#happy的三年级#

之前说，这个学期语文老师对他放低要求，别人听写，他抄写。

昨天和我说，我觉得这抄写也不行，抄了也不是自己的，你帮我在家默写吧。

英语老师昨天测验，让每个人把班里的分数段抄在卷子上。

我娃说：我觉得老师这是在显摆

我可以接受打分，不能接受排名。[二哈]说的好像我说了算似的。老师那里咱们说了不算，娃这里，我们可以鼓励娃，给娃思考的时间，而不是催催催，吼吼吼

卷子上错哪儿一目了然，不管你打分还是ABCD。

分数，ABCD，就是一个记号

你可以无视它，也可以放大它

高中录取线，高考录取线就在那儿，你考几分，能上什么学校一目了然。为什么还需要排名。因为大人觉得，竞争才能激发孩子的斗志。说不好听的，就是碾压别人，我才有价值。

家长往往只看分数，无法分析试卷。这才是硬伤

英语错的到底是语法，拼写，还是词汇？

数学错的到底是概念，计算，还是审题？

语文前期都是错的基础分，后期比较玄学。我自己的想法是，孩子需要有正常的情感体会，才能体会作者的一些隐晦的表达。

这不是分数体现出来的，都是卷面。所以，分数，ABCD某些时候是不是等同摆设

小学的孩子，适应上学这件事，摸索学x方法，感受求知的快乐才是最重要的。

把精力盯着同桌，同学，在学校里坐一天，过于消耗自身的精力和身体了

另外，娃的另一个技能是很重要的：求助。

娃主动要求默写，我是没想到的。因为我自己也不着急…[汗]危险动作，请勿模仿

说回求助，学会向同学求助，向家长求助，知道自己需要加强什么。至于向老师求助，这个因人而异吧，有的孩子害怕老师，你也不能陪读盯着孩子。

我娃用草稿纸，要求默写。都是出于查漏补缺，方便自己的原因，而不是为了某种养成好x惯的目的。人要学着选适合自己的方法，那么多学x方法，轮流用一圈，最终都是要筛选，而不是堆砌。

好的学x方法，一些博主翻来覆去地说，也不需要我重复了。

我所认为好的方法，就是能满足孩子的需要，解决孩子遇到的困难，当孩子再次遇到困难他能主动使用的，这就是好的方法。不在于你一定要有什么样的仪式感。

家长盯着养成的好x惯，放弃的概率很大。如果你评论看的多了，就会发现很多家长都说，在家用草稿纸，去了学校就不用了。

写字课写的好好的，一去学校，字就龙飞凤舞了。

假设一个孩子三位数加减乘除，不管怎么变，计算一直是满分。那没必要花费时间草稿纸上验算。

这需要家长了解孩子，观察孩子，而不是吼孩子

人生匆匆，总是在经历中成长，也总是在不知不觉中渐渐老去，人生一晃，年纪就大了。当自己回头一看，不仅发现自己真的老了，老了，也看到自己一路走来，为了生活，为了追求，忙事业，忙着讨生活，又要照顾家庭，照顾家人，尽管吃了很多苦，受了很多累，也始终一直在坚持。春夏秋冬一年四季交替轮换，一年复一年，蹉跎了岁月，蹉跎了自我，老了之后，才明白了许多，也才渐渐悟透了人生，不管你有没有钱，首先要有个好身体，才是前提。岁月不饶人，人生一晃就老，随着年龄的增长，请告诉自己要坦然地面对一切，好好活在当下。（转）[作揖][握手][鲜花][鲜花]

关于阳光和落日晚霞的文案

1. 夕阳总会落在你身上，你也会快乐一场
2.你像是我在秋天发现的人间
3.我驻着一束光
4. 天气晴 宜收集快乐
5.阳光很暖 电量很满
6.温柔是人间宝藏
7. 杲杲冬日光 明暖真可爱
8.明朗
9.陷落美好
10.☀️
11.想把夏天的橘色汽水，卖给颜料用完的梵高
12.今天的晚霞和你一样甜
13.我永远爱傍晚轻抚的微风和落日黄昏晓
14.比起日出 我更喜欢日落 因为早上起不来
15.落日弥漫的橘
16.我只想每个落日 身边都有你
17.今天晚霞温柔，风也醉人
18.傍晚的温柔想和你一起
19.我在人间贩卖黄昏 只为收集世间温柔去见你
20.想你的时候夕阳是你 晚霞是你
21.想拍给你但拍不出来
22.四季交替落日阳光却如此温情
23.想在山野间追风 看黄昏与黎明
24.我想和你一起去看黄昏
25.天空偷看我们的故事成了晚霞
26.山河远阔 人间烟火
27. 我必须和你看遍不同经纬度城市的日落
28. “你知道吗，人在难过的时候就会爱上日落”
29. 夕阳总会落在你身上，你也会快乐一场
30.来人间一趟 你要看看太阳
31. "云边有个小卖部，货架堆着岁月和夕阳”
32.遇见黄昏
33. 有一天 我看见过四十四次日落
34.日落不会再逃跑
35.想一起听落日飞车
36.我专门跑来追赶一场日落