金秀风水：如何成长为一个高情商的人？
1.永远别说反问句。
比如你打印文件，领导跟你说"你怎么只打印一份啊？"
领导要是换个说法，说这个文件需要打印两份。你觉得哪种说法更容易接受呢？
再比如说，你着急出门，突然钥匙找不着了。你对象跟你说"是不是又把钥匙落洗手间了？"她要是换个说法"你去看下洗手间。"
明显后者听起来舒服多了。心理学里面讲反问句，天生带有攻击属性，以及一种蔑视的味道。
所以，沟通中，要谨慎使用反问句。
2.沟通的时候，对方想要什么，就及时给他什么。
经常喜欢炫耀的人，想要的是赞美，就多吹捧多恭维。
优柔寡断的人想要勇气，就多肯定多鼓励。
逻辑不清的人想要条理，就多给他总结和归纳。
性子急的人想要效率，就简洁明了，直奔主题，节省他的时间。
3.亲戚朋友托你办事，怕办不好伤感情，又不好意思拒绝，怎么办？
表态+共谋+制约
第一步:表态
好的，你放心，这么铁的关系，这事我一定尽全力。
第二步:共谋
这事确实非常重要，我觉得呀，要多找几个人问问，咱们分头使力，确保这个事彻底落实。
第三步:制约
千万不用跟我客气，咱们这么好的关系，帮忙是我分内之事。但是哈，万一要是没办成，您可千万别怪我就行。
这么说，既给足了对方面子，也给自己留了台阶。即使没办成，对方也不好意思怪罪你。
4.怎么说话才显得你既幽默又让人喜欢呢？
1+1法则
就是夸一句再补一句的。
比如，别人帮你忙的时候。可以说，你长得这么好看也就算了，做事咋还这么招人喜欢呢，难怪你人缘这么好。
给别人提意见的时候，也要用到1+1法则。
先给肯定再给建议，不要直接给建议。比如，同事在开会的时候，想提点建议可以这么说。
刚刚某某讲的前面三点，我实在太认可了。第四点呢，我个人有一点点的补充要讲一下。当然某某这个人比较大度，我才敢提点建议，要是别人啊，我提都不敢提了。
这时，你是某某你会怎么想？心里早乐开花了。这时候你再提的建议，他很容易就能接受。
说话做事永远要记住，先顺应对方的人性，满足对方的人性，对方才能满足你的人性，才能混的如鱼得水。
---金秀风水
1.永远别说反问句。
比如你打印文件，领导跟你说"你怎么只打印一份啊？"
领导要是换个说法，说这个文件需要打印两份。你觉得哪种说法更容易接受呢？
再比如说，你着急出门，突然钥匙找不着了。你对象跟你说"是不是又把钥匙落洗手间了？"她要是换个说法"你去看下洗手间。"
明显后者听起来舒服多了。心理学里面讲反问句，天生带有攻击属性，以及一种蔑视的味道。
所以，沟通中，要谨慎使用反问句。
2.沟通的时候，对方想要什么，就及时给他什么。
经常喜欢炫耀的人，想要的是赞美，就多吹捧多恭维。
优柔寡断的人想要勇气，就多肯定多鼓励。
逻辑不清的人想要条理，就多给他总结和归纳。
性子急的人想要效率，就简洁明了，直奔主题，节省他的时间。
3.亲戚朋友托你办事，怕办不好伤感情，又不好意思拒绝，怎么办？
表态+共谋+制约
第一步:表态
好的，你放心，这么铁的关系，这事我一定尽全力。
第二步:共谋
这事确实非常重要，我觉得呀，要多找几个人问问，咱们分头使力，确保这个事彻底落实。
第三步:制约
千万不用跟我客气，咱们这么好的关系，帮忙是我分内之事。但是哈，万一要是没办成，您可千万别怪我就行。
这么说，既给足了对方面子，也给自己留了台阶。即使没办成，对方也不好意思怪罪你。
4.怎么说话才显得你既幽默又让人喜欢呢？
1+1法则
就是夸一句再补一句的。
比如，别人帮你忙的时候。可以说，你长得这么好看也就算了，做事咋还这么招人喜欢呢，难怪你人缘这么好。
给别人提意见的时候，也要用到1+1法则。
先给肯定再给建议，不要直接给建议。比如，同事在开会的时候，想提点建议可以这么说。
刚刚某某讲的前面三点，我实在太认可了。第四点呢，我个人有一点点的补充要讲一下。当然某某这个人比较大度，我才敢提点建议，要是别人啊，我提都不敢提了。
这时，你是某某你会怎么想？心里早乐开花了。这时候你再提的建议，他很容易就能接受。
说话做事永远要记住，先顺应对方的人性，满足对方的人性，对方才能满足你的人性，才能混的如鱼得水。
---金秀风水
近期或者说近些年来身边发生的很多事让我总是有很多感触，与其说感触也不如说就是心里堵挺想表达出来，这可能也就是文字的力量，以前上学时遇到挫折时总是很喜欢写各种日记，写完了总觉得是和别人诉说了，心里忽然就明朗了，舒坦了，然后继续努力奋斗……
想说一说与人为善这件事，因为很多人都会对我说“怎么好像在你的世界里都是好人，没有坏人；你怎么那么乐观；你怎么那么容易相信别人……甚至我亲妈都会对我说“就你觉得谁都可怜，帮这个帮那个，怎么没人帮你呢……”这些看似不经意的话，但是也的确是我内心的写照，无论亲人朋友经历苦难，总觉得自己能力不够，帮不到（可能人家也不用你帮[允悲]）总想感同身受，尽自己最大的善意去关心，可能外人是感受不到的，所以很多时候其实事后想想干嘛那么为难自己，为什么不能为自己想一想，但是遇到了事情好像又站不住了[允悲]因为一路走来都是靠自己的努力，有时候看到别人在经历的都会心酸，觉得生活真的不容易，能帮就帮一下吧，所以无论别人说什么，我觉得挺好的，遵从本心，接受结果。
人生活在这个社会上不可能独立的存在，必然要联系着各种关系亲人关系，朋友关系，恋人关系，同事关系……在这些关系中必然会有很多你意想不到的发生，亲人成仇，朋友反目……但真的和很多人相比我身边的经历的事情真的没有那么复杂，更现实的说可能就是没有利益冲突，但是无论如何我都坚信人要坚守住自己的内心，无论别人怎样，你都要问心无愧，作为一个最基本的底线，你不能忘记那些你在困境中帮助过你的人，甚至在挫折中哪怕别人给过你的关心，即便你不能滴水之恩，涌泉相报，但是最起码不能反目为仇，那些可能曾经是别人微不足道的善意，不能照亮你的世界，但是至少曾经是一束光照进来，你不能让它变灿烂，但至少不能让它变黑暗！我老爸经常对我说的一句话是做人不能忘本，是的，我绝对不会忘，也不能忘，虽然这个世界在变，但是最朴素的东西不能变，与人为善，待人宽厚……
所以我会一直感恩，感恩这个世界，无论苦难和喜乐，那些你曾经做过的决定，那些别人曾经帮助过你的事，那些你曾经被人欺骗的事，因为正是这些过滤掉了留在身边的人，那些真正的关系不需要去用心算计，不需要尔虞我诈，你对我一分好，我必尽自己能力还三分，只需要你好，我便会为你祝福祈祷，愿福报一直伴随着你……
回想过往的经历，可能我的性格就是那种不太会去反抗，总是为别人着想，所以导致做了很多错误的决定，但是人生没有回头路，错了就是错了，勇敢承担结果就好了，这何尝又不是人生的经历。但我也很庆幸，我也遇到了太多给与帮助的人，遇到了很多一生可以珍惜的朋友，我很感恩。但人也总要成长，我依然相信这个世界的美好，你只要走自己的路，保持住本心，向着目标努力，那些走错的路又算的了什么，前方依然坦途，放马驰骋！#好人坏人##努力奋斗##一路走来#
想说一说与人为善这件事，因为很多人都会对我说“怎么好像在你的世界里都是好人，没有坏人；你怎么那么乐观；你怎么那么容易相信别人……甚至我亲妈都会对我说“就你觉得谁都可怜，帮这个帮那个，怎么没人帮你呢……”这些看似不经意的话，但是也的确是我内心的写照，无论亲人朋友经历苦难，总觉得自己能力不够，帮不到（可能人家也不用你帮[允悲]）总想感同身受，尽自己最大的善意去关心，可能外人是感受不到的，所以很多时候其实事后想想干嘛那么为难自己，为什么不能为自己想一想，但是遇到了事情好像又站不住了[允悲]因为一路走来都是靠自己的努力，有时候看到别人在经历的都会心酸，觉得生活真的不容易，能帮就帮一下吧，所以无论别人说什么，我觉得挺好的，遵从本心，接受结果。
人生活在这个社会上不可能独立的存在，必然要联系着各种关系亲人关系，朋友关系，恋人关系，同事关系……在这些关系中必然会有很多你意想不到的发生，亲人成仇，朋友反目……但真的和很多人相比我身边的经历的事情真的没有那么复杂，更现实的说可能就是没有利益冲突，但是无论如何我都坚信人要坚守住自己的内心，无论别人怎样，你都要问心无愧，作为一个最基本的底线，你不能忘记那些你在困境中帮助过你的人，甚至在挫折中哪怕别人给过你的关心，即便你不能滴水之恩，涌泉相报，但是最起码不能反目为仇，那些可能曾经是别人微不足道的善意，不能照亮你的世界，但是至少曾经是一束光照进来，你不能让它变灿烂，但至少不能让它变黑暗！我老爸经常对我说的一句话是做人不能忘本，是的，我绝对不会忘，也不能忘，虽然这个世界在变，但是最朴素的东西不能变，与人为善，待人宽厚……
所以我会一直感恩，感恩这个世界，无论苦难和喜乐，那些你曾经做过的决定，那些别人曾经帮助过你的事，那些你曾经被人欺骗的事，因为正是这些过滤掉了留在身边的人，那些真正的关系不需要去用心算计，不需要尔虞我诈，你对我一分好，我必尽自己能力还三分，只需要你好，我便会为你祝福祈祷，愿福报一直伴随着你……
回想过往的经历，可能我的性格就是那种不太会去反抗，总是为别人着想，所以导致做了很多错误的决定，但是人生没有回头路，错了就是错了，勇敢承担结果就好了，这何尝又不是人生的经历。但我也很庆幸，我也遇到了太多给与帮助的人，遇到了很多一生可以珍惜的朋友，我很感恩。但人也总要成长，我依然相信这个世界的美好，你只要走自己的路，保持住本心，向着目标努力，那些走错的路又算的了什么，前方依然坦途，放马驰骋！#好人坏人##努力奋斗##一路走来#
家园沟通小技巧，这几点千万别忽略
在托育园所运营过程中，我相信大家都会遇到一个难题，就是家长与老师之间沟通问题！家庭是托育园重要的合作伙伴，良好的家园沟通能力不仅是托育老师必备的专业素质，更是有效开展家园共育工作的重要保障，同时也能提升园所口碑。托育老师该如何与家长进行有效沟通，让“家园共育”不再徒有形式，实现家园共育真正的价值？今天引领右脑托育专家分享给大家几个家长与老师之间沟通小技巧！
一、家长要信任托育园所老师入园后迅速离开，把孩子交到老师手里后，家长要充分相信老师，与老师、孩子互道问候就可以安心上班啦，多一分钟在教室门口，就多一份对孩子的干扰，有大人在孩子反而不能专心参与班级活动。另外，一定要慎重找园领导，也许老师在面对父母如“我们家孩子怎么在玩球的时候磕到嘴唇”的问题时，不能给你一个满意的答复，请家长还是心平气和地跟老师沟通，不要去找园领导解决，如果老师的做法已经到家长不能接受的程度，再去找园领导沟通。二、老师要认真倾听家长需求老师在和家长的沟通过程中，要认真倾听家长的需求，老师的认真倾听会让家长感受到自己提供给老师的信息是有价值的，且受到老师重视的，可以大大的激发家长和老师的沟通欲望，增强双方信任感。每个家庭的教育理念不一样，因此对孩子的期待也会不一样。有的家长就想自己的孩子在园区不被其它孩子欺负，不受委屈就行；有的家长期待自己的孩子可以在动手能力上获得大的提升；有的期待孩子语言表达上有提升；有的希望孩子的各方面能力都获得提升。老师就要在与家长的沟通中，精准把握家长的关注点，针对每个家长最迫切的需求展开沟通，让家长了解到老师确实有在认真的关注孩子的成长。
三、家长要做到不打扰和尊重老师不在上班时间打扰，老师上班时间既是身心放松又是高度紧张的，也许只是一个电话，可是老师不一定有时间接听，他们要一边盯着孩子们如厕，一边要看着活动室的幼儿游戏，有时候连喝水都顾不上。家长也对所有的老师一视同仁，家长千万别给主班、助教、生活老师划分三九等，在教育孩子上，他们都从不同角度付出，家长对老师的态度变化会影响孩子对老师的态度。四、老师要学会营造良好沟通氛围沟通是“家园共育”里最重要的环节，营造良好的沟通氛围十分重要。老师的语言平实而中肯会让家长有亲切感，老师对孩子的赞美不但会增强孩子的自信心，对家长来说也是一种动力，会起到正向的激励作用。说到孩子的缺点时也不要过度渲染，引导家长不要着急，先接受孩子的缺点，再共同找出解决办法。有的老师害怕跟家长发生冲突，因此只跟家长说孩子的优点，严肃得像是在跟家长汇报工作一样，生怕家长挑刺；有的老师把姿态放得过高，在沟通中很强势，像是在教育家长，也会让家长产生不适感。这些都是不可取的。
老师应该把自己和家长放到同等位置，充分尊重家长的教育理念，尽量肯定家长在孩子的教育中所做的努力，体谅家长的难处，少一些抱怨和职责。五、家长一定要配合园所活动配合参加园所活动，家长平日里，配合参与园所的各种活动，比如六一儿童节、元旦节等，不仅能和老师有更多的沟通机会，了解孩子在园所的真实表现，还能在参与的过程中提高自身科学育儿的水平。有效沟通可以达到家园共育的目的，从而促进幼儿健康快乐成长！
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在托育园所运营过程中，我相信大家都会遇到一个难题，就是家长与老师之间沟通问题！家庭是托育园重要的合作伙伴，良好的家园沟通能力不仅是托育老师必备的专业素质，更是有效开展家园共育工作的重要保障，同时也能提升园所口碑。托育老师该如何与家长进行有效沟通，让“家园共育”不再徒有形式，实现家园共育真正的价值？今天引领右脑托育专家分享给大家几个家长与老师之间沟通小技巧！
一、家长要信任托育园所老师入园后迅速离开，把孩子交到老师手里后，家长要充分相信老师，与老师、孩子互道问候就可以安心上班啦，多一分钟在教室门口，就多一份对孩子的干扰，有大人在孩子反而不能专心参与班级活动。另外，一定要慎重找园领导，也许老师在面对父母如“我们家孩子怎么在玩球的时候磕到嘴唇”的问题时，不能给你一个满意的答复，请家长还是心平气和地跟老师沟通，不要去找园领导解决，如果老师的做法已经到家长不能接受的程度，再去找园领导沟通。二、老师要认真倾听家长需求老师在和家长的沟通过程中，要认真倾听家长的需求，老师的认真倾听会让家长感受到自己提供给老师的信息是有价值的，且受到老师重视的，可以大大的激发家长和老师的沟通欲望，增强双方信任感。每个家庭的教育理念不一样，因此对孩子的期待也会不一样。有的家长就想自己的孩子在园区不被其它孩子欺负，不受委屈就行；有的家长期待自己的孩子可以在动手能力上获得大的提升；有的期待孩子语言表达上有提升；有的希望孩子的各方面能力都获得提升。老师就要在与家长的沟通中，精准把握家长的关注点，针对每个家长最迫切的需求展开沟通，让家长了解到老师确实有在认真的关注孩子的成长。
三、家长要做到不打扰和尊重老师不在上班时间打扰，老师上班时间既是身心放松又是高度紧张的，也许只是一个电话，可是老师不一定有时间接听，他们要一边盯着孩子们如厕，一边要看着活动室的幼儿游戏，有时候连喝水都顾不上。家长也对所有的老师一视同仁，家长千万别给主班、助教、生活老师划分三九等，在教育孩子上，他们都从不同角度付出，家长对老师的态度变化会影响孩子对老师的态度。四、老师要学会营造良好沟通氛围沟通是“家园共育”里最重要的环节，营造良好的沟通氛围十分重要。老师的语言平实而中肯会让家长有亲切感，老师对孩子的赞美不但会增强孩子的自信心，对家长来说也是一种动力，会起到正向的激励作用。说到孩子的缺点时也不要过度渲染，引导家长不要着急，先接受孩子的缺点，再共同找出解决办法。有的老师害怕跟家长发生冲突，因此只跟家长说孩子的优点，严肃得像是在跟家长汇报工作一样，生怕家长挑刺；有的老师把姿态放得过高，在沟通中很强势，像是在教育家长，也会让家长产生不适感。这些都是不可取的。
老师应该把自己和家长放到同等位置，充分尊重家长的教育理念，尽量肯定家长在孩子的教育中所做的努力，体谅家长的难处，少一些抱怨和职责。五、家长一定要配合园所活动配合参加园所活动，家长平日里，配合参与园所的各种活动，比如六一儿童节、元旦节等，不仅能和老师有更多的沟通机会，了解孩子在园所的真实表现，还能在参与的过程中提高自身科学育儿的水平。有效沟通可以达到家园共育的目的，从而促进幼儿健康快乐成长！
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