落实读物管理 共建书香校园
书籍是文化的重要载体，是人类劳动与智慧的结晶，是我们获取知识的源泉。学校，作为学生阅读的主阵地，读物质量直接影响学生的终身发展。为进一步规范校园读物管理，充分发挥课外读物的育人功能，营造健康向上的文化氛围,引导学生全面健康成长，期初，学校教导处根据《中小学生课外读物进校园管理办法》，召开课外读物管理常态排查工作布置会，对课外读物管理工作进行了全面安排部署，将具体责任落实到人，落实到岗。
一、全面排查 严把质量关
学校成立读物排查专班，教导处成员、图书管理员和语文教师分别对教师阅览室、学生图书馆及校园读书角、班级图书角的书籍进行逐类、逐架地检查清理，对“不良书籍”及《中小学生课外读物12条负面清单》中所涉及书籍进行彻底清查，严格把关学校所有读物的质量。
在班级读物排查过程中，语文老师还通过与学生的交流分享向学生传递正确积极的文化价值取向，帮助学生选择积极有益的课外书籍。此次排查，对全校图书进行了“大扫除”，确保读物主题鲜明，内容积极健康，体现主旋律，引领新风尚，启智增慧，可读性强。在排查中未发现有《中小学课外读物进校园管理办法》中负面清单的课外读物。
二、精选书目 定制阅读单
学校对学生阅读书目进行了精心的筛选和整理，注重科学性、合理性，更重视文体的丰富性、结构性。各学年组教师结合新课程标准和统编语文教材“快乐读书吧”的要求，对国内外的儿童文学书籍进行精心研读后，集体商讨研究，定制了“松江东路小学校一至六年级必读书目和全学科阅读书单”,为学生提供优质可选的图书资源。
三、美化环境 营造阅读氛围
为营造良好的阅读氛围，我们充分利用校园里可利用的空间，开设阅读区、读书角。小角落，大天地，走进图书角，处处散发着知识的芬芳，打开书籍便打开了世界。学校还定时更新图书角的书籍，童话故事、名人传记、名家经典……让学生时时看到自己喜欢的最新图书，爱上阅读，品味书香。
读书有助于学生形成良好品格、健全人格，让学生懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界。在二十大开局之年，我校将持续把开展读书活动作为一件大事来抓，切实落实“双减”，严格读物管理，保障读书质量，引导学生爱读书、读好书、善读书，从“阅读”走向“悦读”。

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