【凝聚塑造良好教育生态共识】#两会谈教育# 为加快构建良好教育生态,办好人民满意的教育,全国政协委员张志勇近日呼吁,在全国开展“清理功利化、短视化教育行为,全面修复教育生态”专项治理行动,着重聚焦清理七种功利化、短视化教育行为,引发社会关注,广受好评。
“宣传、炒作、重奖高考升学率行为”“‘唯成绩’‘唯升学’的教育政绩观”“违规争抢中小学生源行为”“各种教育抢跑、提前结束课程备考行为”“不严格执行国家课程方案的行为”……应该说,张志勇委员提及的七种功利化、短视化教育行为,大家都不陌生。
以学生被剥夺正常睡眠为例,相关规定要求确保中小学生每天必要睡眠时间(小学生10小时、初中生9小时、高中生8小时)。但现实情况是,由于作业太多等因素,很多学生睡眠时间不足。此前,某地启用“九点熔断机制”,一时引发热议。从中可看出学生熬夜写作业已成常态,非治理不可。
无论是剥夺学生正常睡眠的行为,还是各种教育抢跑、提前结束课程备考行为等,归根结底都属于功利性教育行为,都背离了基本的教育教学规律,也背离了孩子的成长规律。这种行为贻害甚巨,看似聪明,实则短视。
需要追问的是,为何功利化、短视化教育行为总在一些地方存在?一些学校为何不顾国家禁令,陷入功利化教育泥淖不能自拔?说白了,是“利”字作祟。学校追求高升学率的前提是不能急功近利,更不能无所不用其极。而改变部分学校的功利性冲动,关键是建立行之有效的评价体系。值得一提的是,中共中央、国务院已印发《深化新时代教育评价改革总体方案》。该方案提出改进中小学校评价,如义务教育学校重点评价促进学生全面发展、保障学生平等权益、引领教师专业发展、提升教育教学水平、营造和谐育人环境、建设现代学校制度以及学业负担、社会满意度等情况;普通高中主要评价学生全面发展的培养情况等。
更让人眼前一亮的是,该方案强调坚决纠正片面追求升学率倾向。显然,如果各级党委和政府都能坚持正确的政绩观,不下达升学指标或单纯以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师,不将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩,不通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生,相关学校可能就不会那么功利,不再一切围绕升学率转。
克服教育的功利化、短视化问题,建立良好的教育生态,是“双减”政策的重要目标之一。全面修复教育生态,必须从消除功利教育入手,通过强有力的制度设计、更精准的监督机制,彻底铲除功利教育存在的土壤,从而更好保障中小学生权益,促进他们健康成长。
教育是国之大计、党之大计,要提高政治站位,从维护党和国家永续发展这个高度来解决功利教育顽症。应该说,随着各项制度持续发力,功利教育行为的空间越来越逼仄,这条路行不通也走不长,但要防止死灰复燃,尤其要盯住一些地方阳奉阴违等现象。全面清理教育功利化、短视化行为,并将其作为考核相关职能部门工作业绩的重要内容,才有事半功倍之效。(作者:王石川 系媒体评论员)
“宣传、炒作、重奖高考升学率行为”“‘唯成绩’‘唯升学’的教育政绩观”“违规争抢中小学生源行为”“各种教育抢跑、提前结束课程备考行为”“不严格执行国家课程方案的行为”……应该说,张志勇委员提及的七种功利化、短视化教育行为,大家都不陌生。
以学生被剥夺正常睡眠为例,相关规定要求确保中小学生每天必要睡眠时间(小学生10小时、初中生9小时、高中生8小时)。但现实情况是,由于作业太多等因素,很多学生睡眠时间不足。此前,某地启用“九点熔断机制”,一时引发热议。从中可看出学生熬夜写作业已成常态,非治理不可。
无论是剥夺学生正常睡眠的行为,还是各种教育抢跑、提前结束课程备考行为等,归根结底都属于功利性教育行为,都背离了基本的教育教学规律,也背离了孩子的成长规律。这种行为贻害甚巨,看似聪明,实则短视。
需要追问的是,为何功利化、短视化教育行为总在一些地方存在?一些学校为何不顾国家禁令,陷入功利化教育泥淖不能自拔?说白了,是“利”字作祟。学校追求高升学率的前提是不能急功近利,更不能无所不用其极。而改变部分学校的功利性冲动,关键是建立行之有效的评价体系。值得一提的是,中共中央、国务院已印发《深化新时代教育评价改革总体方案》。该方案提出改进中小学校评价,如义务教育学校重点评价促进学生全面发展、保障学生平等权益、引领教师专业发展、提升教育教学水平、营造和谐育人环境、建设现代学校制度以及学业负担、社会满意度等情况;普通高中主要评价学生全面发展的培养情况等。
更让人眼前一亮的是,该方案强调坚决纠正片面追求升学率倾向。显然,如果各级党委和政府都能坚持正确的政绩观,不下达升学指标或单纯以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师,不将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩,不通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生,相关学校可能就不会那么功利,不再一切围绕升学率转。
克服教育的功利化、短视化问题,建立良好的教育生态,是“双减”政策的重要目标之一。全面修复教育生态,必须从消除功利教育入手,通过强有力的制度设计、更精准的监督机制,彻底铲除功利教育存在的土壤,从而更好保障中小学生权益,促进他们健康成长。
教育是国之大计、党之大计,要提高政治站位,从维护党和国家永续发展这个高度来解决功利教育顽症。应该说,随着各项制度持续发力,功利教育行为的空间越来越逼仄,这条路行不通也走不长,但要防止死灰复燃,尤其要盯住一些地方阳奉阴违等现象。全面清理教育功利化、短视化行为,并将其作为考核相关职能部门工作业绩的重要内容,才有事半功倍之效。(作者:王石川 系媒体评论员)
omg小塞你………………………………
我滴妈,我感觉小瞎子要伤心死了,拼尽全力最后却什么也没阻止,安妮也一辈子都不会原谅他,明明他做的一切都是为了这个唯一的妹妹[苦涩][苦涩]
但说实话他做出这种事我一点也不奇怪,虽然他看上去长得挺憨厚的,但实际上心黑的一比,他对主角和小瞎子的感情是真的,对他俩的利用也是真的,从他能够熟练地、毫不犹豫地使用不可饶恕咒,以及很随意、很漫不经心地把这些被严厉禁止的咒语教给主角来看,这人早就陷在黑魔法的泥淖中无法自拔了,甚至可以说乐在其中。
他最好的朋友和最亲爱的妹妹都是黑魔法的受害者,而他竟是黑魔法的狂信徒,这一切恐怕都和他的童年经历有关。他有一对痴迷于魔法研究,对孩子漠不关心的教授父母,以及用黑魔法打败黑魔法的傲罗叔叔,恐怕这些他衔恨厌恶的人反而是对他影响最大的人。他的情感是疯狂的,偏执的,极端的,不可控的,他崇拜,依赖乃至沉迷黑魔法的强大,焉知不是他本就有一颗冷漠之心的原因。
有些人天生就喜欢在刀尖上跳舞,天生就喜欢与危险为伍,天生就藐视律法规则,他们会不惜一切代价追逐力量来达成自己的野望,而小塞只是拥有一个看似正当的理由(为了妹妹)罢了,实际上即便安妮是健康的,他也早晚会走向深渊,因为他打心眼儿里就不准备抗拒深渊的诱惑。
彻头彻尾的斯莱特林。
我滴妈,我感觉小瞎子要伤心死了,拼尽全力最后却什么也没阻止,安妮也一辈子都不会原谅他,明明他做的一切都是为了这个唯一的妹妹[苦涩][苦涩]
但说实话他做出这种事我一点也不奇怪,虽然他看上去长得挺憨厚的,但实际上心黑的一比,他对主角和小瞎子的感情是真的,对他俩的利用也是真的,从他能够熟练地、毫不犹豫地使用不可饶恕咒,以及很随意、很漫不经心地把这些被严厉禁止的咒语教给主角来看,这人早就陷在黑魔法的泥淖中无法自拔了,甚至可以说乐在其中。
他最好的朋友和最亲爱的妹妹都是黑魔法的受害者,而他竟是黑魔法的狂信徒,这一切恐怕都和他的童年经历有关。他有一对痴迷于魔法研究,对孩子漠不关心的教授父母,以及用黑魔法打败黑魔法的傲罗叔叔,恐怕这些他衔恨厌恶的人反而是对他影响最大的人。他的情感是疯狂的,偏执的,极端的,不可控的,他崇拜,依赖乃至沉迷黑魔法的强大,焉知不是他本就有一颗冷漠之心的原因。
有些人天生就喜欢在刀尖上跳舞,天生就喜欢与危险为伍,天生就藐视律法规则,他们会不惜一切代价追逐力量来达成自己的野望,而小塞只是拥有一个看似正当的理由(为了妹妹)罢了,实际上即便安妮是健康的,他也早晚会走向深渊,因为他打心眼儿里就不准备抗拒深渊的诱惑。
彻头彻尾的斯莱特林。
“人活着就该奋发图强,清醒地工作,绝不能自暴自弃,自甘堕落。”
这些话她全不懂。她已在泥淖中活得太久了,从来也没有人给过她机会让她爬起来。
对她来说,生命并不是别人想象中那么复杂,那么高贵的事。
生命并没有给过她什么好处,又怎么能对她有太多要求。
我这些年特别喜欢这段话
这些话她全不懂。她已在泥淖中活得太久了,从来也没有人给过她机会让她爬起来。
对她来说,生命并不是别人想象中那么复杂,那么高贵的事。
生命并没有给过她什么好处,又怎么能对她有太多要求。
我这些年特别喜欢这段话
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