回了拼图,改造了滑板,也重启了手帐记录……另外,八月以来做了很多的,玫瑰酱和椰蓉已经消耗了大半。
4,有天不小心把咖啡打翻撒到了加厚的桌布上,现在坐下总能隐隐闻到一股咖啡香。
5,改作业的时候学生告诉我外面有很好看的云~嘻嘻,他们不知道,他们早读的时候,我也在教室的角落捕捉到好多好多阳光。
6,一直想要拍一张大白们的照片的,但是一直没来得及记录。直到解封,在工作群里看到了同事上传的照片,真勇敢呀~Baymax
7,发给学生的书写本,告诉他们空白部分可以自由发挥,真的看到了好多有趣的表达。果然,年轻的灵魂真让人惊喜~
本周二下午,四年级组全体老师聆听了马亭老师执教的综合实践活动课《雪山下的美丽城市—手帐游成都研学活动》。本堂课以学生小组研学成果展示为主要环节,运用图片、视频、表演等多种形式向大家介绍成都之美,令人神往。课后,教研员龚萍老师对“跨学科任务群”的新形式表示赞同,同时对跨学科任务群的落实进行了细致指导,让老师们在以后的教学中有思路、有抓手。
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