创新力从哪里来？曾任清华大学经管学院院长的钱颖一教授认为：创新力有三个基本元素：好奇心、想象力和批判性思维能力。这三个元素是相互关联的，好奇心是驱动力推动我们去探寻，依靠想象力我们拓展思维空间，使探寻超越现实的局限，而批判性思维让我们批判已有知识，让我们寻找新的更好的答案。一个人学会了人类的全部知识，但是没有这三点，他也只是个有知识的人，不可能成为一个有创造能力的人。

钱颖一：创新力来自哪里

我们一直认为到学校就是学知识，教育者职责就是传授知识，这种理念本身可能就是问题。创造性从哪里来？我认为有三个基本元素：好奇心、想象力和批判性思维能力。它们都不是指知识本身，都是超越知识本身的。

首先是好奇心，几年前有几位诺贝尔物理学奖获得者来到清华与学生座谈，当问起什么是科学家发明最重要的要素时，他们都没有选择勤奋、努力、数学基础，而是不约而同的都说到好奇心。正是牛顿对苹果从树上掉下来好奇才有了发明，好奇心是推动人类发现的原始动力。

第二是想象力。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是局限于我们已经知道和理解的，而想象力覆盖整个世界，包括那些将会知道和理解的。”正是爱因斯坦本人的想象力，也正是乔布斯的想象力，不仅改变了我们对世界的认识，也改变了我们的商业模式。

第三是批判性思维能力。批判性思维不是对一切命题的否定，而是用分析性、创造性、建设性的方式对疑问和挑战提出新解释做出新判断。

这三个元素是相互关联的，好奇心是驱动力推动我们去探寻，依靠想象力我们拓展思维空间，使探寻超越现实的局限，而批判性思维让我们批判已有知识，让我们寻找新的更好的答案。我们传统教育文化是考试文化，在这个文化中这三条不仅是缺乏的而且被认为是有害的。本来人的本性中有这三方面的潜能，但是我们的教育文化把他们扼杀了，需要说明的是，这一问题与具体学科无关，无论是文科还是理科，无论是理论的还是应用的都是一样的，创新源于好奇心，创新源于想象力，创新源于批判性思维能力，如果一个人即使学会了人类的全部知识，但若没有好奇心、想象力、批判性思维能力，他也只能是有知识的，但不可能是有创造能力的人，同样一个国家教育只是致力于灌输知识而不注重于培养能力，特别是培养好奇心、想象力和批判性思维能力，这个国家就很难进入引领世界的地位。https://t.cn/hdXnuW

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最近刷到某软件上部分情感类的视频 许多都在宣扬一种择偶观 不知道是否也是大数据作用 我另外一个朋友前不久跟我说过类似的话 大概的论调就是你需要什么 就以什么为标准去找另一半 多的不要奢求
包括但不限于 钱 情绪价值 时间等

我总算知道为什么当初我听到这个建议的时候这么难受 因为我从根本上就没同意过
选一个人来解决我生活中的问题 且不论这有悖于感情发生的逻辑 也预设了一个我一定有得选的情景
最重要的是它不符合我对自己的培养标准
以及我对人的理解

很多时候我们问责感情里的人 觉得他们对伴侣存在一种“既要又要还要”的心理 我也是不认可贪心的 但是这种语境仍然值得警惕
如果我对我自己的要求本身就不低 也经由各种努力发展出了世俗意义上的一些优点 长成了一个多面的 自认不赖的人
为什么这个时候我对这个要进入我生命的人 就不能够多一点要求了呢？
根据我的观察 事实上这种情况在女生身上发生的更多 很少女孩真的因为自己一两个优点就自信起来 更有甚者看不到自己的许多长处

是谁在滥扣贪心的帽子 以这样的名义 让大家来降低标准 只为了去“谈好一个恋爱”？

到底是什么样的人 要试图把恋爱 关系 这些词汇 摆在人生重大命题的绝对位置

孤独很多时候给人不好的体验和印象 我从性格来说是一个不喜欢独处的人 我也思考了很久 为何像我这样的人偶尔在孤独中反而得到一种平静的归属感
我理解我 以及人对完整有着天生的追求 也自我反省从未在恋爱关系中将对方当作一个需求命题来应对
那么我希望 爱出现的时候是对于两个较好的 完整的人 花更多的时间去试图找寻出对方的100% 去找到那个人生可以吃到双份幸福的便当

如果始终不出现也没问题 我抱守着我自己无旁人拾取的这一角 也可流连在这世界许多精彩处

孤独是不可悲的 选择孤独的人非常勇敢